初中文言文句式和词类活用(14页).doc
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1、-初中文言文句式和词类活用-第 14 页初中文言文句式初中阶段常见的文言文特殊句式有四种:判断句、倒装句、省略句、被动句。一、判断句对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。文言文中,判断句有以下八种形式:()、用“者,也”来表示。1、陈胜者,阳城人也陈涉世家2、诸葛孔明者,卧龙也隆中对3、吾之妻美我者,私我也邹忌讽齐王纳谏(二)、用“者也”来表示,即主语后面不用“,”号。1、食马者,不知其能千里而食也马说2、望之蔚然而深秀者,琅琊也醉翁亭记3、醒能述以文者,太守也醉翁亭记4、然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝知殊遇,欲报之于殿下也出师表(三)、用“者也”表
2、示判断,翻译时“者也”不译。1、二者不可兼得,舍鱼而取熊掌者也鱼我所欲也2、予谓菊,花之隐逸者也爱莲说3、莲,花之君子者也爱莲说4、城北徐公,齐国之美丽者也邹忌讽齐王纳谏(四)、用“也”来表示。这有两种情况:(1)主语后有“,”号,翻译时便去掉“,”号,再加“是”。1、奂山山市,邑八景之一也山市2、夫战,勇气也曹刿论战3、知之为知之,不知为不知,是知也十则4、南阳刘子骥,高尚士也桃花源记5、浙江之潮,天下之伟观也观潮6、孤之有孔明,犹鱼之有水也隆中对(2)主语后无“,”号,只在主语后加“是”,“也”字不译。1、鱼我所欲也鱼我所欲也2、环滁皆山也醉翁亭记3、此则岳阳楼之大观也岳阳楼记4、此诚危急
3、存亡之秋也出师表5、先生不知何许人也五柳先生传6、此庸夫之怒也唐雎不辱使命(五)、用动词“为”作判断,把“为”直接翻译成“是”,语序不变。1、此为何若人公输2、为与此同类公输3、 天下为公大道之行也4、 4、号为张楚陈涉世家5、 中峨冠而多髯者为东坡核舟记6、此不为远者小而近者大乎两小儿辩日(六)、用副词表示判断,这个副词不代替判断词,所以翻译时副词照样译,只在其后加判断词“是”。当立者乃公子扶苏陈涉世家(七)、用“是”表示判断。1、斯是陋室陋室铭2、是金陵人湖心亭看雪(八)、否定判断句,用“非也”表示,“非”翻译成“不是”,“也”字不翻译。1、非若是也唐雎不辱使命2、非士之怒也唐雎不辱使命3
4、、城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也得道多助,失道寡助二、倒装句现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要。但在古代,倒装句是正常的句法,所以在文言文翻译时有时要作适当的调整。古汉语中的倒装句通常有以下几种形式:(一)主谓倒装甚矣,汝之不惠(甚矣)愚公移山(二)宾语前置1、何陋之有(有何陋)陋室铭2、 问女何所思,问女何所忆。(所思何)木兰诗3、何苦(何)而不平愚公移山4、会宾客大宴(大宴宾客)口技5、菊之爱(菊),陶后鲜有人爱莲说6、莲之爱(莲),同与者何人爱莲说7、 牡丹之爱(牡丹),宜乎众矣爱莲说8、手指不可屈伸,弗之怠(之)送东阳马生序9、微斯人,吾谁与(谁)归岳阳楼
5、记10、始知郊田之外未始无春,而城居者未之知(之)也满井游记11、 时人莫之许(之)隆中对12、 宋何罪之有(何罪)公输13、万钟于我何加(何)焉鱼我所欲也14、何以(何)战曹刿论战15、忌不自信(自)邹忌讽齐王纳谏(三)介词结构后置它相当于现代汉语的状语,翻译时应放在谓语前。1、投以骨(以骨投)狼2、战于长勺曹刿论战3、 祭以尉首(祭)陈涉世家4、徐喷以烟(以烟徐喷)童趣5、货恶其弃于地也,不必藏于己(藏)大道之行也6、 相与步于中庭(步)记承天寺夜游7、 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者观潮8、 不戚戚于贫贱(戚戚)五柳先生传9、每假借于藏书之家(假借)送东阳马生序10、受地于先王(受地)唐雎
6、不辱使命11、 仓鹰击于殿上(击)唐雎不辱使命12、 信义著于四海(著)隆中对13、 躬耕于南阳(耕)出师表14、故临崩寄臣以大事(寄臣)出师表15、子墨子闻之,起于鲁(起)公输16、胡不见我于王公输17、所欲有甚于生者(甚)鱼我所欲也18、欲有求于我(有求)也邹忌讽齐王纳谏(四)状语后置介词短语作状语,为强调该状语而后置于动词后。1、 又七年,(自)还自扬州伤仲永2、蒙辞以军中多务(辞)孙权劝学3、 (于其上)刻唐贤今人诗赋于其上岳阳楼记4、醒能述以文(述)者,太守也醉翁亭记5、渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间(泻出)者醉翁亭记6、冷光之乍出于匣(出)也满井游记7、舜发于畎亩之中(发)生于忧患,
