化学平衡专题练习(6页).doc
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1、-化学平衡专题练习-第 6 页化学平衡专题练习(1)1、已知合成氨反应N2(g)3H2 NH3(g) HbaDN点时c(NH3)0.2 mol/L ,则N点的c(N2):c(NH3) 1:12、(15分)氮、碳都是重要的非金属元素,含氮、碳元素的物质在工业生产中有重要的应用。请写出工业上由NH3制取NO的化学方程式。一定条件下,铁可以和CO2发生反应:Fe(s)+ CO2(g) FeO(s)+ CO(g),已知该反应的平衡常数K与温度T的关系如图所示。0 T1 T 甲K20 t1t2 t3 t/min 乙n/molCOCO2该反应的逆反应是(填“吸热”或“放热”)反应。T、P pa压强下,在体
2、积为VL的容器中进行反应,下列能说明反应达到平衡状态的是。A、混合气体的平均相对分子质量不再变化;B、容器内压强不再变化;C、v正(CO2)= v逆(FeO)T1温度下,向体积为V L的密闭容器中加入足量铁粉并充入一定量的CO2,反应过程中CO和CO2物质的量与时间的关系如图乙所示。则CO2的平衡转化率为,平衡时混合气体的密度与起始时气体的密度之比为。在恒温条件下,起始时容积均为5L的甲、乙两密闭容器中(甲为恒容容器、乙为恒压容器),均进行反应:N2+3H22NH3,有关数据及平衡状态特定见下表。容器起始投入达平衡时甲2 mol N23 mol H20mol NH31.5mol NH3同种物质
3、的体积分数相同来源:学科网ZXXK乙a mol N2来源:Zxxk.Comb mol H2来源:学.科.网0mol NH31.2mol NH3起始时乙容器中的压强是甲容器的倍。一定条件下,2.24L(折算为标准状况)N2O和CO的混合气体在点燃条件恰好完全反应,放出bkJ热量。生成的3种产物均为大气组成气体,并测得反应后气体的密度是反应前气体密度的 倍。请写出该反应的热化学方程式 。3、(15分)科学家利用“组合转化”等技术对CO2进行综合利用。如用H2 和CO2在一定条件下可以合成乙烯:6H2(g)2CO2(g) CH2CH2(g)4H2O(g) H=a kJ/mol(1)已知:H2和CH2
4、CH2的燃烧热分别为285.8kJ/mol和1411kJ/molH2O(g)= H2O(l)H=- 44 kJ/mol则a kJ/mol。(2)不同温度对CO2的转化率及催化剂的效率影响如图所示,下列有关说法不正确的是 (填序号)。M点的速率最大温度低于250时,随温度升高乙烯的产率增大考M点时平衡常数比N点时平衡常数大为提高 CO2的转化率应在尽可能低的温度下进行反应(3)若在密闭容器中充入体积比为 31的 H2 和CO2,则图中M点时,产物CH2CH2的体积分数为 ;若要进一步提高乙烯的体积分数,可采取的措施有 。(4)科学家开发了一种新型陶瓷(主要成分为Li4SiO4),在500时可高效
5、吸收CO2,同时生成 Li2CO3;该材料在 700时可再生循环。请写出表示该过程的化学方程式_。(5)利用高温电解技术可将CO2转化为高热值的燃料CO: 电极a发生 (填“氧化”或“还原”)反应。 高温电解的总反应的化学方程式为_。4、(14分)淮南是我国重要的煤炭生产基地,通过煤的气化和液化,能使煤炭得以更广泛的应用。I工业上先将煤转化为CO,再利用CO和水蒸气反应制H2时,存在以下平衡:CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)(1)向2L恒容密闭容器中充入CO和H2O(g),800时测得部分数据如下表。t/min01234n(H2O)/mol1.201.040.900.700.
6、70n(CO)/mol0.800.640.500.300.30 则从反应开始到2min时,用H2表示的反应速率为 ;该温度下反应的平衡常数K= (小数点后保留1位有效数字)。(2)相同条件下,向2L恒容密闭容器中充入1molCO、3mol H2O(g)、2molCO2(g)、2mo1 H2(g),此时v正 v逆(填“” “” 或 “=”)。II已知CO(g)、H2(g)、CH3OH(l)的燃烧热分别为283 kJmol-1、286 kJmol-1、726 kJmol-1。(3)利用CO、H2合成液态甲醇的热化学方程式为 。(4)依据化学反应原理,分析升高温度对制备甲醇反应的影响 。III为摆脱
7、对石油的过度依赖,科研人员将煤液化制备汽油,并设计了汽油燃料电池,电池工作原理如右图所示:一个电极通入氧气,另一电极通入汽油蒸气,电解质是掺杂了Y2O3的ZrO2晶体,它在高温下能传导O2。(5)以己烷(C6H14)代表汽油,写出该电池工作时的负极反应方程式 。(6)已知一个电子的电量是1.6021019C,用该电池电解饱和食盐水,当电路中通过1.929104C的电量时,生成标况下氢气的体积为 L。5、 N2、NO、NO2、等是中学课本中重要的物质,有着重要的用途:(1)已知N2(g)3H2(g)2NH3(g)H92.4 kJ/mol2H2(g)O2(g)2H2O(1) H571.6 kJ/m
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