人音版小学音乐五年级上册《踩雨》 磨课总结反思(3页).doc

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1、-人音版小学音乐五年级上册踩雨 磨课总结反思-第 3 页 搭一方磨课舞台，展我三组风彩屈指一数，磨课已有二十天的时间了，在这个过程中，我们音乐三组所有成员感受着辛苦劳累，慨叹着时光飞逝，也在不知不觉中收获着进步，品味着成长的快乐。一、研修组高度重视，制定了周密的计划。从这次研修开始，教研员张老师高度重视此项工作，特别是磨课环节，我们组长更是积极参与研修组的磨课活动，及时准确地制定出周密、详细的磨课计划，从磨课内容、磨课目标、研究重点、磨课时间、磨课形式等方面考虑，根据实际需要各项任务分工到人，确保了计划的扎实稳步进行。二、同心协力巧设计本次我们组磨课的内容是小学四年级上册踩雨。在确定了教学内容

2、后，先有执教刘娜老师基于个人经验提交备课，全组成员对首次教案各抒己见，直言不讳，本着精益求精的目的，辩论了对这一节课的看法和有效设计想法，并及时提交了修改稿。足见大家对这个教学内容都作了详细的解读和精心的构思。在此基础上执教教师深入研究学生的已有经验和认知情愫，精心创设活动情境，有效地开展教学。大家真诚的相携，为后面的磨课成功奠定了坚实的基础。三、关注学生促发展不容置疑，学生是最需要被关注的，教师的教是为了学生更好的学。二次备课中，执教教师接纳小组成员的建议，找准知识建构点，对学生已有的生活经验，学生的个性特点和学习习惯等做了深入的了解，确定利用学生的生活经验解读音乐现象的教学思路恰到好处。四

3、、反思不足利打磨教学永远是一门有遗憾的艺术。单就课堂展示而言，教师从学生的学习需要出发，精心设计教学过程，让学生始终带着问题探索知识，结构清晰，层层深入，使教学过程紧凑而且环环相扣，有效地达到了教学目标。但不足也是存在的，于是利用课后时间积极进行教学反思。让上课与自主反思交互发展，螺旋上升。长期坚持下去，相信每位老师都能成为一流教师，教出让社会、家长满意的学生。由此，我们也觉悟到，磨课的内涵，课堂上需要打磨的东西很多很多，教学需要全方位的打磨。 教学之路是漫长而久远的，我们只有不断学习，开拓进取，努力钻研，不断丰富自己的文化底蕴才能面向全体学生并大面积提高教学质量。整个磨课过程我们都付出了艰辛的努力，每个人的认真、敬业、独到的见解无时无刻不在让我们感动着。真是“为磨精课人憔悴，衣带渐宽终不悔。”培训使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。远程研修使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。就要与研修说再见了，一路走来，内心几多感慨。我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不永恒，但我们真诚。我感谢一路上为我的成长提供了帮助的所有的人。我们音乐三组将永远不停下自己探索与耕耘的脚步，与更多的追梦人一路同行！