《送杜少府之任蜀州》教学设计05(3页).docx

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1、-送杜少府之任蜀州教学设计05-第 3 页第2课时送杜少府之任蜀州教学目标：1、理解诗歌内容2、熟读成诵，体会诗歌所表达的意思和情感3、学会赏析重点：揣摩诗歌语言，品味诗意难点：感受我国古代诗歌的独特魅力，提高诵读和欣赏的能力。教学过程：1、出示作者名片 王勃(649676)，字子安，绛州龙门(今山西万荣)人，初唐四杰之一。他很小的时候就写得一手好文辞，有“神童”之称。代表作送杜少府之任蜀州滕王阁序等。2、感知整体内容，古今对译送杜少府之任蜀州 王 勃城阙辅三秦，三秦辅卫着长安，风烟望五津。你要奔赴的蜀地，却是一片风烟迷茫。与君离别意，离别时，不由得生出无限的感慨，同是宦游人。你我都是远离故土

2、，在仕途上奔走的游子。海内存知己，人世间只要是志同道合的朋友，天涯若比邻。即使远在天涯，也似在身边。无为在歧路，不要在分手时徘徊忧伤，儿女共沾巾。像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳。少府：县尉的别称。 之：到，往。蜀州：今四川崇州。 城阙：指长安。辅：辅卫。三秦：指关中地区。项羽灭秦后，把秦故地分封给秦国的三名降将，故称“三秦”。五津：指岷江上的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。这里代指蜀山。宦游：出外做官。海内：全国各地。古人认为陆地的四周都为大海所包围，所以称天下为四海之内。比邻：近邻。 无为：无须，不必。歧路：岔路口。沾巾：泪贴手巾，指挥泪告别。主旨归纳 这首诗通过写与好友分别的情景，慰勉友人勿在离别时悲伤，表现了诗人高远的志向、豁达的胸怀。重点赏析 这首诗是送别的名作。诗意慰勉友人勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。 全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之情，音调爽朗，清新高远，独树碑石。板书：心意相通远隔天涯也如近在咫尺 乐观胸襟 真挚情谊作业：背诵并默写