北师大版数学八年级上优课精选练习+3.1《确定位置》(4页).doc

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1、-北师大版数学八年级上优课精选练习+3.1确定位置-第 - 3 - 页八年级数学导学案：3.1确定位置(第一课时) 备课人： 何洋 课型：新授课 时间：2013-09-22 教学工具：白板一、 教学目标知识与技能：在现实情境中感受确定物体位置的多种方法，明确确定位置的条件；过程与方法：通过学习与探究，学会确定物体位置的多种方式、方法.学会运用形象生动的语言归纳出确定位置的条件和方法.会比较灵活地选择和运用不同的方式确定物体的位置；情感态度与价值观：通过运用语言归纳概括确定物体的位置的方法，提高学生的语言表达能力，开拓学生的思路，发展学生的思维能力.在与他人的合作过程中，培养学生敢于面对挑战和勇

2、于克服困难的意志，鼓励学生大胆尝试，从中获得成功的体验，培养学生的合作意识和团队精神.培养良好的数学观，增强数学的应用意识. （三）例题讲解： 例2；问题：利用辽宁省部分地图，说出沈阳等城市的经纬度. (1)沈阳：东经_北纬_ (2)铁岭位于哪个区域? (3)从图中你还能发现什么？ （4）在地图中确定位置需要几个数据呢？二、 课堂流程设计情境导入( 5分) 学生分小组讨论问题(5分 )例题讲解，知识总结( 10分 )课堂练习( 7分 )整理归纳（2分）分组竞赛，巩固提高( 8分 ) 总结( 3分 )三、 教学环节（一） 情景导入： 观看国庆阅兵式视频，引出课题。（二） 实践活动，探索新知： “

3、议一议” 各部分同学采取自主思考、合作探究的方式思考并回答下列问题。、（1） 在电影院内如何找到电影票上所指定的位置？（2） 在电影票上，“3排6座”与“6排3座”中的“6”的含义有什么不同？（3） 在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？（4）（5） 在生活中，确定物体的位置还有其他的方法吗？与同伴进行交流 （四）知识总结： 确定物体位置的方法：1. 有序数对2. 方位角、距离3. 区域划分 确定物体位置的条件： （五）课堂练习： （A） 1.电影院的8排10号用（8，,10）表示，那么10排8号可以表示为-_. 2.舰艇A在大海中航行时，如果需要知道另一艘舰艇B的确切位置，那么需要知道舰

4、艇B对舰艇A的（ ） A距离 B方位角 C方位角和距离 D以上三种均可 (B) .如图是某市市区几个旅游景点示意图（图中每个小正方形的边长为1个单位长度），如果以O为原点建立两条互相垂直的数轴，如果用（2，2.5）表示金凤广场的位置，用（11，7）表示动物园的位置.根据此规定 （1）湖心岛、光岳楼、山陕会馆的位置如何表示？（2）（11，7）和（7，11）是同一个位置吗？为什么？（六）分组竞赛 全班同学分成两部分，各部分选取一名代表，选题并答题，各部分同学互相做裁判。具体要求见课件。（七）本课小结四、 达标测评 图1中地点分别在什么区域？（1）博物馆 （2）实验中学 （3）火车站 （4）购物中心 B（5）电视台 （6）体育馆 五、本课学习心得：