人美版小学二年级美术下册第六课《节节虫》教学设计(4页).doc

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1、-人美版小学二年级美术下册第六课节节虫教学设计-第 4 页节节虫教学设计学情分析：授课的对象是二年级的学生，教学内容是节节虫。这是一节锻炼学生动脑和动手能力结合的一堂课。从二年级开始，我们已经陆续开设了手工课，课堂同学们要合作完成一个完整的作品，锻炼了孩子的与人合作能力，也是一门锻炼孩子的综合能力的课堂。学生喜爱变废为宝，虽然每次的作品并不完美，有的甚至丑陋，但是在制作过程中可以提高学生的观察能力，培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感。如何在掌控课堂是本课的难点，教师要运用多种方法进行教学常规的规范和引导。教学目标：知识领域：感知节节虫的外观特征，在现有的基础上进行发挥想象。培养学生通过对身

2、边事物的观察、锻炼其发现问题、提出问题、探究问题的能力。技能领域：培养学生收集材料的能力，同时能够完整的呈现收集结果和相互交流、评价。学会合作、交流、自主探究的学习方式。情感领域：培养学生把生活和课堂有机的结合在一起，树立起爱护环境，美化环境的意识。教学过程：第一课时一、组织教学。 二、组织学生看书回答问题。 出示课题节节虫 1.书中作品为什么叫节节虫？ 2.自然界中有哪些昆虫似书中的节节虫？ 三、看相关资料 教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。 讨论内容： 1.结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成？有什么特点？ 节节虫的主要结构： 头部、身体 特点：身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角爬行 2.你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗？ 四、组织学生欣赏作品 1.作品利用什么材料制作的？ 2.哪些地方有创新表现？ 五、提作业要求 利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。 采取合作或个人完成的形式。 第二课时一、合作设计分小组，合作设计作品二、完成作业 教师个别辅导 提高学生的绘画能力。 三、完成整理作品四、展示感想评价1.教师在教室里布置一个作业展示区供学生自主选择悬挂。2.组织各组的学生观赏同学们的作业。体验成功的乐趣。3.展示师生互动评价活动。（1）让学生说说自己制作的作品。（2）评评别人作品的优缺点。（3）教师因势利导，有的放矢，总结评价