八年级语文上册 第3单元 12《桥之美》课上导学案 （新版）新人教版1(3页).doc

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1、-八年级语文上册 第3单元 12桥之美课上导学案 （新版）新人教版1-第 137 页桥之美【学习目标】 1. 朗读课文，理解内容。2. 品析语言，感悟意境。3. 欣赏美景，陶冶情操。【学习过程】一、导入新课上一节课我们学习中国石拱桥，你认为中国石拱桥的美在什么地方吗？二、前提测评1. 检查预习学案的完成情况。2. 检查字词和课文诵读情况。3. 检查学生收集的作者、作品情况。作者简介：吴冠中。三、初读课文 感知桥美1. 自由朗读课文，从课文中找出作者认为桥之美美在何处？2. 请你依据总分总的结构，将文章划分为三段，并说说理由。3. 本文举了哪些例子来说明桥之美？4. 小结作者就是借助对这些桥的具

2、体说明详尽的阐述了他所认为的桥之美，即缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。”四、细读研究，品味桥美1. 为了把“桥之美”的审美原则说明清楚，作者用了哪些材料，使用了什么方法？文中哪几个自然段是具体说明这个审美原则的？2. 第四自然段举了哪几座桥？这几座桥在各自什么环境中起了什么作用？3. 第五自然段举了哪几座桥？这几座桥在环境中起什么作用 ？4. 第六自然段还举了哪几座桥？这几座桥也与环境构成了绘画美么？五、精读讨论，赏析桥美请你在文中圈点勾画出你喜欢的桥？并有感情的读一读，是因为景物描写的美还是因为语言美？用“我喜欢 桥，美在 ，因为 ”的句式说一说，再小组合作交流。温馨提示：分析时可以从修辞，句中的关键词分析美，也可从景物描写或景物中的意境体会美。示例：（1）江南水乡的石桥。（2）黯然销魂者，惟别时而已矣。江淹的别赋（3）乌镇苇丛上的石桥。（4）苏州的宝带桥。（5）广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥。（6）铁索桥。（7）极目一片庄稼地，有些单调，小径尽头忽然出现一座小桥。六、拓展延伸1. 请你运用今天所学到的知识，结合图片写一写青岛栈桥。2. 比较本文与中国石拱桥在内容和写法上有何不同?七、达标检测八、作业1、把文章中优美的语句，认真地摘抄在读书笔记本上，写出自己的体会，背过自己喜欢的句子。2、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语成语等。