咏怀古迹_导学案(4页).doc

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1、-咏怀古迹_导学案-第 4 页咏怀古迹（其三） 导学案学习目标：1、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。2、感受诗歌深沉感情，领会诗歌主旨重难点：感受诗歌深沉感情，领会诗歌主旨学法指导：诵读法、讨论法 知识链接1、咏怀古迹共五首，各咏一古迹，依次是庾信故宅、宋玉故宅、昭君村、先主庙、武侯祠，都是借古迹抒发诗人的身世之感。 这首诗写于唐代宗大历元年，也就是公元766年，这一时期正是作者漂泊西南的第七年。七年前自己因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤遭贬，被贬为华州司功参军。自己一片赤诚，尽忠进谏，皇帝却不分忠佞，无辜贬斥自己，当然怨恨，但又不能明说。所以诗题才叫咏怀古迹。 关于它的整体结构，明人王嗣

2、奭在杜臆中有很好的解释：“怀庾信、宋玉，以斯文为己任也；怀先主、武侯，叹君臣际会之难逢也；中间昭君一章，盖入宫见妒，与入朝见妒者，千古有同感焉。” 2、了解背景这首诗写于唐代大历元年，也就是公元776年，这一时期正是时任漂泊西南的第七年。诗人回想起七年前自己因上疏救宰相房王官触怒唐肃宗而受排挤遭贬，被贬为华州司功参军。自己一片赤诚，尽忠进谏，皇帝却不分忠佞，无辜贬斥自己，当然怨恨，但又不能明说。所以诗题叫咏怀古迹。鉴赏咏史诗三步骤所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实） 为什么要写这个古人这段往事 ？诗人在诗中表现出什么态度（体悟感情）这种态度运用什么方法表达 （分析技巧）一、夯实基础 给加点的

3、字词注音王嫱（ ）万壑（ ） 朔漠（ ） 青冢（ ） 省识（ ） 环珮（ ） 千载（ ） 解释下面加点的字词群山万壑赴荆门（ ） 一去紫台连朔漠（ ）画图省识春风面（ ） 二、课文探究1、首联并没有写昭君的怨恨，而是写了昭君村的景色，有何作用？2、颔联对仗工整，是怎样对仗的？效果如何？3、“环佩空归夜月魂”中的“空”字如何理解？4、 尾联中，王昭君的“怨恨”包含了哪些内涵? 5、咏怀古迹（其三）题为咏怀，可里面只写了王昭君的怨恨，并无作者个人情怀的抒发，这是不是与标题“咏怀”二字不符？作者咏怀古迹的目的是什么？6、作业：阅读蜀相，按照怀古诗的鉴赏方法写一篇鉴赏短文。 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏

4、森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。颔联中哪两个字用得最好，试分析。颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生的怎样的感触和情绪？参考答案一、夯实基础 给加点的字词注音王嫱（ qing ）万壑（ h ） 朔漠（ shu ） 青冢（ zhng ） 省识（ xng ） 环珮（ pi ） 千载（ zi ） 解释下面加点的字词群山万壑赴荆门（ 奔赴 ） 一去紫台连朔漠（ 离开；北方的沙漠 ）画图省识春风面（ xng 曾经 形容王昭君的美貌 ） 二、课文探究1、首联并没有写昭君的怨恨，而是写了昭君村的景色。请

5、描述昭君村的环境。有何作用？参考答案：群山万壑赴荆门”写的是昭君村的地点和那里的景色。山是群山起伏，连绵不绝；水是万 壑争流，奔腾不息，直赴荆门山。其中的“赴”字用了拟人的手法，把迤逦不绝的千山万壑 写活了，既有飞动之势，又有变幻之姿。构想出了群山万壑随着险急的江流奔赴荆门山的雄奇壮丽的图景。作用：1.咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美 2.借高山大川的雄伟气象来烘托昭君的奇伟形象。 发端突兀,是七律中第一等起句,谓山水逶迤,钟灵毓秀, 始产一明妃。说得窈窕红颜, 惊天动地。（清 吴瞻泰 ) 2、颔联对仗工整，是怎样对仗的？效果如何？参考答案：“一去”对“独留” ， “一”与“独”同义互文，将昭君生

6、前的寥落、死后的孤寂，写得入 骨三分。可见，昭君是多么孤独！ “紫台”对“青冢” ，一个富丽繁华，一个荒凉冷落，对比 多么悬殊！ “连”对“向” ， “连”字写出塞万里之景， “向”字写思汉之心，笔下有神。 “朔 漠”对“黄昏” ， “朔漠”即北方的大漠， “黄昏”一般指时间，而在这里似乎更主要指空间， 即和无边的大漠连在一起的，笼罩四野的黄昏的天幕，何等的空旷凄清！上句写她生前的不 幸与孤苦，下句写她死后的凄凉与冷落，一句话写尽了昭君一生的悲剧。3、“环佩空归夜月魂”中的“空”字如何理解？参考答案：从字面上看，作者认为，既然葬于塞外，不能归汉，昭君的魂灵归来也是徒然的。深入一想， 昭君虽骨留

7、青冢， 但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的故乡， 可见其怀念故土之心是多么 强烈啊！一个“空”字，将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。4、 尾联中，王昭君的“怨恨”包含了哪些内涵? 参考答案：一怨 :有倾国倾城之色， 入宫却不得宠幸。 （对画师的无耻行为及汉元帝的昏庸糊涂的怨恨。 ） 二怨 :远嫁异域，怀念故土而永不能归。 （远嫁异邦，远葬他乡，月魂空归，思念故乡的幽 怨。 ）5、咏怀古迹（其三）题为咏怀，可里面只写了王昭君的怨恨，并无作者个人情怀的抒发，这是不是与标题“咏怀”二字不符？作者咏怀古迹的目的是什么？参考答案：昭君绝代佳人，入宫见妒； 而诗人才华横溢，入朝见妒；昭君 画图省识

8、，远离汉宫； 君王不分忠佞，无辜遭贬；昭君身死异国，环珮空归；诗人漂泊西南，有家难归；昭君满怀千载之怨， 诗人也有深沉怨恨。 所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸， 在表达王昭君千载之怨的同时也在 暗中表达自己的深沉怨恨。 前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也” 。6、作业：阅读蜀相，按照怀古诗的鉴赏方法写一篇鉴赏短文。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。颔联中哪两个字用得最好，试分析。参考答案：自和空最好。这两个字巧妙地衬托了祠堂的荒凉冷落，碧草映阶，足见草深，茂盛的草独自欣赏春色，表明祠堂缺人管理和修葺，游人也很少来这里。黄鹂隔叶，足见树茂；黄鹂空作好音，无人欣赏。一空一自足以表明后人已把武侯呕心沥血缔造的一切遗忘，同时还含有碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替这层意思。这两个字使颔联含意更加丰富。颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生的怎样的感触和情绪？参考答案：一方面是仰慕诸葛亮非凡的才干和功业，有自叹不如的感慨。另一方面则想到英雄尚且有事业未竟者，何况自己呢？以此聊以解嘲，聊以自慰。