人教版高中化学选修四导学案:2.3.4等效平衡(5页).doc
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1、-人教版高中化学选修四导学案:2.3.4等效平衡-第 5 页 锦州中学 高二 年级 化学 学科导学案 课题:_2-3-4_等效平衡_总第_10_课时 编写人:_刘净_审核人:_王冬晓_ 时间:_2015_年_10_月_8_日 目标:(简洁、明确、概念、要点、规律)1.了解等效平衡的含义。2.掌握等效平衡的运用。重点:等效平衡的运用难点:等效平衡的运用教学设计(知识系统化、问题化) 2-3-4 等效平衡1.定义化学平衡状态与条件息息相关,而与建立平衡的途径无关。对于同一可逆反应,在一定条件(恒温恒容或恒温恒压)下,以不同投料方式(即从正反应、逆反应或正、逆反应同时开始)进行反应,只要达到平衡时各
2、组分在混合物中的百分数(体积分数、物质的量分数或质量分数)相等,这样的化学平衡即互称为等效平衡。2.理解3.分类(1)恒温、恒容条件下,对于反应前后气体分子数可变的反应:如果按方程式的化学计量数关系转化为方程式同一边的物质,其物质的量与对应组分的起始加入量相同,那么建立的化学平衡状态是等效的。(2)恒温、恒容条件下,对于反应前后气体分子数不变的反应:按不同的投料方式,如果根据化学方程式中化学计量数比换算到同一边时,只要反应物(或生成物)中各组分的物质的量的比例相同,即互为等效平衡。教师寄语: 修身 齐家 治国 平天下 课堂练习(510分钟)1.已知t,p kPa时,在容积为V L密闭容器内充有
3、1 mol A和1 mol B。保持恒温恒压,使反应A(g)B(g)C(g)达到平衡时,C的体积分数为40%。试回答有关问题:(1)欲使温度和压强在上述条件下恒定不变,在密闭容器内充入2 mol A和2 mol B,则反应达到平衡时,容器的容积为 ,C的体积分数为 。(2)若另选一容积固定不变的密闭容器,仍控制温度为t,使1 mol A和1 mol B反应达到平衡状态时,C的体积分数仍为40%,则该密闭容器的容积为 。课后作业(限60分钟内完成)作业1:-必做题(占80%,难度系数 易0.5,中0.3)1相同温度下,容积相同的甲、乙两个恒容密闭容器中均发生如下反应: 2SO2(g)O2(g)
4、2SO3(g) H= -197 kJ/mol,实验测得有关数据如下:容器编号起始时各物质的物质的量/mol达到平衡时体系能量的变化/kJSO2O2SO3甲210放出热量:Q1乙1.80.90.2放出热量:Q2下列判断中不正确的是()A197Q1Q2 B达到平衡时SO2的体积分数:甲乙C两容器中反应的平衡常数相等 D生成1 mol SO3(l)时放出的热量大于98.5 kJ2.将2.0 mol SO2气体和2.0 mol SO3气体混合于固定体积的密闭容器中,在一定条件下发生反应:2SO2(g)O2(g)2SO3(g),达到平衡时SO3为n mol。在相同温度下,分别按下列配比在相同密闭容器中放
5、入起始物质,平衡时SO3等于n mol的是( )A.1.6 mol SO20.3 mol O20.4 mol SO3B.4.0 mol SO21.0 mol O2C.2.0 mol SO21.0 mol O22.0 mol SO3D.3.0 mol SO21.0 mol O21.0 mol SO33.在一固定容积的密闭容器中,充入2.0 mol A和1.0 mol B发生如下反应:2A(g)B(g)xC(g)达到平衡后,C的体积分数为(C)。若维持容器体积和温度不变,改为充入0.6 mol A、0.3 mol B和1.4 mol C为起始物质,反应达平衡后,C的体积分数也为(C),则x可能为(
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- 人教版 高中化学 选修 四导学案 2.3 等效 平衡
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