7、死于安乐(五)定语后置常用“者”作标志,翻译时放在名词前面。1、盖简桃核修狭者(桃核)为之核舟记2、 其两膝相比(两膝)者核舟记3、遂率子孙荷担(子孙)者三夫愚公移山4、马之千里(马)者,一食或尽粟一石马说5、更有痴似相公(痴)者湖心亭看雪6、鸢飞戾天(鸢)者,望峰息心与朱元思书7、诸郡县苦秦吏者(郡县),皆刑其长吏陈涉世家8、居庙堂之高(庙堂)则忧其民,处江湖之远(江湖)则忧其君岳阳楼记三、省略句有些句子在一定的语言环境中,省略了句子的某些成分,这种句子叫省略句。古汉语中省略句常见的有以下几种形式:(一)省略主语1、(村中人)见渔人,乃大惊桃花源记2、(渔人)便舍船,从口入桃花源记3、(小口
8、)初极狭,才通人桃花源记4、(佛印)卧右膝,诎右臂支船核舟记5、(我)还自扬州伤仲永6、(他们)见余,大喜曰湖心亭看雪7、(高山)互相轩邈与朱元思书8、(吾)从流飘荡,任意东西与朱元思书9、(余)弗之怠送东阳马生序10、(余)又患无硕师名人与游送东阳马生序11、(溪泉)斗折蛇行小石潭记12、(滕子京)属予作文以记之岳阳楼记13、守丞死,(起义军)乃入据陈陈涉世家14、(殿下)诚宜开张圣听出师表15、(吾)由是感激出师表16、(子)胡不见我于王公输17、(此人)必为有窃疾也公输18、(二山)本在冀州之南,河阳之北愚公移山(二)省略谓语1、一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭曹刿论战2、陈涉自立为
9、将军,(立)吴广为都尉陈涉世家(三)省略宾语1、问(之)所从来桃花源记2、便要(之)还家桃花源记3、使(之,身子)与台齐童趣4、可以(之)为师矣十则5、愿为(此)市鞍马木兰诗6、投(之)以骨狼7、日光下澈(潭水)小石潭记8、醒能述(之)以文者,太守也醉翁亭记9、上使(之)外将兵陈涉世家10、吴广素爱人,士卒多为(之)用者陈涉世家11、独守丞与(之)战谯门中陈涉世家12、与(之)俱来隆中对13、将以(之)攻宋公输14、货恶其弃(之)于地也大道之行也(四)省略介词“于”1、场主集薪(于,在)其中狼2、吾既已言之(于,对)王矣公输3、驱之(于)别院童趣4、与同人饮(于)楼上山市5、彼其受之(于)天也
10、伤仲永6、予独爱莲之出(于,从)淤泥而不染,濯(于,在)清涟而不妖爱莲说7、各隐(于,在)卷底衣褶中核舟记8、饮食百物皆倍穹(于,比)常时观潮9、急湍甚(于,比)箭。与朱元思书10、寓(于,在)逆旅送东阳马生序11、坐(于,在)潭上小石潭记12、得之(于,在)心而寓之(于,在)酒也醉翁亭记13、独守丞与战(于,在)谯门中陈涉世家14、然足下卜之(于,向)鬼乎陈涉世家15、一厝(于,在)朔东,一厝(于,在)雍南愚公移山(五)省略量词古汉语中,数词可直接修饰名词,表数量的多少,而省略量词。1、船头坐三(个)人核舟记2、 一(张)桌,一(把)椅,一(把)扇,一(块)抚尺而已口技3、 孔子东游,见两(
11、个)小儿辩斗两小儿辩日4、一(个)男附书至,二(个)男新战死石壕吏四、被动句古汉语中,主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。一般有以下几种形式:(一)用“为所”、“为所”表示被动。1、仅有“敌船”为火所焚观潮2、山峦为晴雪所洗满井游记3、舌一吐而二虫尽为所吞童趣(二)用“为+动词”表示被动。1、吴广素爱人,士卒多为用者陈涉世家2、贤能为之用隆中对五固定句式所谓固定句式,是文言文表达中的一种习惯用法。了解常见的固定句式,有助于理解句子的含义以及作者所表达的思想感情。下面我们列出文言文中较为常见的固定句式。何之有:表反问,其中“之”字是助词,是宾语提前的标志,“有”是动词,“何”是它的宾语。可
12、译为“有什么呢”。特别注意,“何”并不是宾语,而是宾语的定语。如:宋何罪之有?(公输)不亦乎:表反问语气,相当于“不是吗”。如:学而时习之,不亦说乎?(论语?学而)得无乎:表猜度语气,译为“恐怕(莫非)吧”。如:览物之情,得无异乎?(岳阳楼记)但(惟)耳:只不过罢了。如:无他,但手熟尔。(卖油翁)宁乎,顾(独)乎(邪、哉):表反问,译为“难道吗”。如:王侯将相宁有种乎!(陈涉世家)?蛐顾不如蜀鄙之僧哉?(为学)何(奚)以为:反问语气,相当于“为什么要呢”“哪里用得着呢”。如:是社稷之臣也。何以伐为?(论语?季氏)何所:是“所(者),(为)何”的主谓倒装,相当于“所的,是什么”。如:问女何所思,
13、问女何所忆。(木兰诗)如何,若何,奈何:都是表示疑问的句式,可译为“把怎么样”“拿怎么样”“对怎么样”如:以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?(愚公移山)其其:表选择,相当于“是还是”。如:其真无马邪?其真不知马也。(马说)与其孰若:表选择,可译为“与其不如”或“与其哪比得上”。如:与其坐而待亡,孰若起而拯之?(冯婉贞)孰与:表示“与相比,谁”,可译为“与比较起来怎么样”。如:我孰与城北徐公美?(邹忌讽齐王纳谏)初中文言文词类活用1、名词活用为一般动词:即这个词本是名词,在语境义中作动词使用。例如(1)一狼洞其中(狼):(2)不能名其一处(口技):2、形容词用作动词:原本词性为形容词,
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- 初中 文言文 句式 词类 活用 14
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