新版一年级数学下册每课一练(30页).doc

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1、-一、二、三、 新版一年级数学下册每课一练-第 29 页四、 认识图形（二）第1课时 1、 连一连 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 2、 （1） 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个 。（2） （ ）最多，（ ） 最少，（ ）和（ ）同样多。（3） 比 多（ ）个， 比 少（ ）个 。3、 数一数，填一填。（1）从右往左数 ， 是第（ ）个 。（2） 的左边是（ ），右边是（ ）。从左往右数，最后一个图形是（ ）；从右往左数，第二个图形是（ ） 图形的拼组第2课时 1、数一数2、图一图。(1) 把下图中的正方形图上红色。(2) 把下图中的长方形图上黄色。3、数一数。 有

2、（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个 4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连 5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（ ）或（ ）形。1、第二单元 20以内的退位减法 第一课时 十几减9一、 基础训练1、 填一填，算一算。2、看谁算得快。13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、 能力提升看图列算式。三、 思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？第二课时 十几减8一、 基础训练1、圈一圈，算一算。 15-8= 17-8=2、看谁算得快。13-8= 1

3、2-8= 15-8= 17-8=16-8= 11-8= 14-8= 18-8=二、 能力提升填一填。原来13本（ ）个15块卖出8本8个（ ）块还剩（ ）本6个7块三、 思维拓展第三课时 十几减7、6一、 基础训练1、看谁算得快。15-7= 12-6= 13-7= 13-6=14-6= 11-7= 16-7= 15-6=2、我会排。二、 能力提升小强写14个大字。还要写几个？三、 思维拓展第四课时 十几减5、4、3、2一、 基础训练1、看谁算得快。3+9= 4+9= 5+6= 2+9=12-3= 13-4= 11-5= 11-2=12-9= 13-9= 11-6= 11-9=2、比一比，填上“

4、”、“”或“=”。二、 能力提升苹果有8个，梨有多少个？三、 思维拓展巧填算式。11 6 = 12 -（ ）= 13 （ ）= 3 + （ ）4 + 3 = 13 -（ ）= 12 -（ ）= 11 - （ ）第五课时 用数学（1）一、 基础训练1、桃子和桔子一共有13个， 苹果有7个，桔子有6个， 桃子有多少个？ = （个）2、苹果和桃子一共有16个， 桃子有7个，桔子有5个， 苹果有多少个？ = （个）二、 能力提升 6元 9元 7元 1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？ = （个）2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？ = （个）3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？ = （

5、个）三、 思维拓展 家里原来有15个苹果，吃掉一部分后， 家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个， 请吃掉了几个苹果？ = （个）第六课时 用数学（2）一、 基础训练看图列式。一只蝴蝶采一朵花，花比蝴蝶多多少？二、 能力提升苹果有6个，梨有12个。（1）梨和苹果一共有多少个？ = （个）（2）苹果比梨少多少个？ = （个）三、 思维拓展101班做了11件好事，102班做了9件好事，103班做了8件好事。（1）101班比103班多做几件好事？（2）103班比102班少做几件好事？（3）101班和102班一共做了几件好事？三、分类与整理第1课时 2、把不同类的圈起来1、如果分成两组，可以怎样分？我这

6、样分：我这样分：903、想一想、分一分1、同类的圈起来 第2课时1、我会填（1）数一数，填一填，再用自己喜欢的方法涂一涂。( ) 个（ ）个（ ）个( ) 个（ ）个 （ ）（2）（ ）最多，（ ）最少。（ ）（3） 比 多几个？ （ ）（4） 比 少几个？ （5） 和 一共几个？ （6） 四种图形一共有多少个？ 2、把下面的图形分成两组填一填。 第3课时统 计1、 数一数。2、统计（1）拼盘中（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。（2） 比 少（ ）个。（3） 盘中一共有多少（ ）个小果。（4） 你还能提出什么问题？3、小动物们开联欢会，都有谁来了呢？、（1）先涂色，再填数。（2）小猴比大象多

7、（ ）只。（3）小猫比小狗少（ ）只。（4）（ ）和（ ）同样多。（5）你还能提出什么问题？并解答第四单元100以内数的认识第一课时数数 数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。二十七 五十六七十三 八十八2、在下面各数后面数出4个数来。三十七 _ _ _ _五十九 _ _ _ _九十三 _ _ _ _二、能力提升 3个十和5个一组成（ ） 32个一是（ ）6个十是（ ） 8个一和1个十组成（ ）三、思维拓展：写一写。51、53、( )、（ ）5938、（ ）、34、32、（ ）、（ ）90、（ ）、( )、93、94、（ ）80、79、（ ）、（ ）、（ ）第二课时 数的读写

