人教版语文八年级上册第五单元试题(9页).doc

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1、-人教版语文八年级上册第五单元试题-第 9 页人教版语文八年级上册第五单元试题一、积累与运用1.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A 有良田美池桑竹之属 神情与苏、黄不属B 启窗而观，雕栏相望焉 可远观而不可亵玩焉C 明有奇巧人曰王叔远 为字共三十有四D 寻病终 寻向所志2.下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）( )予独爱莲之出淤泥而不染A 何陋之有B 无丝竹之乱耳C 忘路之远近D 渔人甚异之3.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是( )A 予/独爱莲之出淤泥而不染B 不足/为外人道也C 盖/大苏泛赤壁云D 货恶/其弃于地也二古诗文填空1 ，家书抵万金。2天明登前途

2、， 。3大道之行也，天下为公， ， 。4杜甫的春望一诗中,感伤时事、抒发离别之情的诗句是 ， 。5在复杂的社会环境中，我们应该追求崇高的理想，坚守本真、洁身自好，正如周敦颐在爱莲说中说的那样，要“ ， 。”6望岳中表现作者宏伟抱负的诗句是“ ， 。”三解释下列句中的加点词1男有分，女有归（ ）（ ） 2选贤与能（ ）3而计其长曾不盈寸（ ） 4其两膝相比者（ ）5惟吾德馨（ ） 6如有所语（ ）7通计一舟，为人五（ ） 8悉如外人（ ）9无丝竹之乱耳（ ） 10缘溪行（ ）11便扶向路（ ） 12濯清涟而不妖（ ）四阅读下面的古诗，完成后面的题目。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花

3、溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。1结合全诗内容，说说诗题中的“望”字包含哪两层意思。_2此诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感。_五阅读下面的文言文，完成后面的题目。 桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。2-1-c-n-j-y林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并

4、怡然自乐。21见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”21*cnjy*com既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。21*cnjy*com南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1解释加点词在文中的意思。阡陌交通（ 3）( ) 便要还家（ 3）( )无论魏晋（3 ）( )

5、 处处志之（3 ）( )2翻译句子。（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。3桃花源不过是作者虚构的一个理想社会，在当时是不可能存在的。文中有些地方已经做了暗示。请找出暗示桃花源是不存在的语句，写在下面的横线上。（找出2处） 4有人说：“天下兴亡，匹夫有责。陶渊明在作品中却让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是陶渊明，如何为自己辩护？m六阅读下面的两篇文言文，回答后面的问题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋

6、之有？21教育网【乙】予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。21cnjy(周敦颐爱莲说)1解释下列加点的词。斯是陋室（2 ）( ) 可以调素琴（2 ）( ( )陶后鲜有闻（2 ）( ( ) 宜乎众矣（2 ）( ( )2将下列句子译成现代汉语。（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）莲之爱，同予者何人？3甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？_七、阅读下面这篇课外文言文，回答后面的问题。庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作庆历圣德诗示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者

7、何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐二年，始举进士，至京师，则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命欤？”是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。” （节选自范文正公集叙）【注】轼：苏轼自称。 总角：指童年。1 解释句中加点的词语。（1）轼从旁窃观（ ） （2）至京师（ ）（3）既葬（ ） （4）是岁登第（ ）2用现代汉语翻译选文中画线的句子。 先生奇轼言，尽

8、以告之。3乙文表达了作者对范仲淹怎样的感情？（2分）答案：一、积累与运用1.B 2.B 3.D 二古诗文填空1烽火连三月2独与老翁别3选贤与能，讲信修睦4感时花溅泪，恨别鸟惊心5出淤泥而不染，濯清涟而不妖6会当凌绝顶，一览众山小三解释下列句中的加点词1职务 女子有归宿 2同“举”，选拔 3满 4靠近5品德高尚 6说话 7雕刻 8全，都9使扰乱 10顺着，沿着 11以前的，旧的 12美丽而不端庄四 1“望”字包含两层意思：一是诗人眼中所见山河破碎的凄凉景象；二是诗人对亲人团聚、国家安定的期盼。2抒发了诗人忧国伤时和念家思亲之情。 _五 1田间小路 同“邀”，邀请 不必说，更不用说 作标记 )2（1）老人小孩，都安适愉快，自得其乐。 （2）（他们）带领妻子儿女和同县的人来到这与世隔绝的地方，再也不从这里出去了。3(1) 寻向所志，遂迷，不复得路。 （2）未果，寻病终。4略六)1这 弹奏 少 很多2（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，印入帘里。（2）对于莲的喜爱，和我一样的还有什么人呢？3表达了他高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣七、1 （1）暗地里；偷偷地 （2）到（3）已经 （4）此，这2 先生认为我说的话奇特，就把这十一个人的情况全部告诉了我们。3表达了作者对范仲淹的敬爱之情。