人音版小学二年级上册《彝家娃娃真幸福》教学反思1(3页).doc

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1、-人音版小学二年级上册彝家娃娃真幸福教学反思1-第 2 页彝家娃娃真幸福教学反思彝家娃娃真幸福是一首根据彝家民歌音调创作的儿童歌曲，歌词简洁形象，旋律欢快跳跃，热情洋溢展现了彝家儿童的幸福生活。 在课堂上我通过金色凉山的播放，不仅拓宽了学生的欣赏视野、提高学生的音乐素养，了解彝族风土人情。那么，如何让学生理解歌曲的情感和用怎样的方式演唱，成为教学的难点。我在让学生欣赏过两三遍后，学生基本会唱歌曲。如何让学生在会唱的基础上如何让学生把歌曲唱好听。依据往常的经验，当然是词曲的分析，逐句的演唱情感、声音表达的引导。在课堂上我通过另外的几个不同版本音频视频彝家娃娃真幸福的播放，不仅拓宽了学生的欣赏视野

2、、提高学生的音乐素养，而且在不知不觉中让学生理解歌曲如何恰如其分的演唱，让学生对比分析和教材学唱的版本的区别，学生明显听出速度适中，情感表达更为丰富。所以，在听过不同的版本后，学生既是有新鲜感的欣赏，又是带着对歌曲情趣的审美去赏析，同时，也是熟悉和再创造地学习过程，在这样的张力之下，学生会自然而然的倾听自己的演唱的版本，情感自然的流淌在旋律间。本节课我以欣赏为主，在听中学生学会了基本的旋律，再针对学生唱不准的地方进行单独教授，因为歌曲朗朗上口的缘故，所以学生学习得很快，歌曲中有八个阿里里为衬词很好听，课堂气氛活跃很好听，但是前面的阿里里和后面的阿里里会唱错。前面的和后面的唱成一样的，要及时纠错、舞蹈编的不好，课上的还比较满意。