教研组活动计划 -记录表(5页).doc

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1、-教研组活动计划 -记录表时间活 动 目 的活 动 内 容形式地点12月15日1加强业务学习，全面了解全册教学内容，学习新课标。2.制订本教研组工作计划。3、通过备课交流，了解本册教材的重难点。活动前：1、第一单元的备课准备。2、按中心校要求梳理各单元的教学目标重难点。活动中：1、交流单元教学目标重难点，易错题。2、经验分享：交流备课方法。3、讨论月考出卷的分配。（见附页）活动后：根据单元教学目标、重难点及易错题梳理自己的教案。调整自己的教学。集体研讨22月27日1、专题研究：小组合作学习的模式。2、根据随堂课反馈信息，反思研讨数学教学中存在的问题。3、在讨论试卷过程中，使月考卷子符合课标要求

2、，考察有针对性，有实效。活动前：1、出3月份月考试题。2、如何指导学生进行小组建设？3、积累教学中的经验及问题。确定教学进度。活动中： 1、个案交流：叛逆学生如何引导他更好听讲。2、专题研究：小组合作学习的模式。3、交流进校对四年级提出的重点要求，自己在本班如何实施。4.经验分享：作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。活动后：按梳理的策略教学，自主学习课标、教材。集体研讨33月13日1、专题研究：小组合作学习的有效性？2、经验交流：交流个别生辅导情况。3、试讲，反思努力实现课堂提问的有效性。活动前：1、如何提高小组合作学习的有效性？2、学生最近情况的观察，经验交流。活

3、动中：1平行与相交试讲2.评课交流修改意见。3. 经验交流：交流个别生辅导情况。对教学中遇到的困惑进行交流。找出问题。活动后：1全面总结课堂上落实有效提问的展示的方法、策略的情况。研讨交流43月27日1、 专题研究：课堂上如何调动学生主动参与？2、参加学科研究课，反思教学。活动前：1、专题研究：课堂上如何调动学生主动参与？2、积累教学中的经验及问题。 活动中： 1、专题研究：结合讲课，课堂上如何调动学生主动参与？2、听研究课。3、对教学中遇到的困惑进行交流。 活动后：1、课堂上选择适合自己学生的方法调动学生的积极性。2：结合3月份试卷中出现的问题进行弥补。交流 54月10日1.专题研究：课堂上

4、老师怎样提问更有实效？2、精品赏析：依托课例进行实践，努力实现课堂提问的有效性。交流教学内容，及时解决教学存在的困惑。活动前：1、出4月份月考试题。2、专题研究：课堂上老师怎样提问更有实效？3.反思自己的教学，提炼教学方法。 活动中：1、专题研究：课堂上老师怎样提问更有实效？2、精品赏析：看优秀课例反思自己的教学。3、经验分享：对教学中遇到的困惑进行交流。活动后：1、把所学的方法结合自己班级进行应用。研讨交流64月24日1、专题研究：小组合作学习中培养学生的语言表达能力。2、交流教学内容，及时解决教学存在的困惑及如何提高孩子们的审题能力。3、经验分享：交流本班学生的课堂参与度。活动前：1、议题

5、交流：小组合作学习中培养学生的语言表达能力。 2.反思自己的教学，提炼教学方法。活动中：1、专题研究：小组合作学习中培养学生的语言表达能力。2、对教学中学生的课堂参与进行交流。3、对4月份月考试卷情况进行分析。找出问题及解决办法，培养孩子们的审题能力。活动后：1、按梳理的策略调整自己的教学。2：结合试卷中出现的问题进行弥补。集体研讨75月8日1、 专题研究：小组合作学习的感想？2、复习题型的设计，资料的整理及归档。活动前：1、最后的两个月学生如何高效学习。2、专题研究：小组合作学习的感想？3.复习题型的设计，资料的整理及归档。活动中：1、专题研究：小组合作学习的感想？2、经验交流：讨论先学后教能否培养孩子的自学能力？3、复习题型的设计，资料的整理情况。活动后：结合本班实际，设计教学调整自己，提高课堂效率。 集体研讨-第 5 页序号