八年级语文下学期第7周周末作业 新人教版(8页).doc

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1、-八年级语文下学期第7周周末作业 新人教版-第 8 页广东省深圳市文汇中学2015-2016学年八年级语文下学期第7周周末作业 阅读下面散文，思考并完成阅读练习题一、寂寞的老树春天里，鸟儿们开始舒展他们嘹亮的歌喉，唱起春天的赞歌。花儿们在争先恐后的绽放出灿烂的笑容。在冬天里，几乎绝迹的小虫子们也开始蠢蠢欲动，不愿错过分享春天美味的一份羹。这时，在空旷的原野上，却矗立着一棵寂寞的老树。他佝偻着身躯，好像一位老态钟龙的老人。春天里，其他树早已长满了树叶，只有他依然是光秃秃的，没有一丝生机。过路人都以为他已经死了。但在一个晚春的夜里，他那枯老的树皮中，竟然钻出了一片嫩叶，接着是第二片，第三片，第四片

2、不久他就长出了许多嫩叶儿，虽然与其他树相比是微不足道的。夜晚，皎洁、温柔的月光洒在他身上，仿佛为他披上一条洁白的纱巾。早晨，他的那些嫩叶儿在春风的怀抱中晃动着，好像一棵棵绿色的小星星眨着眼睛。他的草朋友也苏醒了，还带着朴素的花儿，虽然只有几簇，但已足够了。当春雨纷纷扬扬的落下时，那雨点拍打在他的嫩叶上的滴答声汇成了一首旋律优美的雨中曲。他从来都不羡慕生长在森林的树，那些树们往往为了一缕阳光而你追我赶，毫不留情地淘汰弱者，残酷地扼杀同类，个个都显得那么自私自利。他也从不羡慕已被无数人赞美过的常青树，常青树冬天也不掉一片叶子，其实这只是自然所赋予的，他并不认为这有什么值得骄傲的，他实在看不惯常青树

3、那种傲慢的劲儿。老树其实也并不寂寞，至少还有他的草朋友和花朋友陪伴着他。他的身上寄居着一个蚂蚁王国，每天都有一位王国的劳动者从百忙中抽出时间骄傲地告诉他这勇敢、坚强的小王国源远流长的历史，他们为了捍卫自己的家园如何赶走外来入侵者，如何战胜一场场恶战，老树这时总是静静地听着。有时会有从南国飞来的候鸟停在老树身上，叽叽喳喳地向他诉说这一路上的酸甜苦辣，向他诉说一些趣闻轶事。偶尔也有乌鸦停在他身上，告诉他这看似美好的世界黑暗的一面的，告诉他发生在黑暗角落里的不幸事情。诉说玩这些后，乌鸦只能无奈的拖着尾巴飞向夕阳。当听到这些不公的事情时，在春风抚慰下的小草就会愤怒地晃动着自己尖尖的脑袋，只有老树还是那

4、样平静。有一天，老树发现上次告诉自己趣闻轶事的候鸟用绝望而又依依不舍的眼神望着自己，也望了望花和草，突然那鸟紧闭双眼重重地倒下压在草上，一个小小的生命就在那一瞬间消逝了。小草心甘情愿地被压着，好让鸟儿死的更舒服些。而老树依然那样平静。他知道总有一天自己也会这样。但他并不会死的那样舒服，因为他知道他死也得站着死。他想到他的叶子到秋天的时候总是第一个勇敢地、无怨无悔地离开他跳向大地，与大地融为一体，滋润着他的朋友们。可他死后，那枯老的躯壳又有什么用呢？他没有再往下想，他觉得自己只是一棵普通的树，只能活着。忽然间，他又觉得整个世界都展现在他面前，但不管怎样，他还是过着那平淡的生活。春天里，有鸟语、有

