人音版小学音乐五年级下册《友谊》教学设计(5页).doc

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1、-人音版小学音乐五年级下册友谊教学设计-第 5 页人音版小学音乐五年级下册友谊教学设计教学内容本节课是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第十册友谊一课，欣赏歌曲我的朋友在哪里和让世界充满爱。这是两首歌唱友谊的通俗歌曲，表现了人们对友谊的珍爱、对和平的渴望。其中，歌曲让世界充满爱是本节课的欣赏重点。歌曲的节奏通过大量的切分处理，与词紧密结合，给人以朴实亲切之感，是学生熟悉喜爱的歌曲。教学目标知识与技能 1. 利用自制网页中插入的 MTV 视频，欣赏两首声乐曲我 的朋友在哪里、让世界充满爱。 2. 指导学生通过登陆教师的教学网站，了解作曲家郭峰及通 俗歌曲的节奏特点，并能创编简单的舞蹈动作来表现歌曲

2、。 过程与方法 3. 通过网络进行音乐欣赏教学，使学生学会“利用网络来获取信 息”的方法，体验网络带给我们的便捷与快乐。 情感态度与价值观 4.通过欣赏歌曲、表现歌曲，体会友谊的珍贵、爱与和平的美好。教学重、难点：体会歌曲对“爱”的感悟与理解教具准备：钢琴、多媒体教学过程一：组织教学 学生在翁倩玉爱的奉献音乐背景下走进音乐教室。 二：欣赏教学我的朋友在哪里1、创设情境，初听歌曲。听着好听的歌曲进教室，做你最喜欢的动作，看谁最美！ 这首歌曲好听吗？猜猜它的名字！2、出示歌曲名字我的朋友在哪里，并再次聆听3、教师小结 感受友谊原来，我们的朋友就在身边，手拉着手， 一个微笑，点一点头， 你就能多一个

3、好朋友， 多一份友谊。我们相信只要心中有爱，世界就会变得更加美好！三、欣赏教学让世界充满爱1、歌曲视频赏析：让世界充满爱图片资料：汶川地震、印度洋海啸、美国飓风、日本火山爆发以及战争等。请同学们说一说感受：世界需要爱、我们人人献爱心，让世界充满爱、有爱就有奇迹。2、复听歌曲，再次聆听感受鉴赏歌曲 让世界充满爱，听一听，它是几拍子的歌曲？情绪是怎样的？ 3、了解作品 你知道这首歌曲的作者是谁吗？他就是著名的音乐人郭峰。想通过网络来了解他吗？ （1）网上搜索：请同学们小组合作通过老师的课程网页搜集音乐人郭峰的相关资料。 （2）整理资料：找到你最感兴趣的资料，把它复制粘贴到 word 文档中。 （3

4、）小组合作汇报：请根据自己的理解来说一说，再和同桌说一说。 （4）教师小结：郭峰：是中国原创音乐开会发起第一人，2008北京申办奥运会音乐第一人，被“东方时空”誉为东方之子的流行音乐第一人，集词、曲、编曲、制作、演奏、演唱、策划、导演于一身的全方位音乐人，其中让世界充满爱影响力最大。让世界充满爱是一首录制于1986年的中国公益歌曲，由郭峰作曲，陈哲等作词，100多位中国流行音乐歌手演唱。2013年4月20日8时02分，四川雅安发生7.0级地震，全国人民第一时间紧密的联系在一起，共同关注灾区情况。演艺圈明星，也在第一时间通过演唱这首歌向灾区的朋友表示关心与慰问。4、再听歌曲，进一步了解作曲家郭峰及其作品，学习歌曲演唱形式。（1）歌曲的风格是美声、民族、还是通俗的？多媒体出示不同的演唱形式，老师简介。 （2）想一想，通俗歌曲在节奏上有什么特征？ 小组合作网络搜索。 （3）拍一拍，唱一唱： 拍一拍，用小乐器来敲 一敲、用“lu”来模唱、 唱谱、添上词唱一唱。 5、再听歌曲，充分表现群星演唱会就要开始了，让我们一起来表演，看谁最美！五：小结 1、（在感恩的心歌声中）：爱，让世界大同；爱，带来和平；爱，带来欢乐和希望；那么请不要吝啬你的爱，献出你的爱让世界因为你而更加温暖。 2、学生在歌声中走出音乐教室。