8、一、 基础训练（读读写写）（1）三十八 二十二 四十三 三十六 九十九 _ _ _ _ _（2）19 34 88 58 100 _ _ _ _ _（3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一 _ _ _ _ 二、能力提升（按要求写数，各写5个） 个位是6的两位数 十位是3的两位数 三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（ ） 我和55一样大（ ）我由3个十和6个一组成（ ） 我是70个一（ ）我是22前面的数（ ） 我由3个一和9个十组成（ ）我是29后面的数（ ） 我是6个十（ ）第三课时 数的顺序一、 基础训练(填一填) 4852100097二、 能力提升(按照数的顺序在空格

9、里填数)251323354654576879三、 思维拓展 1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。 2、比29大而比32小的数是（ ）和（ ）。第四课时 数的大小比较一、基础训练(比一比) 4654 7686 58916668 10099 56925350 949 4850二、能力提升（排一排） 、10 45 66 35 75 60 82 （）从大到小排一排_。 （）从小到大排一排_。 、连一连小于的数大于的数三、思维拓展我的笔比你多一些，但没有超过只我有支铅笔他可能有几支笔_第五课时 数的估计一、基础训练估计有( )颗，实际有（）颗。二、能力提升（在正确答案下面画勾）我的年龄比小红大得

10、多。小红今年岁 明明明明今年可能几岁？岁岁岁三、思维拓展甲、乙、两三人每人做道题。甲做对的题数乙做对的题数丙做对的下题数比少一些和差不多比多一些（）做对的题数最多，（）做对的题数最少。第六课时 解决问题一、基础训练 颗星星，每个班级分到颗，可以分给几个班级？二、能力提升 星期天，一（4）班的小朋友去种树。有19棵小树苗，每行种三棵，可以种几行？三、思维拓展 有14瓶牛奶，每个盒子能装三瓶，五个盒子能装的下吗？第七课时 整十数加一位数及相应的减法一、基础训练（我会算）302（ ） 310（ ） 877（ ）204（ ） 320（ ） 777（ ）106（ ） 630（ ） 677（ ）520（

11、） 940（ ） 577（ ）11-9=( ) 15-8 =( ) 12-8 =( ) 14-8=( ) 18-9=( ) 14-10=( ) 16-10=( ) 17-8=( ) 69-9=( )二、能力提升40848 68（ ）（ ）（ ）（ ）48（ ）（ ）（ ）（ ）48（ ）（ ）（ ）（ ）三、思维拓展（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）四/两步计算。3+6+7= 17-9+8= 18-8-5= 12+4-8=15-10+9= 6+9-7= 4+8-2= 12-7+7=第八课时 摆一摆，想一想一、基础训练把、三张数字卡片中的两张放在表内，可以表示几个不同的两位数。十位个位

12、二、能力提升十位个位 用个“”摆在数位上，并写出所表示的不同的数。十位个位 十位个位十位个位三、思维拓展用、九张卡片的两张表示不同的两位数，你想到的有哪些？请把它们写出来_第五单元 认识人民币 第一课时一、基础训练1人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）；其中最大的面值的人民币是（ ），最小的面值的人民币是（ ）。2写出下面人民币值。（ ）元（ ）角 ( )分 （ ）元（ ）角 二、能力提升11张1元可以换成（ ）张1角。 21张1元可以换成（ ）张5角、（ ）张2角和（ ）张1角。 31张2元可以换成（ ）张1元。 41张5元可以换成（ ）张2元和（ ）张1元。 51张10元可以换成（ ）张1

13、元。 61张10元可以换成（ ）5元。 三、思维拓展1把1元钱换成角币，共有十种换法。试试看你能有几种换法？ 第二课时一、基础训练110分=（ ）角 1元=（ ）分 20分=（ ）角 7角=（ ）分 5角4分=（ ）分 1元=（ ）分 1元=（ ）角 60角=（ ）元3元6角=（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 二、能力提升三、思维拓展1小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱。一本故事书多少元？ 第三课时一、基础训练1二、能力提升三、思维拓展1 明明有100元钱，买书包用去40元，还剩多少元？ 剩下的比用去的多几元？ 答： 还剩下（ ）元，剩下的比用去的多（ ）元。第四课时一、 基础训练 比

14、较大小1元 10角 1角 10分40角 3元 7角 7分 50分 5元 1元 100分二、能力提升1三、思维拓展1有一些10元、20元、50元的人民币，妈妈需要100元钱，可以怎么拿？你有几种方法？ 第六单元 100以内的退位减法第一课时 整十数加减整十数四、 数海启航1、 想一想，填一填()40+20 =( ) 想：()个十加()个十是()个十()70-30 =()想：()个十减去()个十是()个十2、看谁算得快。4+5= 6+4= 10-9= 50+30= 80-40= 40+50= 60+40= 100-90= 90-70= 60+20=五、 乘风扬帆我已经看了页，还有页没有看、这本书有