5、花香，还有那棵寂寞的老树。1. 赏析文中第段划横线的句子。（3分） 2. 本文题目是“寂寞的老树”第段又说“老树其实也并不寂寞”，这是否矛盾？为什么？（3分）3. 本文主要写老树，第段为什么还写了其他的树？（3分）4. 请用简洁的语言概括老树具有怎样的精神品质。（3分） 二、少年记忆我们家里小孩多，布票（我国上世纪八十年代前限购布料的凭证）远远不够用，母亲就买回一大匹极便宜的粗麻布给我们做衣服。衣服做好后，男孩子的全部用染料染成黑色，只有我的那一套没有染。我记得裤子是紫色的底子上起花朵，上衣是大红底子起小绿叶。我一点都不喜欢这种色彩搭配，觉得怪扎眼的。可是没有别的衣服穿，只能穿它们。我穿着这身

6、衣服忐忑不安地来到学校。有一个同学还特地到我跟前来问：“你怎么穿这种衣服啊?”我答不出，我的脸发烧，恨不得钻进地里去。 那一天，大家都不愿和我玩游戏，嫌我土里土气。不过毕竟是孩子，到了第二天、第三天，他们就忘了这事，又和我玩起来了。想想看，一个奇瘦的女孩，脸色苍白，穿着那种母亲用手工赶制的、硬邦邦红彤彤的大花衣和同样硬邦邦的紫色花裤子，那会是什么样子，当然土得掉渣了。我是不敢同人比穿的，我最大的愿望是不要引起别人的注意。一来我瘦骨伶仃，穿衣服撑不起;二来我的所有衣服是便宜布，母亲粗针大线缝制的上不得台面。尽管样子难看，尽管从来出不了风头，尽管老师也因为我的“出身”看我时带着异常的眼神，我却并不

7、消沉。现在回想起这事来有点怪，或许是我体内超出常人的活力给了我某种自信?我总是蠢蠢欲动，跃跃欲试，从来没有一刻消沉过。荡秋千我能荡得高，作文我能写得最好，算术总是第一。当然我做这些事远 比别人认真，比别人付出要多。老师让我们每天写日记，交给他批改。他要求我们每个人买一个正式的日记本，外面有塑料壳的那种。那时的塑料是很贵的、时髦的东西。休息日，父母带我上街去买本子。我们来到百货店的文具柜，我看中了柜里的好几种，红的、黄的、有花儿的，我激动得一颗心在胸膛里怦怦直跳。可是他们叫营业员拿出来翻了翻，又退回去了，说：“太贵了。”我大失所望。后来我们又去第二家，又看了一遍，父母还是说“太贵”。这时 我已经

8、很不高兴了，但还抱着希望。第三家是大百货公司，里头什么日记本都有，我简直看得眼花缭乱。我觉得那本鹅黄色的、厚厚的最合我意。我眼巴巴地看他俩商量了很久，最后，父亲居然叫营业员拿出一个墨绿色的、马粪纸的外壳，然后再要了一个小小的写字本，将那简易写字本往马粪纸的外壳里头一套，说：“好!这不就是日记本吗?”我站在那里，眼泪几乎就要夺眶而出!我脑海里不断地出现同学们那些花花绿绿的塑料壳的日记本，委屈得一个字都说不出来。于是我就在这个一半马粪纸一半漆布做成外壳的日记本上写日记了。我的字迹端端正正。当老师将全班同学的日记本放在讲台上时，我的墨绿色的小本子羞涩地缩在那一堆花花绿绿的豪华本里头，那么不起眼!当我

9、长大后，再去看父亲给我买的日记本时，才发现了他深藏的一番苦心。本子的纸张十分好，根本不是低档货;而墨绿色的外壳更是大方朴素，很有格调，确实比那些塑料壳本本好多了。我那个时候看不出，是因为我还没修炼到他那个份上吧。回想这一生，的确从未真正轻浮过，主要还是得益于“老谋深算”的父亲的影响吧。母亲让我穿难看的红花衣是为了省钱，以维持家庭的收支平衡，父亲给我挑日记本则于无言中教会我什么是朴素之美。那一次的委屈刻骨铭心，是不是就因为这，我的小说里头才从来容不得花哨的形容词，也容不得轻浮呢? 1、这篇叙事性散文主要有两个情节，请用简洁的语言概括。（2分） 2、阅读第段中画横线的句子，请从结构和内容两个方面谈

