教导处工作计划(5页).doc

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1、-教导处工作计划-第 5 页20112012学年第一学期教导处工作计划 一、指导思想：教学工作是学校工作的中心，抓好教学工作是提升学校教育教学质量的关键。2011年我校的教育教学工作又上了一个大台阶，如何在新学年里承前启后、继往开来，对我们每一名教师来说，都是一个巨大的挑战，为此我校教导处根据区教育局2011学年工作要点及学校工作意见，坚持以科学发展观为指导，以创建示范性学校为契机，以建设高素质的教师队伍为切入点，以提高教学成绩为总抓手，紧紧抓住备课组建设和课堂效率的提高这两条主线，强化教学工作全程管理，求严谨、重务实，努力开创我校教学工作的新局面。二、工作目标：1、以迎接上级部门对我校办学水

2、平督导为契机，组织教师进一步学习二期课改和新课标理论，解读新课程、实践新课程，增强教师课程执行力。2、继续抓好教学五环节，督促全体教师备好课、上好课，从分层和减负的角度科学设计作业与练习的梯度，努力实现优教促学，全面提高教学有效性。3、落实教学工作“精细化”管理，注重教学常规监控，力争保持教学质量区内前茅并有新突破。三、具体工作（一）营造良好的教研氛围，建设学习型小组以建设高素质的教师队伍为切入点，营造教研组、备课组教研的氛围，提高教研组长、备课组长的指导功能，创建学习型小组，提升教师课程执行力。进一步发挥教研组长和备课组长在学校教学管理中分层管理和过程管理的积极作用。要规范地做好各项教学常规

3、管理和质量监控工作，就必须进一步确立教研组和备课组在业务学习上的主导地位，定期组织组内的业务学习与交流。活动要有计划、有数量、有质量，每次活动要有中心议题，有主讲老师，大家都要有收获。避免好高骛远，假、大、空。备课组以微观质量管理为主体的方针，一定要搞好集体备课，谋求整体发展，挖掘人的资源，体现“统一性”，同时鼓励形成自己卓有成效的教学风格和特色。在备课组内开展“备课、说课、上课、听课、评课”等系列磨课活动，打磨出越来越多的精品课，提高课堂教学的效益。在集体备课中要求统一教学进度，统一练习测试，加强备课组整体战斗力，教导处将对各备课组集体备课情况进行督查。教导处将组织力量安排时间对部分优势学科

4、与薄弱学科进行课堂教学专题研讨活动，共同总结成功经验，解决存在的困难。1、教研组建设本学期我校将通过市区教研活动、教研组内探讨、教师自主学习等多种渠道，以“理论学习课堂教学实践总结反思” 为基本环节的校本教研模式为依托，继续开展系列课堂教改攻坚活动，建设学习型小组，积极发挥教研组的作用。（1）开展“以读促教、以研促教”的活动，组织新课标和学期课程统整理论学习、主题研究、教学观摩、相互听课评课、教学各环节的指导等教研活动，共同探讨如何落实课改要求和增强课程执行力，形成浓厚的教研氛围。（2）发挥本组骨干教师和老教师的作用，指导帮助青年教师尽快提高，扎实做好以老带新、以新促老工作。（3）发挥教研功能

5、，相互交流、共同提高。每次的教研活动实行定点、定员，每一次教研活动都要有人主讲。活动要有主题，做到人人发言，发言要有正反性，并做好记录。（4）要求教研组长听本组成员随堂课（不包括公开课），并及时反馈给任课教师，如存在较大教学问题则立即与教导处或分管校长联系，共同商量帮助对策。2、备课组建设（1）备课组在第1周内利用备课组活动时间学习教材大纲要求，集体商量制定出本学期的课程教学计划，每位教师都要进行本年级本学科的教材大纲重点、难点讲评。（2）继续做好备课组内每周不少于1次、每次不少于40分钟的集体备课，做到教学资源共享，共同提高。集体备课要求要有主题性，并做好相应记录。（3）精选试题及练习题。练

6、习卷、周练试题等必须经过教师精心挑选，组内所有试卷必须经过备课组长审核方能下发给学生。在期中、期末考试前新教师和有关任课教师出1份试卷，研究命题，学会出卷，测试卷必须要有难易程度比值，做到心中有数。（二）规范教学常规管理，加强日常检查力度1、注重教学常态监控。在各组室落实工作的基础上，采用定期和不定期相结合的形式，配合学校行政领导，做好教案抽查、作业检查、随堂听课等工作，从中发现优秀，给予表扬推广，对存在的问题督促限时改进，鼓励全体教师热爱岗位、敬业尽职。2、进一步完善考试制度，并注重质量分析：（1）加强月考管理，切实落实月考后备课组内反思性研讨，紧抓辅优补差工作。（2）实行阅卷责任制，把责任

