八年级《分式方程》教案(3页).docx

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1、-八年级分式方程教案-第 3 页分式方程教案模块引领学习目标1、知识目标：理解分式方程的概念；掌握解分式方程的基本步骤；理解解分式方程时可能无解的原因。2、能力目标：经历“实际问题-分式方程-整式方程”的过程，发展学生分析问题、解决问题的能力，渗透数学的转化思想，培养学生的应用意识。3、情感目标：在小组学习中，培养学生乐于探究、合作学习的习惯，体会数学的应用价值。学习过程【教材研习循序渐进目标达成】自主研习17分钟要求：静 安静、肃静、内心平静 专 专注、专心、不走神儿思 思考、思索、拓宽思维 主 自觉、主动、克服依赖板块一：理解与感知认真自研课本18-19页到例1上面那部分的内容，说说你是如

2、何理解分式方程的定义及分式方程的解：【小试牛刀】判断下列各式哪个是分式方程板块二：观察与思考认真自研课本19页例1，思考：(1)为什么要检验方程的根？ (2).针对课本对例题的处理，谈谈例题的处理步骤：【学以致用】解下列方程：（1） （2）板块三：尝试与探究自研课本19页“观察与思考”思考：（1）什么是增根？ （2）解有关增根问题的方法？自主研习【大显身手】1.若方程有增根,则增根为 .2、解分式方程会产生增根，求m的值.【目标达成】（90%以上学生能通过自研理解本课时的内容）合作交流8分钟对子学习 2分钟A对子互查 对子之间互相检查自研成果：导学案的自研笔记，用红笔互助纠错；B对子释疑 对子

3、之间解决自学中存在的疑难问题，仍有疑惑，可留到小组学习解决。小组学习 6分钟A小组讨论 共同探讨对子学习中仍存在的疑难问题，难度较大的，可请教老师。B分工预展 完善板书；美化板面；明确任务；组长抽签确定任务，做好分工预展。【目标达成】（95%以上同学疑难得到解决；尽量所有同学分到任务，并做好准备）展示提升10分钟【展示一】我的成果 我展示：举例说明你对分式方程的理解？展示建议：（1）对于重点内容可尝试脱案展示； （2）展示时注意要声音洪亮、落落大方。【展示二】夯实基础 提升能力：归纳解分式方程的方法和应该注意的问题展示建议： 可采用多种形式借助板书进行展示，关注参与率，注意双色笔的使用。【目标达成】（85%以上同学能够顺利展示，更深一步理解所学知识）达标检测4分钟1解方程： ； 2已知关于的方程 有增根,求的值感悟反思1分钟亲爱的同学们，今天我们学到了很多的知识，相信同学们的收获一定不小，哪位同学能跟大家交流一下你都有什么收获？我的收获：自我评价：