人教部编版八年级上册《一着惊海天》学案03(5页).docx
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1、-人教部编版八年级上册一着惊海天学案03-第 5 页课题:4.一着惊海天课型:讲读课计划课时:2课时主备人:审核人:【学习目标】1.了解通讯有关知识,明确通讯的一些特点。2.感知课文内容,培养提取信息的能力。3.揣摩文章写作手法,品味文章语言特色4.感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操,激发学生富国强军的豪情。【学习重点、难点】1.感知课文内容,培养提取信息的能力。2.揣摩文章写作手法,品味文章语言特色。【学习过程】一、(课前)预习导学1.字音检测着陆()桅杆()凛冽()舰艉()浩瀚()娴熟()默契()镌刻()澎湃()殚精极虑()2.掌握释义娴熟:镌刻:白手起家:殚精竭虑:惊心动魄:3.文体知
2、识通讯的定义:是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯的特点:严格的真实性;报道的客观性;较弱的时间性;描写的形象性;议论色彩较浓。通讯的分类:它包括人物通讯和事件通讯两类,特写也是通讯的一种。4.抄写“读读写写”两次。二、(课堂)学习感知1.通读全文,概括这篇通讯记录了什么事件?2.快速浏览课文,从这篇通讯中你获取了那些信息?明确:3、归纳出文章的层次4、我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义?三、(课堂)合作探究1.勾画出描写我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的情景的句子,
3、感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰时惊心动魄的气势。运用对偶和比喻的修辞手法:运用细节描写:2.作者在叙述我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程中,穿插了一些其他内容。请找出来。“渤海某海域,海风呼啸,海浪澎湃。辽阔的海面上,我国第一艘航空母舰辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上,艳红的八一军旗迎风招展。这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰,承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证,为了这一梦想成真,古老的中华民族,已经等了近百年;人民海军官兵,已经期盼了半个多世纪。这更不是一次普通的降落其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。塔台内,时钟指针的每次跳动,都在揪着人心。飞行塔台内,一双双布满血丝的
4、眼睛,紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线“咔嚓!”“咔嚓!”随着照相机的快门声响起,中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定格在人们的镜头里,镌刻在共和国的史册上。舰载战斗机上舰,中国白手起家,一切从零开始。某大国一名上将曾说:“我们可以把航空母舰送给你们,但是,十年之内,你们不可能让舰载机上舰!”为了这一着今天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗?四、(课外)拓展延伸阅读下文,完成2125题。(16分)麦与镰的季节屈绍龙时光,以镰刀的脚步,一步一步走近。阳光的移动,河水的流逝,月亮的圆缺,燕去雁归,土地在河水中移动,这就是时间的脚步。在收割着地面的一切,不知不觉间,夏季来了。麦子
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- 一着惊海天 人教部编版八 年级 上册 03
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