人教版语文必修四:第8课《拿来主义(第2课时)》导学案(4页).doc
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1、-人教版语文必修四:第8课拿来主义(第2课时)导学案-第 4 页高中语文 第8课 拿来主义第二课时导学案 新人教版必修4【学习内容】一、文本探究(浏览810段)1、为了阐述拿来主义这一主张,作者以“大宅子”比喻文化遗产,又指出对待这个“大宅子”可能出现的三种态度,即“孱头”式“昏蛋”式“废物”式。试结合语境,理解这些词语的含义。2、第9段中,作者提出了“拿来主义”的做法,即吸取精华,剔除糟粕。仍用比喻论证法,哪些形象包含着作者细微的体察和揣摩?请指出这些喻体各比喻什么?3、阅读第 10段,完成下列四题。揣摩“使用”“存放”“毁灭”与上文的对应关系。“拿来”者应具有的素质是什么?填空:“没有拿来
2、的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺”。即“拿来”的目的是为了_(限填两字)。请用一句话归纳段意。二、脉络梳理第一部分、(1-7段)批判送去主义,树立自己的观点。1.(1-2段)揭露2.(3-5段)指出3.(6-7段)指出第二部分(8-9段)阐明第三部分(第10段)总结全文,并提出闭关主义排外拿 送去主义媚外 孱头逃避主义来 三种态度 昏蛋虚无主义主 废物投降主义义 拿来主义 挑选 如何拿来 创新三、合作探究鲁迅先生当时对外来文化遗产是持坚决的“拿来”的态度,时代发展到今天,“外面”的世界很精彩:有让人心跳的高新技术,令人目眩神迷的文化生活,更有那花花绿绿的物质世界。对这些,
3、我们要不要“拿来”呢?拿来什么呢?(点拨:举其实例,分析。)【课堂小结与反思】【课后作业与练习】拿来主义同步达标一、基础演练1下列字词的注音完全正确的一项是( )A古董(dng)懂礼(dng)磕头(k) 溘然长逝(h)B玄虚(xun)炫目(xun)国粹(cu)鞠躬尽瘁(cu)C脑髓(su) 隧道(su) 自诩(x) 栩栩如生(x)D孱头(cn) 潺潺(chn)针灸(ji)残羹冷炙(zh)2下列各组词语中,书写无误的一项是( )A涸辙 触动 辩别 冠冕堂皇B娇弱 勇猛 蹩进 山青水秀C发掘 典礼 砥砺 礼上往来D嘉宾 斑驳 裨益 计日程功3下列各句中加点成语的运用不恰当的一项是( )A美军此次大
4、规模清剿,不仅扫荡了阿富汗南部地区的恐怖分子,还能牵制巴基斯坦境内部分塔利班武装,可谓一箭双雕。B他最近的状态一直不佳,接连几次考试都不理想,屡试不爽,心情糟透了。C随着2012年俄罗斯总统大选的临近,梅普之间关系变得非常微妙,两人各怀心事,貌合神离。D滨州大乐透1069万元巨奖得主西装革履正襟危坐在体彩中心接待室里等待领奖。不像其他大奖得主都是亲戚朋友全程陪同领奖,此先生只身一人前来。4下列各句中没有语病的的一项是()A其实,反对派从今年早些时候就开始在网上举行有关“让普京下台”的请愿活动,称他们把目标对准普京的原因在于他是“只为一小撮官员和寡头服务,将整个国家引向死胡同的”政治体制的关键人
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