八年级下册《明湖居听书》练习题（含答案）(5页).doc

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1、-八年级下册明湖居听书练习题（含答案）-第 5 页明湖居听书 练习题1.作者介绍。明湖居听书一文节选自_，作者_，字_，笔名_，_（朝代）小说家。2.清朝四大谴责小说分别是：老残游记刘鹗；_李宝嘉；_吴沃尧；_曾朴。3.下列加点的词语解释有误的一项是（）A.周匝数遍：环绕一周。B.歌喉遽发：急速，骤然。C.以为观止：看到这里就可以停止了，意思是好到极点，表示极度赞美。D.于我心有戚戚焉：惊惧的样子。4.根据下列意思写出相应的成语或词语。（1）谈话时兴致很高，气氛活跃。形容健谈而动听。（ ）（2）抑制呼吸，聚精会神。（ ）（3）连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容寂静无声。（ ）（4）打着节拍赞赏，常

2、形容对别人品质、诗文或艺术的赞赏。（ ）5.下列语句顺序排列正确的选项是（ ）那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，百鸟乱鸣。这时台下叫好之声，轰然雷动。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。A. B.C. D.6.文章开头写戏园的盛况是为了什么？阅读理解（一）阅读下面的文字，完成13题。王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛

3、孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折；几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。1.对小玉开始说唱时给听众的感受解说不正确的一项是（）A.说不出来的妙境。B.五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴。C.三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。D.愈翻愈险，愈险愈奇。2.对“渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿

4、，像一线钢丝抛入天际”本体与喻体的相通点分析不正确的一项是（）A.尖细 B.时断时续，若有若无 C.高亢 D.刚强有力3.对文中用“攀登泰山的景象”来描写王小玉说唱的艺术效果分析不正确的一项是（）A.触景生情，融情于景，更好地表现自然美与艺术美。B.作者巧妙地以视觉形象来烘托听觉感受，乃“通感”之效。C.表现出王小玉的演唱回环转折、节节高起的特点。D.起到声情并茂之效，突出王小玉说唱艺术让人叹为观止。【积累与运用】1给下列加点字注音。鹗（ ） 偌（ ） 铮纵（ ） 羯（ ） 啭（ ） 坞（ ） 看坐（ ） 2解释下列词语。屏气凝神： 轰然雷动： 回环转折： 余音绕梁，三日不绝： 3明湖居听书节

5、选自 第 二 回，作者是 ，字铁云，笔名 ，清末小说家。本文为显示王小玉高超的演唱技巧，作者在其出场前采用了烘云托月的手法，通过有关场景描绘和观众的议论，来烘托主人公演唱技巧的精湛。鲁迅认为刘鹗的老残游记“ ”。4指出下边语句所用的修辞手法，仔细品味，说说它们的表达作用。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针吊在地下都听得见响!几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象【迁移与拓展】(一)正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与前一个毫无分别

6、，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，清而不寒，半低着头出采，立在半桌后面，把梨花简丁当了几声，煞是奇怪：只是两片玩铁，到他手里，便有了五音十二律似的！又将鼓槌子轻轻地点了两下，方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾叫看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。就这一看，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地上都听得见响! (二)王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了

7、人参果，无一个毛孔不畅快，唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折；几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起，恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇予崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点

8、声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。停了一会，闹声稍定，只听那台下正座上，有一个少年人，不到三十岁光景，是湖南口音，说道：“当年读书，见古人形容歌声的好处，有那余音绕梁，三日不绝的话，我总不懂。空中设想，余音怎样会得绕梁呢？又怎会三日不绝呢？及至听了小玉先生说书，才知古人措辞之妙。每次听他说书之后，总有好几天耳朵里无非都

9、是他的书，无论做什么事，总不入神，反觉得三日不绝，这三日二字下得太少，还是孔子三月不知肉味，三月二字形容得透彻些！”旁边人都说道：“梦湘先生论得透辟极了！于我心有戚戚焉！”5指出下面的句子所用的修辞手法。(1)那双眼晴，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。 ( )(2)满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地上都听得见响！6找出文段中描写观众反应的句子，并分析其作用。7作者在描写王小玉说书时，运用了大量比喻，分析有误的一项是( )A、画线句用人们的感觉来设喻。 B、画线句用人们的视觉来设喻。C、画线句用人们生活中的声音来设喻。 D、画线句用人们放烟火的感觉来

10、设喻。8选文的比喻用得非常精彩、贴切，下面是对本文比喻用法的分析，不恰当的一项是( )A、文中把小玉初唱时的妙境比成“吃了人参果”，“用熨斗熨过”，是因为小玉初唱时那种不甚大的声音，听起来使人感到甜美、舒畅。B、作者把小玉越唱越高的声音比作“一线纲丝抛入天际”，形象地描绘出了小玉声音的尖细，刚劲有力。 C、用在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插”的飞蛇作比，描绘出小玉那种宛转、悠扬，穿插回旋，急促多变的声音。D、作者用“放东洋烟火”来比喻小玉歌声的高亢。8解释下列词语的含义。三月不知肉味：9王小玉出场时的外貌描写留给你什么印象？10王小玉“向台下一盼”，“满园子里便鸦雀无声”，这说明了什么？11描述王小玉的唱书用了大量的比喻句，这样写有什么作用？12最后一段的议论有什么作用？