八年级生物上册 6_3 保护生物的多样性教案 (新版)新人教版(5页).doc
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1、-八年级生物上册 6_3 保护生物的多样性教案 (新版)新人教版-第 4 页保护生物的多样性时 间201 年 月 日 第 周 第 课时课 题第三章 保护生物的多样性课型新授课教学目标1、举例说生物多样性面临的威胁其原因。2、 关注我国特有的珍稀动植物。3、说出保护生物多样性的主要措施。4、参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动,提高保护生物多样性的公民意识。5、培养学生收集、整理和分析资料的能力教学重点1、生物多样性面临的威胁其原因。2、树立参与保护生物多样性的意识并能够落实在行动上。教学难点组织好“角色扮演”,培养学生收集资料、合作和表达能力。教 学 设 计教师活动学生活动一、复习旧知教
2、师提问二、学习新课(一)、生物多样性面临的威胁1、世界生物多样性面临严重威胁2、我国生物多样性形势不容乐观播放宣传片,创设情境。组织观察,讨论分析。组织学生交流资料,教师出示图片适当补充,并注重对学生进行情教育。组织观察,讨论分析。(二)、生物多样性面临威胁的原因观看宣传片,进行情感体验。观察图片和图表,发现问题,讨论分析,在教师引导下形成正确观点。展示搜集的图片资料。组织学生讨论分析资料,进行交流整合。引导学生联系自身行为,形成正确认识。(三)、保护生物多样性的措施组织学生阅读课本,讨论分析,教师给予适当的补充,强调依法保护,实现可持续发展。同时进行热爱家乡的情感教育。三、课堂小结四、课堂达
3、标1、裸子植物最丰富的国家是( ) A.中国 B.美国 C.瑞士 D.澳大利亚2、在我国,下列哪种动物正处在灭绝的边缘( ) A.伊犁马 B.黄羊 C.白鳍豚 D.蝎3、在我国,下列哪种动物正处在灭绝的边缘( ) A.伊犁马 B.黄羊 C.白鳍豚 D.蝎4、分类的基本单位是( ) A.门 B.纲 C.种 D.属四人一组分析课本资料,重点选一个问题展开讨论。交流讨论结果,相互补充,达成共识 观察课本插图,四人一组合作,阅读课文并讨论。四人一组,讨论交流,阅读课本,进行补充。1、建立自然保护区2、保护生物多样性的其他措施5、生物分类的主要依据是( )等方面的特征。 A.数量 B.等级 C.形态结构 D.大小6.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( ) A.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐,对栖息地环境的污染和改变 B.物种退化 C.食物链中弱肉强食 D.人类对野生动植物资源的开发和利用板书设计: 保护生物的多样性 一、生物多样性面临的威胁及原因 二、 保护生物多样性的措施 教学反思:
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