中国文学作品欣赏《三国演义曹操借刀》.ppt
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1、你对三国知多少,. “三国鼎立”指哪三国?魏、蜀、吴 . 三国演义所叙故事起于何时?终于何时? 起于公元184年黄巾起义,终于公元280年晋武帝灭吴。 .魏、蜀、吴三国的主要人物分别是谁? 魏:曹操;蜀:刘备;吴:孙权。 .三国演义的主题倾向是什么?拥刘反曹 .三国演义创造了“三绝”形象,各指谁? 奸绝:曹操;义绝:关羽;智绝:诸葛亮。 . 三国演义主要写了哪三场战争? 官渡之战、赤壁之战、彝陵之战。,8.你能说出与三国演义相关的哪些熟语? 空城计 三顾茅庐 赔了夫人又折兵 万事俱备,只欠东风 司马昭之心,路人皆知 三个臭皮匠,顶个诸葛亮 周瑜打黄盖一家愿打,一家愿挨大意失荆州扶不起的阿斗乐不
2、思蜀 9.你学过哪些与三国演义有关的课文(诗、词、文各举一例)? 诗:杜甫的蜀相;词:苏轼的念奴娇 赤壁怀古;文:苏轼的赤壁赋。 10.你知道哪些三国演义的故事? 桃园三结义 煮酒论英雄 舌战群儒 借东风 失街亭 火烧赤壁 草船借箭 空城计,三国演义是我国第一部长篇章回体小说, 共120回。 作者:罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人。 元末明初小说家。 三国演义是一部历史演义小说,罗贯中 在写此书时的历史依据就是晋朝史学家陈寿的史 书三国志,所以在明朝嘉靖元年,即1522年, 三国演义首次雕刻印刷时,它的扉页上提着 两行“晋平阳侯陈寿史传,后学罗本贯中编次。” 其目的是让人们相信,三国演义是用一
3、个生 动的故事讲述一段真实的历史。,文学常识,写作手法 七分写实,三分虚构 语言特色 文不甚深,言不甚俗,曹操献刀,乃差人赍密书来见王允。 而公恣其跋扈, 乃骁骑校尉曹操也。 操沥酒设誓, 亦俱散讫。 马羸行迟耳 操暗忖曰 急掣宝刀在手 操惶遽 如何隐讳! 汝休小觑我 前鞒,本课生字,j,z,Xio,L,Q,li,cn,ch,j,hu,q,qio,B h,王允旧臣哭社稷 曹操奇谋借宝刀 孟德献刀欲弑贼 李儒献计操脱身 识谎言陈宫擒曹 仰曹志二人携手 访伯奢孟德心疑 杀无辜陈宫识操,梳理情节,课文主要情节:,借刀,献刀,遇陈宫,杀伯奢,请依据文章的这四个部分,分组讨论分析曹操的形象。将分析写在黑
4、板上,讲给大家听。,品评曹操,走入文本、分析形象,解读 人物形象,什么对象,怎么刻画,鉴赏评价,依 据,情节叙述,人物描写,方法提示:鉴赏人物形象必须抓住文中的细节等描写,不可脱离文本泛泛而谈。,神态、动作描写(对比): “众官皆哭,座中一人抚掌大笑” 语言描写: “还能哭死董卓否?” “操屈身以事卓者,实欲乘间图之耳。” “操虽不才,愿即断董卓头,悬之都门,以谢天下。”,识大义 有谋略 勇猛 有胆识 英雄的一面,借刀,动作描写: “操径入” 语言描写: “马羸行迟耳。” “愿借试一骑。” 心理、动作描写: “操暗忖曰惧卓力大,未敢轻动。” 心理、动作、语言描写: 操又思曰曹操背后拔刀操惶遽,
5、乃持刀跪下曰:“操有宝刀一口,献上恩相”,勇敢果断 审时度势随机应变 临危不乱 是一个全身成事的英雄,而不是一个舍生取义的莽汉,献刀,语言描写: “我是客商,覆姓皇甫。” “燕雀安知鸿鹄之志哉?” “汝既拿住我,便当解去请赏,何必多问?” 侧面烘托:“愿弃一官,从公而逃”,智谋机警, 非凡的远大志向, 视死如归的英雄气概,遇陈宫,语言描写: “吕伯奢非吾至亲,此去可疑,当窃听之。” “若不先下手,必遭擒获。” “宁教我负天下人,休教天下人负我。” 动作描写: “拔剑直入,不问男女,皆杀之,一连杀死八口。” “操挥剑砍伯奢于驴下。” 侧面烘托:“宫曰”“陈宫寻思”,多疑、狡诈、残忍、自私奸枭的一
6、面,杀伯奢,“老夫认为,英雄应该胸怀远大的志向和抱负,心中有让人称奇的计策计谋,有通晓宇宙苍穹的智慧,有握天下与掌中的雄心,这样的人才可以称的上是英雄!” 曹操,鉴赏人物形象,方法提示:必须抓住文中的细节等描写,不可脱离文本泛泛而谈。,一千多年来,曹操在历史和文艺作品中是一个被严重歪曲和丑化了的人物,许多史书把曹操写成一个奸臣或暴君。戏曲舞台上的曹操也是个大粉白脸,连三岁小孩都知道曹操是坏蛋。总之,小说和舞台上的曹操是个十足的奸雄形象。,品评曹操:,奸雄,乱世之,多疑 狡诈 残忍 自私,识大义 勇敢果断 随机应变,性格的双面性,那么,历史上的曹操到底是个什么样的人呢?,(曹操)可谓非常之人,超
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