15、多少页？()这本书有页，我还有页没有看、已经看了多少页？()、兔妈妈拔了40个萝卜，现在还剩多少个萝卜？我吃了个我吃了个六、 思维冲浪在()里填上合适的数()()()()()第二课时 两位数加一位数(不进位)、整十数二、 数海启航1、看图写算式2、填一填()65+20=( ) 先算60+( )=( ),再算()5=( )()34+5=( ) 先算4+( )=( ),再算30+( )=( )二、 乘风扬帆1、填一填。原有本个15块买来8本个（ ）块现在有（ ）本()个块、用一用()同学们做纸花，已经做好了朵，还要再做朵，一共要做多少朵？()一()班男生有人，女生有人这包本子有本，一人一本够吗？三

16、、 思维冲浪同学们排成一队去体检，小红发现她前面有人，后面有人，请你算一算，这支队伍一共有多少人？第三课时 两位数加一位数的进位加法一、 数海启航1、摆一摆，算一算()()2、我会比5+6= 7+3= 4+9= 8+8= 8+4=45+6= 37+3= 54+9= 88+8= 68+4=二、 乘风扬帆23 +9 +7 +4 +8 +3+6+8+536我们班已经种了棵，再种棵就正好每人种棵我们班有几人？同学们从图书角借走本书，现在还有本书图书角原来有多少本书？()三、 思维冲浪小红做一道减法题，错把减数写成了，结果得那么正确的差应该是多少？第四课时 两位数减一位数(不退位)和整十数一、 数海启航

17、1、看图写算式2、比一比，算一算89-7= 65-4= 67-5= 83-2= 98-6=89-70= 65-40= 67-50 83-20= 98-60=二、 乘风扬帆1、小明买一个足球，付给售货员元，找回元这个足球多少元？我买了个桃子，送给邻居个2、还剩下多少个桃子？、我们班共有人，音乐室只有把椅子，还缺多少把椅子？、停车场原来有辆车又开来辆，现在停车场有多少辆车？三、 思维冲浪图书室里有一些男生和个女生，出去个男生和个女生后，剩下的男生和女生一样多，图书室里原有多少个男生？第五课时 两位数减一位数的退位减法一、 数海启航、 想一想，填一填先算 = 先算再算再算、 看谁算得又对又快48-8

18、= 50-7= 4+46= 61-40= 89-7= 46-20= 91-8= 35+7= 92-6-40= 78-40-9= 83-5+7= 55-30+40= 二、乘风扬帆()在里填上或67-4 60 47-20 42 63-4 61 25 33-8 70 72-7 36-8 36-7 73-20 65-8 35-8 34-7 22-9 21-9(2) 买一套衣服付60元钱，够吗？还差多少钱？40元28元三、思维冲浪当儿子15岁时，爸爸多少岁？儿子：我今年岁爸爸：我今年岁第六课时 小括号一、 数海启航、算一算，比一比20+6+9= 32-7-3= 54-5-4= 60+18-9= 20+(

19、6+9)= 32-(7+3)= 54-(5+4)= 60+(18-9)= 52+(35-5)= 45-(17-9)= 53-(7+23)= 20+(75-9)=2、比大小30-4 30-5 21-7 22-8 45-7 44-8 45-9 44-8 25-8 24-8 63- 40 31-8二、 乘风扬帆、水果店今天进了93千克西瓜，上午卖出40千克，下午卖出50千克，现在还剩多少千克？ = （千克）、购物台灯：元闹钟：元电话机：元()买这三样物品一共要付多少钱 = （元）()买闹钟和电话机，付了元钱，应该找回多少钱？(元)三、 思维冲浪 35元30元是()元 第七课时用数学(一)一、 数海启

20、航1、看图列式计算人人人人元元元元元？元？人、摆一个六边形要用根小棒，摆个要用多少根小棒？二、 乘风扬帆：元：元() 亮亮买杯饮料用了多少钱？()小明买个汉堡包要付多少钱？三、 思维冲浪 水果店进了大筐、小筐的苹果各筐，你知道共有多少千克吗？千克千克第八课时用数学(二)一、 数海启航圈一圈，填一填盒子个灯泡，个装一盒，可以装满几盒？也可以 答：可以装满()盒，还剩()个二、 乘风扬帆、小明的学具盒里有个小正方体，他可以摆出几个右边的图形？、老师带了元钱买羽毛球拍，他最多能买几幅？还剩多少钱？元三、 思维冲浪李伯伯家共收获了千克苹果，正好装满筐，你知道大筐、小筐各用了几个吗？千克千克 第七单元

