八年级语文下册 写作《合理安排说明的顺序》教案 （新版）新人教版(4页).doc

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1、-八年级语文下册 写作合理安排说明的顺序教案 （新版）新人教版-第 4 页合理安排说明的顺序【预习指导】一、预习要求1自读合理安排说明顺序写作导引，理解内容。2回顾说明的顺序。二、预习检测说明文的顺序分为 、 、 三种。三、自学方法指导1自读写作导引。2结合本单元阅读课理解说明的顺序。四、本课与前阶段学习内容的勾连 八年级上册学生学习过说明文，对说明文文体知识已有掌握。本单元课文也是说明文，有助于学生温故知新。在此基础上进行合理安排说明顺序的写作训练很有针对性，利于学生读写结合。【课堂建议】一、教师的教学预设1学情预设：对于八年级下册的学生，此学习内容难度不算大。但顺序是一种规律的呈现，说明顺

2、序本身要求不能乱，让学生时刻注意顺序，反而让学生有些束手束脚。因此，在教学过程中，要因势利导，注意引导学生把握顺序，认知事物，探究事理，读写结合。2建议课时：1课时二、教学重难点1重点学会合理安排说明顺序，学会根据写作对象及对象特点、写作内容，确定说明顺序，使说明有条不紊。2难点培养学生在安排说明顺序时养成勤于思考、温故知新的习惯。三、教学中怎样发挥教师的个人所长教师写作下水作文。四、学生怎样展开自主合作学习环节一：自主学习课前按预习要求进行自主学习，时间控制在15分钟左右。环节二：问题探究1回顾单元经典文段，回味说明顺序的合理安排。（多媒体出示：）文段一：“正因为如此，所以，在如此广阔的北极

3、草原上，有时候，它们的密度竟能达到每公顷有250只之多！这还只是旅鼠的第一大奥秘。”“这就是旅鼠的第二个难解之谜。但是，无论怎样地暴露自己，因为它们的数量实在太多，而天敌的数量却总是有限的，要靠这种方法来减少数量收效甚微。这就是所谓旅鼠死亡大迁移。”说到这里，丹尼斯似乎也感慨起来，两眼眺望着远处的天边，仿佛是在自言自语，“真是滑稽可笑！真是不可思议！这就是旅鼠的第三大奥秘”。 位梦华旅鼠之谜文段二：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到到了。三月的大雁则不同。在四月的夜间，当天气暖和得可以呆在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。等到白头翁花盛开的时

4、候，我们的大雁集会也就逐渐少下米。在五月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方，那砦红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。 利奥波德大雁归来2回味说明顺序的安排。在阅读文段的基础上，总结合理安排说明顺序的方法：A排列内容次序；B借用关联词句；C恰当运用序数词；D参照具体事物。3小试牛刀，尝试写作假如你要向外地游客介绍本地的一处名胜古迹或旅游景点。你准备怎样介绍呢？请确定两种不同的说明顺序，并列出两份说明提纲。A 独立思考，拟定提纲；B 同桌交流，合作修改；C 推荐优秀，全班展示。环节三：写作实践1结合课堂写作训练的提纲，任选一种说明顺序，扩展成一篇说明文。不少于600字。2从以下日常生活中常见的事物里任选一个，写一篇事物说明文，介绍其特征与功用。不少于600字。钢笔 词典 电脑 民居 汽车 （以上题目，任选一个作文。）