7、落实到备课组长、教研组长。阅卷实行以学科组为单位的大流水批阅试卷，由阅卷组长统筹、流水作业，把好质量关，阅卷期间要无破损地保管好全部试卷。（3）进一步加强重大考试各层面（教导处、教研组、备课组、任课教师、学生）的科学有效的质量分析和评价，加强并指导学生进行自我评价，寻找差距，明确努力方向，促进教学质量的提高。3、继续加强辅优补缺工作。在各年级中继续加强辅优补缺工作，提倡进行作业面批、订正、补缺，提高学生学习的兴趣，使每位学生在原有的基础上有所进步。4、严格毕业班管理（1）教师的责任心和能动性要充分发挥，要充分发挥教师潜力。（2）加强毕业班的家校联系管理，时刻关注毕业班的教学动态及学生状况，年级

8、组适时召开各种会议，及时发现问题，共商计谋，解决问题，树立学生学习的信心。（3）毕业班备课组要加强对教材、学生、考试、信息的研究，做到针对性有效性。（4）积极做好调研考迎考工作，并将调研考的情况及时总结、反馈，对学生的情况进行排摸，抓住重点，开展工作，牢牢抓好优秀生群体，确保优秀率。（5）花大力气抓好“行为偏差生”和“学习后进生”的转化提高工作，这是确保整体教学质量的关键，学校要创造条件，教师要身体力行，还要发挥家长的能动性，上下左右一起来促使这些学生的转化。（6）月考、期中、期末考试后及时召开年级组会议，对每门学科、每个班级的教学情况进行分析、发现问题，及时研究，制定对策，迅速落实解决。（三

9、）加强教师队伍建设，搭建教师成长舞台1、聘请专家、教研员等到校开展讲座、指导，为我校教师提供更多的学习机会与学习材料。鼓励教师积极参加市区的教研活动、与兄弟学校进行教研交流、加强校际间的教研协作，以此提高我校教研水平。2、抓住机遇，创设条件，鼓励和支持教师参加各类教学展示和评比活动。3、积极主动地做好与农区中学的结对交流活动，发挥出示范辐射作用。（四）其他工作1、增强教导处及教务后勤人员的服务意识，围绕“教学”这一中心工作，做好各项常规管理工作。（1）学籍管理，规范有序。（2）按照市课程计划，开足、开好各类课程。（3）做好考务管理工作，确保真实质量。（4）做好学校图书资料室的建设以及各实验室、

10、专用教室的管理工作，确保各种教学活动正常开展。2、认真做好体、卫、艺、科等各项工作，组织成立各类活动小组。四、具体安排：开学前1、各教研组和备课组举行第一次教研活动，针对教学五环节谈自己的不足和改进措施2、组织新生的报名，做好学籍确认工作3、做好新书分发、教师用书发放、三表一册发放等具体工作4、安排好各年级的课表9月（第一周第五周）1、学生奖学金获得者表彰2、各教研组和备课组制定本学期计划。备课组开始每周一次集体备课活动3、行政随堂听课4、布置量化及绩效工资工作量统计工作、建立早晚自习检查周报和工作量统计月报制度。5、教研组、备课组上交工作计划、进度表6、召开初二、初三、高二、高三年级组会,分

11、析上学期期末成绩，做出下阶段的工作安排部署7、组织拜师会8、各年级第一次月考9、参加学期初的市区教研活动10、组织教师参加市区两级的能手赛11、组织各级各类考试考务工作12、完成高中国家助学金的发放工作10月（第六周第十周）1、十一长假2、各年级组完成月考阅卷和质量分析3、检查教研组活动记录和备课组活动记录4、做好期中前各项准备工作：期中复习迎考动员，发放期中考试通知、监考阅卷安排、考试教室安排。组织期中考试试卷征订、收费、高中自主命题工作5、组织系统内外的各种考试考务工作6、组织校内示范观摩课11月（第十周第十四周）1、 各年级期中考试2、 期中教案、习练检查、作业批改检查3、任课教师完成期中考试阅卷和质量分析4、组织所有年级家长会，加强家校联系沟通5、组织各班级学生填写教师课堂反馈表6、期中考试各年级质量分析会7、做好一年一度的教育大检查迎检工作12月（第十四周第十八周）1、安排各年级教学进度2、完成量化统计测算3、检查听课记录、教研组活动记录和备课组活动记录4、组织中高考报名前期准备工作5、做好高中两免资金的统计发放1月（第十九周第二十周）1、期末复习迎考动员2、期末考试3、完成绩效工资测算4、教师完成期终考试阅卷、质量分析5、全校学生家长会6、组织高三毕业考试、研究生考试7、组织教学表彰会教导处2011年8月30日