八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用导学案（无答案）（新版）新人教版(3页).doc

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1、-八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用导学案（无答案）（新版）新人教版-第 3 页第三章动物在生物圈中的作用【学习目标】1. 举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、传播种子等方面的作用。2.认同动物是生物圈中重要成员的观点、要爱护动物。3.辩证地认识动物与人类的关系。学习过程：【自主学习】【小组讨论】学习任务：（通过自习课本P61-64页，完成下列问题，并展示学习成果）1.掌握动物在生态平衡中的重要作用。2.回忆生态系统中植物、动物各自的作用及呼吸作用的概念3.自学教材P63页第二自然段，动物作为消费者，如何促进生态系统的物质循环。4.动物如何帮助植物传粉、传播

2、种子。【当堂解惑】【当堂训练】一.选择题1.在生态系统中，动物的主要作用是（ ） A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.ABC三项都是2.某牧场留种区，为了预防鸟啄食草子，用把留种地罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光。产生这种现象的 原因是（ ）A.食物链被破坏 B.缺水干旱 C.草被罩，见不着阳光 D.环境污染3. 下列各项中，不能体现动物和植物的 关系的 是（ ）A.蜜蜂在花丛中飞舞 B.鬼针草的 果实挂在刺猬的皮毛上C.玉米的传粉 D.松鼠储存食物4.下列哪项是动物在自然界中的作用？（ ）A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.以上三项都是5.在一个由草 、兔、狐组

3、成的 食物链中，若消灭了全部的狐，兔的数量就会（ ）A.缓慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升，后急剧下降6.下列对动物的叙述中不正确的是：A.动物必须直接或间接地以植物为食物 B.绝大部分动物能自由运动C.动物体内的有机物直接来自绿色植物D.食物链和食物中动物可以占据多个环节7.关于动物在生态系统中的地位下列叙述正确的是：A、对人类有益的动物才是生态系统中的重要成员B、动物能促进生态系统的物资循环C、对人类有害的动物不能让其生存D、动物是生态系统中的消费者和分解者8.自然界中的动物和植物在长期的生存和发展的过程中，形成了怎样的关系：A.吃与被吃的关系B.传粉关系C.依赖关

4、系D.相互适应和相互依存的关系9.使用杀虫剂防治农林害虫时，不能实现的是：A.环境保护 B.杀死害虫的天敌C.杀灭害虫 D.通过食物链影响人类的健康D相互适应和相互依存的关系二.非选择题 动物在自然界中的作用可以概括为 、 、 、 。 动物在分解体内的有机物时能释放能量，同时也产生尿液等物质，这些物质可以被 利用；而动物的 或排出的经过分解者的分解后，也能释放 含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的 。 生物防治是指利用生物技术来防治害虫，常用的生物防治方法有： 什么是生态平衡？【拓展延伸】 春的非典型肺炎，给人民经济和人民生命健康带来严重的危害。据专家分析，起源于广东的非典型肺炎，其病原体是从一些野生动物身上传染给人类的。但是一些不法之徒不顾国家法规，大肆捕杀野生动物，一些酒店甚至将国家重点保护的野生动物做成菜肴，送上餐桌。请根据以上材料，分析问题： 动物在自然界中的作用是什么？ 人类应该怎样与野生动物相处？通过以上材料，谈谈你自己对上述现象的认识。