人教版思想品德八年级下册《正义是人类良知的“声音”》教学反思　(3页).doc

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1、-人教版思想品德八年级下册正义是人类良知的“声音”教学反思-第 3 页义务教育课程标准实验教科书（人教版）思想品德八年级（下）第十课第一框题正义是人类良知的“声音”教学反思初中思想品德学科课堂教学评比活动于4月19日至22日在儋州一中举行，我作为海口市选派的选手参加了这次比赛。本次比赛分为即兴演讲和课堂教学两部分，课堂教学环节我抽中的参赛课题是思想品德八年级（下）第十课第一框题正义是人类良知的“声音”，现将本课课后反思总结如下：1.用视频超人导入，形象直观，引起学生的注意，激发学生的兴趣。设问：“这些动漫人物代表了怎样的力量呢？”，以此过渡引入新课，衔接自然。2.“自学空间”这一环节的设置，使

2、学生通过自学对本课学习内容形成初步认知，充分体现了学生的主体性地位，提高学生的阅读、概括能力。对于初二的学生来讲，已经具备了一定的对课本知识的归纳总结的能力，所以，在这一环节里学生自学之后完成自学检测，通过这样的方式老师既能掌握学生自学的情况，又能突出学生的主体地位。3.教学环节环环相扣：第一环节自学空间、第二环节知识探究、第三环节拓展训练、第四环节课堂小结。衔接过渡自然，教学语言有亲和力，抑扬顿挫。通过视频、材料等创设情境，倡导学生通过小组合作互帮互助、共同探究，既可以加深学生对本课知识点的理解，又有利于突出本课重点，解决本课难点。同时，在这种开放的方式下课堂会出现很多生成的东西，既能激发学

3、生探究学习、深入思考的积极性，提升学生的拓展性思维的能力，也能锻炼老师对课堂的驾驭能力及对课堂生成的处理智慧。本节课最大的亮点就是自己对学生的智慧点评，及时的赏识与机智的点评，激发了学生的学习热情，调动了学生学习的积极性，营造了轻松愉快的学习氛围。4.教学过程中引用最新的材料陈满冤案，紧跟时事热点，突显思想品德课的时效性。5.注重讲练结合。拓展训练环节通过“正义伴我行”创设生活中常见的情境，贴近学生生活，有利于提高学生辨别是非的能力，进一步巩固所学知识，学以致用，突出本课重难点。6.课堂小结环节教师在进行知识梳理后让学生谈收获，并多媒体播放展示配乐图片“正义在人间”，师生共同达到情感的升华，落实了情感态度价值观目标。7.课堂是一门遗憾的艺术，在知识探究过程中如果能对学生进行更为细致的学法指导，夯实基础，这样会更加全面深入的落实三维目标。路漫漫其修远兮，在今后的教学工作中，自己还需要继续虚心向其他老师请教学习，在此基础上不断提升自己的教育教学能力，力求不断进步、逐渐成长。