教师外出听课成果交流汇报材料(3页).doc

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1、-教师外出听课成果交流汇报材料-第 3 页外出听课成果交流汇报 李佳芝2016年4月21日，我校组织各年轻的优秀教师在甘校长的带领下进行教师外出听课学习活动，本次活动我们来到了大竹县石桥小学，听课内容是：二年级语文要是我在在野外迷了路。是一位去年上岗的李老师授课作为一位新生代的老师在教学上有很多的亮点当然也有不足之处。我们一行的听课老师感触颇深，听课后，我们认真的对本次听课做了总结，交流了各位老师学习到的经验，以及我对本次外出听课学习活动做的总结：这次培训让听课的我们学到了许多新的知识，认为在今后的教育教学工作中，要努力学习，不断提高自己。通过学习大家认识到教师自身的良好素质是上好课的重要前提

2、和基本保证。1、教师角色定位准确。整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。2、老师们的语言准确规范。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的积极性和参与性。3、教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力，课堂的组织、调控能力更能体现教师的艺术功力丰厚，在课堂上能够灵活应变，左右逢源。要想上好一堂课，首先教师对教材的解读非常重要，记定教学目标，深切领会教材的编排意图，是我们每个教师备课时要仔细钻研的一个重点。执教这些课的老师，每个人对教材的使用都是创造性的合理编配，更有着自己独特的实践设计

3、。其次教师的备课应把握“老师、学生、教材”三位一体的关系，学生始终是课堂参与的主体，任何教学环节的设计都不能脱离生活、脱离学生。李老师的教态大方得体，教学流程也很清晰，每个环节循序渐进。电子白板运用得也很熟练，仿佛这堂课的板书设计也在课件当中，一堂课的课件是亮点但也是新老师容易犯错的地方会忽略在黑板上的板书，板书对学生来说有提醒强调的作用需要老师在黑板上有一个清晰的呈现。通过这次学习，让大家有许多的体会，上一节好的课，要有个性，有思想，从学生的实际出发，培养学生的主动思想，学会思考，让学生在思考中获得成功的快乐。除了在教学方面感受到的还有就是石桥学校的整体面貌给人一种井然有序的感觉，值得我们学习借鉴。