21、找规律 第一课时 找规律 一、 基础训练1摆一摆，填一填。 2有规律的涂色。3猜一猜，后面是什么? 二、能力提升横线上该画什么呢？二、 思维拓展1 第二课时 找规律 一、基础训练1画一画 (1) (2) (3) 二、能力提升 1、4、7、10（ ）、16、19 2、5、4、5、6、5、（ ）、5、（ ） 7、8、10、13、17、（ ）、 28三、 思维拓展1 22 （ ） 第三课时 找规律 一、 基础训练1画一画。（1） （2） 3二、能力提升1按规律填数 3、5、7、9、（）、13 、（）、（）、（）（）、17、15、13、）、（）、（）、（）2、4、6、（）、 10 、 （）、（）、（）

22、、（）35、30、25、（）、15、（）、（）、（）、（）3、13、23、33、（ ）、53、（）、（）、（）、（）四、 思维拓展1你能在每朵花中写上一个数，使这些花也按一定的规律排列吗？ 第四课时 找规律 一、基础训练1圈一圈。二、能力提升1数字找规律。 3 5 7 9 （ ）13 （ ）（ ）（ ） 35 30 25（ ） 15（ ）（ ）（ ） （ ） 17 15 13 （ ）（ ）（ ）（ ） 1 4 7 10 13 ( ) ( ) （ ）（ ）（ ） 20、18、16、14、（ ）、（ ）、8、（ ）、（ ）。三、思维拓展 1、2、3、5、8、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、

23、（ ） 3、 4、 7 、11 、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 1 4 7 10 13 后面的数比前面的数( )，相邻的两个数都相差( )。里填( )、（ ）。 0 10 30 _ 100 ，后面的数比前面的数( )每一对相邻两数的差总比前一对相邻两数的差多( )。里填( )。总复习第1课时100以内的数1、 看图写数。读作： 读作： 读作： 读作： 写作： 写作： 写作： 写作： 2、 填一填。（1） 按顺序填空。（2）3个十和6个一合起来是（ ）；8个一和5个十合起来是（ ）。（3） 一个三位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。（4） 个位上是6，十

24、位上是5，这个数是（ ）；个位和十位都是8，这个数是（ ）。（5） 与39相邻的两个数是（ ）和（ ），49和51中间的数是（ ）。（6） 最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。3、 把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。4、 在合适的答案下面画“”。（1） 可能采集了多少只蝴蝶做标本？ （2）晴蜓可能采集了多少只？6只26只36只26只36只76只第2课时100以内的加法和减法1、 看谁算得快。 309 877 9360 8880 422 720 468 909 329 4742、 找朋友。（连一连） 438 3175 817 38203 2510 40530 138 93593、在

25、里填上“”或“”。 25 322 15 69 14 3 825 20 614 16 521 27 7 10304、在 里填上“”“”或“”。 386 41 7160 20 9660 332 3530 362（5） 看图列式计算。（6） 列式计算。（3） 一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？（4） 85比40大多少？（5） 9比75小多少？7、 解决问题。 还剩下多少人？第3课时元、角、分1、 填一填。3元2角（ ）角 14角（ ）元（ ）角1元5角（ ）角 20角（ ）元2、 认一认，算一算。（1）（ ）元（ ）角（ ）分（2） （ ）元（3） （ ）元（ ）角3、他们谁付的钱对，就在

26、谁的（ ）里画“ ”。（1） （2）4、填上合适的人民币单位。（1） 一把格尺大约8（ ）；（2） 一个书包大约20（ ）；（3） 一瓶饮料大约3（ ）；（4） 一个篮球大约32（ ）；5、在 里填上“”“”或“”。 3角8分 4角 6元 5元9角 3元6角 6元3角 9角 1元 4元3角 3元4角 2角 4分6、按从大到小的顺序排列。 3元 3角 4角1分 4元1角 8元7、买东西。（1） 买一捆铅笔和一个文具盒应付多少钱？（2） 买一个文具盒，一块橡皮和一枝钢笔应付多少钱？第4课时分类与整理1、数一数，下图各有几个？ 2、数一数，填一填。（1）、有（ ）个。（2）、有（ ）个。（3）、口有（ ）个。（3） 、 有（ ）个。3、这面墙缺了几块砖？ 块5、数一数。一共有（ ）个 。 还缺（ ）块 。6、找出每组中不是同一类的，在下面的（ ）里画“”。（1）第5课时1、 先涂色，再填数。 （1）给下面的格子涂色，完成统计图。（2） 圆比正方形多（