中心主题班会《青春期异性交往》.ppt

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1、,哪一个是男孩，哪一个是女孩？,真心真话,游戏规则： 播放一段欢快的音乐，音乐响起，第一位同学按照作为顺序将手中的彩球传给下一位同学，音乐暂停，彩球落到谁手里，谁就需要起身对着全班同学说说： 自己比较欣赏的班里的同性、异性各一名同学，并说说你欣赏他/她的原因。 同学发言完毕，大家给予掌声鼓励。,你欣赏什么样的女生？她会有哪些特点？,你欣赏什么样的男生？他会有哪些特点？,说说心里话,男生,女生,男女小组讨论,受异性欢迎的男生,受异性欢迎的女生,大胆、勇敢,幽默、诙谐,思维敏捷，善于变通,好学，敏捷,团结同学，重友情,集体荣誉感强,有主见，热心助人,有上进心、责任心,经常微笑、温柔大方,活泼而不疯

2、癫，稳重而不呆板,清纯秀美，笑起来很甜,朴素善良、随和,聪颖，善解人意,纯真不做作，有性格,能听取别人的意见，自己又有主见,坦然，有信心,不和男生打架，说话斯文,（1）大胆、勇敢； （2）幽默、诙谐； （3）思维敏捷、善于变通； （4）好学、敏捷； （5）团结同学、重友情； （6）集体荣誉感强； （7）有主见； （8）热心助人； （9）有强烈上进心； （10）用于承担责任，有魄力。,（1）经常微笑、温柔大方；（2）活泼而不疯癫，稳重而不呆板； （3）清纯秀美，笑起来很甜（4）心直口快、朴素善良、随和； （5）聪颖、善解人意； （6）纯真不做作，有性格； （7）能听取别人意见，自己又有主见；（8

3、）坦然、充满信心； （9）不和男生打架； （10）说话斯文。,青春期异性交往主题班会,甜蜜的果实需要等待,五（1）班 2018.04.16,小忠是性格内向的五年级男生，第二学期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？,案 例,你觉得小忠的烦恼正常吗?,交往的危险信号!,(1)男女生一对一地交往， 不再与其他同学交往。,(2)双方交往过于频繁， 把大量时间花在两人活动中，无心学习 或

4、学习兴趣减少，成绩下降。,(3)双方交往带有隐秘性， 瞒着老师、父母及同学，常常向家长撒谎。,(4)对方成为自己的牵挂， 离开对方就魂不守舍，看见对方与别的异性 同学往来，就会心生不满和嫉妒。,歌德说：“萌动的青春之所以美好，就在于人既意识不到它的存在，也不考虑它的终结，它是那么快乐而明朗，竟觉察不到它有时也会酿成灾祸。” 为什么说萌动的青春除了美好，有时也会酿成灾祸呢？请同学们思考。,朦胧的情感,“英国13岁小爸爸”的社会问题,经济上 自身还需要照顾 ,如果对爱情的真实含义有深刻理解并具有了爱的能力，又能处理爱情和“面包”的关系，并决心把爱情之树栽培到收获的季节，承诺并有能力兑现爱情带来的义

5、务和责任，那么此时的爱，就不算早。反之，则可视为早恋。,什么是早恋,我们处在小学阶段，要达到上述要求实属不易。所以,我们一般没有条件获得真正意义上的爱情。 这种异性间的感情往往是一种把异性理想化、对异性的好奇、对陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活动。与持久而真实的爱情相比，有迥然不同的地方。,早恋的特点和危害,1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的； 2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业，成绩大幅度下降；,早恋的特点和危害,3、早恋在遇到波折-感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等；,早恋的

6、特点和危害,4、早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎甚至危及生命的严重后果。,当少男少女在交往中出现以上一种或几种情况，就表明他们的交往已偏离了正常的轨道，本能的欲望正在冲毁理智的堤坝，该是猛醒的时候了。否则，“一失足成千古恨”的后果就可能发生。,1.要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。,如何避免早恋,早恋有危害,千万别涉足!,2.正确处理男女同学之间的交往。,怎样 交往？,3.要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站，把精力投入到学习中去 。,（）正确对待

7、自身出现的身心变化，求的心理平衡； （）树立远大理想，培养高尚情操； （）开展正常的人际交往，做到自尊自爱。,当你收到情书,亲爱的xx： 其实，我喜欢你已经很久了。你的学习是那么的优秀，你笑起来是那么的可爱！ 你也喜欢我吗？期待你的回信！ 暗恋你的xx,亲爱的xx： 其实，我喜欢你已经很久了。你那运动时候的英姿总是把我的目光牢牢地吸引住。 你也喜欢我吗？期待你的回信！ 暗恋你的xx,你把信看完，也看到了署名，是一位同班的异性同学。你会怎么做？,怎样处理他人对你的爱慕？,男女小组讨论,当收到异性有求爱信时， 1.要拒绝但要有策略， 2.不要侮辱挖苦，伤害对方自尊心，不要张扬， 3.能自己处理就自

8、己处理， 4.不能自己处理的交由老师和家长处理， 5.要原谅对方鲁莽之举，大可不必因此而拒绝同任何异性来往。,怎样处理他人对你的爱慕呢？,正在早恋的，要理智地告诉自己，让童心再次驻留心间，把对异性的美好的感觉珍藏在心底，让友谊长存，同时加强男女不同的正常交往，扩大兴趣。,怎样处理他人对你的爱慕呢？,一是“跳”出来。学会用理智战胜情感，主动跳出恋爱的漩涡，树立远大的理想和培养强烈的事业心。 二是“冻”起来。这是要求双方在理智的情况下谈明态度，把早恋的情感泠冻，把精力集中在学习上,三是“隔”开来。尽量避免两人单独接触，和其它同学多交往，多参加一些集体活动和自己喜爱的文体、科技活动，用多层次，多角度

9、的同学友谊来淡化这种恋爱关系。,人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。,少数人不接受劝告怎么办？很遗憾，正如少数人会染上艾滋病病毒一样，我们不可能说服每一个人。但是理智的人，珍惜自己青春和生命的人，是不会不接受忠告的。,青春期性的生理发育，伴随着心理和行为上的显著变化，青春期异性之间的互相爱慕、亲近。对异性有倾慕的情感出现，是十分正常的！ 有句话是这样说的：“喜欢的歌静静听，喜欢的人远远看。”如果你有爱慕的对象，请把他/她静静地放在心里，尊重他/她，不要去打扰他/她本来的生活。因此我们不要有早恋的行动！ 如果你也希望他/她也发现到你的闪光点，请

10、你也努力把自己的优秀之处展现出来，以一点一滴的进步和优秀的成绩，来让自己“发光”！那么你就把对他/她的情感转化为积极的催你奋进的动力了！ 黎老师,老师寄语,希望各位同学能珍惜时光，努力学习，长大后再去收获成熟甜蜜的,爱情果实,教室里那台风琴 叮咚叮咚叮咛 像你告白的声音 动作一直很轻 微笑看你送完信 转身离开的背影 喜欢你字跡清秀的关心 那温热的牛奶瓶 在我手中握紧 有你在的地方 我总感觉很窝心,日子像旋转木马 在脑海里转不停 出现那些你对我好的场景 你说过牵了手就算约定 但亲爱的那并不是爱情 就像来不及许愿的流星 再怎么美丽也只能是曾经 太美的承诺因为太年轻 但亲爱的那并不是爱情 就像是精灵住错了森林 那爱情错的很透明,亲爱的，那不是爱情 主唱：张韶涵 词:方文山 曲:周杰伦,