人教版高中化学选修四导学案:2.3.1化学平衡(5页).doc
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1、-人教版高中化学选修四导学案:2.3.1化学平衡-第 5 页 锦州中学 高二 年级 化学 学科导学案 课题:_2-3-1 化学平衡_总第_7_课时 编写人:_刘净_审核人:_王冬晓_ 时间:_2015_年_9_月_18_日 目标:(简洁、明确、概念、要点、规律)1了解化学反应的可逆性。2了解化学平衡建立的过程。重点:描述化学平衡建立的过程。难点:判断可逆反应达到平衡状态的标志。教学设计(知识系统化、问题化) 2-3-1 化学平衡 一、可逆反应与不可逆反应1可逆反应(1)概念在相同条件下,既能向正反应方向进行又能向逆反应方向进行的反应。(2)表示方法约定采用“”表示,把从左向右的反应称作正(向)
2、反应,从右向左的反应称作逆(向)反应。例如:SO2和H2O可表示为SO2+H2OH2SO3(3)特征可逆反应发生的条件相同,反应不能进行到底,反应物不能实现完全转化,且反应体系中,与化学反应有关的各种物质共存。(4)典型的可逆反应2不可逆反应有些反应的逆反应进行程度太小因而忽略,把几乎完全进行的反应叫不可逆反应,用“=”号表示。例如:Ba2+SO42=BaSO4典型的非可逆反应(1)光合作用与呼吸作用 (2)二次电池的充放电过程 (3)氢气燃烧和水的通电分解(4)氨气和氯化氢合成氯化铵和氯化铵的加热分解 二、化学平衡状态1化学平衡的建立如果把某一可逆反应的反应物装入密闭容器,其反应过程如下:(
3、1)反应开始时: 反应物的浓度最大,正反应速率最大生成物的浓度为零,逆反应速率为零(2)反应进行时: 反应物的浓度逐渐减小,正反应速率逐渐减小生成物的浓度逐渐增大,逆反应速率逐渐增大(3)最终在某一时刻,正反应速率与逆反应速率相等,反应物的浓度不再变化,生成物的浓度也不再变化。上述过程用图示法表示如下2概念在一定条件下的可逆反应里,当正反应和逆反应的速率相等,反应体系中所有参加反应的物质的质量或浓度保持恒定的状态。3特征三、判断可逆反应达到平衡状态的标志教师寄语: 逝者如斯夫 不舍昼夜 课堂练习(510分钟)【例1】在某容器中充入SO2和只由18O原子组成的氧气(18O2),在一定条件下达到平
4、衡时,则18O存在于( )A、只存在于O2中 B、只存在于O2和SO3中C、只存在于SO2和SO3中 D、SO2、SO3和O2中都有可能存在【例2】一定温度下,可逆反应A(g)3B (g) 2C(g)达到平衡的标志是( )A、C生成的速率与C的分解速率相等 B、单位时间生成n mol A,生成3n mol BC、A、B、C的浓度不再变化 D、A、B、C的分子数比为132 (12分)在200 ,【例3】将a mol H2(g)和b mol I2(g)充入到体积为V L的密闭容器中,发生反应:I2(g)H2(g)2HI(g)(1)反应刚开始时,由于c(H2)_,c(I2)_,而c(HI)_,所以化
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