六年级科学下册教学计划及进度表(5页).doc
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1、-六年级科学下册教学计划及进度表-第 5 页人教版六年级科学下册教学进度计划表一、指导思想严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其科学素养,提高其动手、动脑及实践操作能力,培养其对科学的兴趣,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。一、学生情况分析本学期任教班级为六年级(1)班,该班有学生50人。这些学生通过过去的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。但由于活动材料限制的原因,教师在教学时
2、有一部分教学内容只是匆忙的走过场,有些探究活动甚至根本就没有开展,导致学生的知识面受到限制,影响了学生的科学素养的形成。还有,学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间。发言不积极,表现欲望差,应特别注意培养,形成良好的氛围。 二、教材分析 1.整体概述:本册教材由“微小世界”、“物质的变化”、“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成的。2.单元分析:(1)第一单元微小世界:本指导学生认识微观世界。教科书是按人类观察工具的发展,视野不断开阔的线索编写。学生将经历用肉眼观察、放大镜观察,再到显微镜观察的过程。通过对昆虫、晶体、细胞和微生物的进一步观察,激发探索自然奥秘的兴趣。(2)第
3、二单元物质的变化:物质的变化有些是自然现象,但更多的是人类有意识的活动造成的。学生可以根据有无新物质生成,区分物理变化和化学变化。本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质,产生了新物质。物质的化学变化产生了哪些新物质,怎样判断产生了新物质,这就需要学生学会寻找足够多的证据,作为判断产生了新物质的依据。(3)第三单元宇宙:本单元的教学要让学生在星空下来感知宇宙,在感知的基础上,在所提供信息的基础上,进行有关太阳系、一些星座、星系等模型的建构,形成初步的、浅显的、有系统的对宇宙的认识。在头脑中形成有一定解释力的宇宙的体系或结构模型,培养学生对天文的兴趣。(4)第四单
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- 六年级 科学 下册 教学计划 进度表
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