10、谈该句的作用。（3分） 3、请赏析文章第段中画横线的句子。（3分） 4、文中第段写到“我眼巴巴地看他俩商量了很久”，父母俩是怎么商量的？请联系上下文，合理想象父母当时的对话。（2分） 妈妈说： 爸爸说： 5、文中的“我”最后成为知名作家，请就全文说说“我”成才的主、客观原因分别是什么？在你的寻梦路上，最能促使你坚持的因素又是什么呢？请谈一谈。（3分）三、 一窗清响 丁立梅闲时，读杨万里的诗，读到一句“芭蕉分绿上窗纱”，我很是喜欢。季节是初夏吧，小门小户的人家，不金碧，亦不辉煌。可是院子里，却栽种着数棵绿芭蕉。是男主人栽的，还是女主人栽的？无论是他们中的哪一个，都定有颗爱植物的心。芭蕉一年一年长

11、高，“扶疏似树”，“高舒垂荫”，一到夏天，碧绿葱郁得尤甚。那些绿，垂到什么地方去了？人还没留意呢，它们倒静悄悄地，爬上了窗纱。窗里的人呢，那被芭蕉映得绿莹莹的人呢，午后，他们是在梦里小睡，还是在围桌话家常？一窗清响，日子静好。 我在如此走神的当儿，眼光又不由分说地落到楼后人家的窗上。我的书房，正对着这户人家。我在书房里看书或写字，一抬头，就能瞥见他们家的窗。天蓝色的窗帘，半拉半开。窗口有时会搁一盆绿，是茑萝，或是吊兰。有时会搁一盆花，是杜鹃，或是海棠，青青绿绿，红红白白。大捧的阳光，在窗户上面肆意攀爬，现世安稳。我熟悉这家人，男人，女人，还有一个小女儿。前几年，两人闹离婚，男人日日不归，连小女

12、儿也不肯要了的。那段日子，他们家的窗帘，总是拉得紧紧的，窗台上，落满尘。有时，黑漆漆的夜里，我听到窗帘后传出嘤嘤哭泣，那是女人隐忍的哭。在静夜里，格外分明，听得人心酸。后来，男人出车祸，死里逃生，为他落泪的，是女人，守在他床边的，也是女人。男人身体康复后，再没提过离婚。 早起时，我去屋后跑步，遇到男人。一夜的风吹，金针似的杉树叶，铺了一地。男人拿着扫帚在认真扫。看到我，他抬头笑一笑，点点头，算作招呼。一边冲屋内叫：“凤玲，快去看看锅上的汤熬好了没有，别把水熬干了！”屋内迅捷传出女人的应答：“知道了，知道了。”声音是清脆的，欢快的。让人想像着她走路的姿势，一定如一只羚羊一样敏捷和快乐。我打心眼里

13、替女人高兴，风雨过后是彩虹，她等来她的彩虹了。 我外出几天，回来，习惯性地抬头望他们家的窗，突然发现那个窗口新添了两样东西：一只风铃，一盆葱。风铃是悬挂在窗户上的。 葱呢？真绿！我想起绿油油这个词。也只有这个词能配它，那些绿，是恨不得一滴一滴淌下来的。它们是冬天里的春天。长葱的盆，却是只豁了口的破瓷盆。用旧了罢？女人舍不得扔，在里面栽了葱。葱在女人的眷顾下，一日一日葱茏，旧瓷盆焕发出另一种光彩，素朴而雅致，让人觉得，它天生就是配葱的。 这很像我们的人生，少有绝对完美的，它可能就是一只豁了口的瓷盆，望得见岁月的憔悴与伤口。然而，又有什么关系呢？只要你心怀希望，一盆的葱绿，很快会让它重新变得生机起

14、来，蓬勃起来。1、第段引用杨万里的诗句，有什么作用？（2分） 2、请赏析第段的画线句。（3分） 3、如何理解第段“风雨过后是彩虹，她等来她的彩虹了”这句话的含义。（3分） 4、请发挥想象，在第段的横线上写几句话，对风铃进行描写。（50字左右）（3分） 5、结尾处，作者表达了怎样的人生感悟？联系你的生活，谈谈感受。（4分）参考答案：一、寂寞的老树1.运用比喻的修辞手法（1分），生动形象地写出了月下老树的美（1分），表达了作者对老树的赞美之情（1分）。2.不矛盾。“寂寞”是因为在空旷的原野上只有这一棵老树，而且无人理解老树坚守自己信念的孤独（1.5分）；“不寂寞”是因为有花、草、鸟等朋友的陪伴（1

15、.5分）。3. 用其他的树和老树进行对比（1分）衬托出老树的淡泊从容；安详平静精神品质。1分4.（3分）淡泊从容；安详平静；勇敢、无怨无悔、奉献；顽强；慈爱等。（3分，答对一点得1分，意思对即可。）二、少年记忆1、这篇叙事性散文主要有两个情节，请用简洁的语言概括。（2分） （1）“我”穿难看的红花衣上学遭到同学嘲笑；（2）父母给“我”挑“低档”的日记本让我感到委屈。2、阅读第段中画横线的句子，请从结构和内容两个方面谈谈该句的作用。（3分） 结构上起到承上启下（过渡）的作用； 内容上既承接上文中难看的衣着给我带来的委屈，也引出下文中“我”毫不消沉的种种表现。 3、请赏析文章第段中画横线的句子。（

16、3分） 这句话运用拟人的修辞手法，“羞涩”“缩”生动形象地表现“我”的日记本的小、不起眼的特点，整句话逼真地表现“我”当时的委屈和难堪的心理。 4、文中第段写到“我眼巴巴地看他俩商量了很久”，父母俩是怎么商量的？请联系上下文，合理想象父母当时的对话。（2分） 妈妈说： 家里花钱的地方多，还是买便宜一点的吧。（妈妈注重省钱） 爸爸说： 嗯，也不要助长孩子的攀比心理，买一个大方朴素、实用点的就好。（爸爸注重培养朴素品质） 5、文中的“我”最后成为知名作家，请就全文说说“我”成才的主、客观原因分别是什么？在你的寻梦路上，最能促使你坚持的因素又是什么呢？请谈一谈。（3分） 第一问，主观原因：面对挫折、

17、委屈时，“我”没有消沉，而是比别人更认真、付出更多，努力使自己成为更好的人；客观原因：父亲“老谋深算”，他无言的教育使“我”明白朴素之美。 第二问，示例：倔强上进的性格。我喜欢画画，在学业十分紧张的情况下，依然坚持练习，我想通过努力考上美术学院。一窗清响 丁立梅1、第段引用杨万里的诗句，有什么作用？（2分）答：（1）扣题紧扣标题中的“窗”，渲染出富有诗意的氛围，引发美好的想象；（2）引出下文引出下文对楼后人家窗子的叙写。2、请赏析第段的画线句。（3分）答：这句话运用拟人的修辞，“大捧”“肆意攀爬”生动形象地写出了阳光的跳跃、温暖，表现生活的宁静安恬，烘托这一家子温馨而美好的生活状态。蕴含作者赞

18、许之情。3、如何理解第段“风雨过后是彩虹，她等来她的彩虹了”这句话的含义。（3分）原则：将句子解释得通俗易懂。思路：关键字词组合关键字词成句。答：（1）“风雨”比喻两人之间的矛盾，“彩虹”比喻矛盾过后两人的亲密关系，家庭的幸福安宁。（2）这句话是说，经历一番矛盾之后，这对夫妻的关系更加亲密和谐，女人的隐忍等待终于换来了家庭的幸福美满。5、请发挥想象，在第段的横线上写几句话，对风铃进行描写。（3分）答：冬日的暖阳，打在风铃银色的贝壳上，熠熠发光，恍若珠宝。风吹，银色的贝壳晃悠悠，不时发出叮叮当当的脆响，宛如幸福在鸣唱。（没有描写声音，最多给1分。）5、结尾处，作者表达了怎样的人生感悟？联系你的生活，谈谈感受。（4分）答：（1）人生难以绝对完美，面对人生中的伤痛，我们要心怀希望，抚平伤口，让生命重新焕发出生机与活力。（2分）（2）结合观点，联系生活，要有具体事例，言之有理即可。（2分）