唯物论主观题常见设问方式答题要点(6页).doc

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1、-唯物论主观题常见设问方式答题要点-第 6 页唯物论主观题常见设问方式答题要点1、上述材料怎样体现唯物论的观点？（1）物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。（2）意识对物质具有能动的反作用，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。（3）规律是客观的，要按客观规律办事。人在客观规律面前不是无能为力的，可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律。要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。（4）自然界的存在和发展是客观的，要尊重自然、利用自然，与自然界和谐相处。2、从物质和意识的辩证关系原理分析？物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是；

2、 意识对物质具有能动的反作用，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。3、从“尊重规律和发挥人的主观能动性”原理分析材料？ 规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。4、怎样体现意识的能动作用原理？意识能动的认识世界，具有目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性。意识能动的改造世界，意识对改造世界具有指导作用意识对人的生理活动具有调节和控制作用5、怎样做到“一切从

3、实际出发”？一切从实际出发，是从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为我们行动的依据。要求我们充分发挥主观能动性。不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。要求我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想6、从“探索世界与追求真理”的相关知识分析材料？（1）物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。（2）意识对物质具有能动的反作用，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物

4、的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。（3）规律是客观的，要按客观规律办事。人在客观规律面前不是无能为力的，可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律。要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。这要求我们坚持实践第一的观点。认识对实践具有反作用，正确的认识对于人们的实践活动有推动作用。要重视科学理论的指导作用，做到理论与实际相结合。认识具有反复性，认识具有无限性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。认识论主观题常见设问方式答题要点1

5、、材料怎样体现”认识论”的观点?（1）实践决定认识，实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识目的和归宿。要坚持实践第一的观点。 （2）认识对实践具有反作用，正确的认识对于人们的实践活动有推动作用。要重视科学理论的指导作用，做到理论与实际相结合（3）认识具有反复性，认识具有无限性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理（4）真理是客观的、具体的，是有条件的。人们既要坚持真理，又要发展真理 ，做到主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一.2、材料怎样体现实践是认识的基础？实践是认识的来源。 实践是认识发展的动力实践是检验认识真

6、理性的唯一标准 实践是认识目的和归宿。 3、材料怎样体现“实践的观点” 实践是人们改造客观世界的物质性活动。 实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性实践是认识的来源。 实践是认识发展的动力实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识目的和归宿。4、材料怎样体现“实践和认识的辩证”关系（1）实践决定认识，实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识目的和归宿。要坚持实践第一的观点。 （2）认识对实践具有反作用，正确的认识对于人们的实践活动有推动作用。要重视科学理论的指导作用，做到理论与实际相结合。5、材料怎样体现“追求真理是一个过程”的知识？认识具有反复性

7、，人们追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受主客观的条件限制，这就决定了人们对一个事物的认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，因此人类的认识是无限发展，追求真理是一个永无止境的过程。认识具有反复性、无限性要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。6、运用“真理的相关知识”分析材料？真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确的反映。真理是客观的，真理面前人人平等。真理是具体的有条件的。认识具有反复性和无限性，因此追求真理是一个过程。唯物辩证法联系观主观题常见设问答题模式1、运用唯物辩证法联系观的知识回答事物是普遍联系

8、的，坚持用联系的观点看问题。联系是客观的，要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。事物的联系也是多种多样的。一切以时间、地点和条件为转移。坚持整体和部分辩证关系原理要求树立全局观念，寻求最优目标，又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。2、运用整体与部分的辩证关系原理分析材料（1）整体居于主导地位，统率着部分。要树立全局观念，寻求最优目标。（2）部分也影响整体，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。要搞好局部，使整体功能得到最大发挥3、怎样体现系统优化方法掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循

9、系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。用综合的思维方式来认识事物。唯物辩证法发展观主观题常见设问答题模式1、运用唯物辩证法发展观的知识分析材料、世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，这要求用发展的观点看问题。、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。要求我们对未来充满信心，又要做好充分的思想准备克服前进中得困难，勇敢接受挫折和考验。、事物发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。这要求我们做好量的积累，要果断的抓住时机，促成质的飞跃。2、用事物发展的趋势和状态相关知识分析材料。、事物发展

10、的前途是光明的，道路是曲折的。要求我们对未来充满信心，又要做好充分的思想准备克服前进中得困难，勇敢接受挫折和考验。、事物发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。这要求我们做好量的积累，要果断的抓住时机，促成质的飞跃。3、运用量变与质变的辩证关系原理分析材料？、一切事物的变化发展都是量变和质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，要重视量的积累。、质变是量变的必然结果，要不失时机地促成飞跃 。、事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变。唯物辩证法矛盾观主观题常见设问答题模式1、结合材料，运用矛盾的观点分析问题？（注意看材料的体现回答）矛盾是对立和统一

11、的，要坚持用一分为二的观点看问题。矛盾具有普遍性，要坚持用一分为二、全面的观点看问题。矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系要求我们理论和实践相统一，共性与个性相统一主要矛盾在事物发展中起决定作用，要集中主要力量解决主要矛盾。事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的，着重把握矛盾的主要方面。主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理要求坚持两点论和重点论相统一2、结合材料，分析如何体现矛盾分析法？矛盾的普遍性原理要求我们坚持一分为二、全面的观点的看问题 矛盾的特殊性原理要求我们坚持具体问题具体分析。 主次矛盾的辩证关系的原理要求我们两点论和重点论的统一 （注意第三点和第

12、四点根据材料选择）矛盾的主次方面辩证关系的原理要求我们两点论和重点论的统一（注意第三点和第四点根据材料选择）3、请运用矛盾特殊性原理分析材料？矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。要求我们做到具体问题具体分析不同的事物有不同的矛盾，这是一事物区别与其他事物的特殊本质。同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾同一事物中得不同矛盾、统一矛盾的两个不同的方面也有其特殊性。4、请运用矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系分析材料？矛盾普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。 矛盾的普遍性与特殊性在一定场合下相互转

13、化。坚持共性与个性的具体的历史的统一。5、请运用主次矛盾的原理或者矛盾主次方面的辩证关系分析材料？（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，要求集中力量解决主要矛盾。（2）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾，（3）坚持两点论和重点论的统一。6、请运用矛盾主次方面的辩证关系分析材料？（1）、事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的.看问题要着重把握矛盾的主要方面。（2）、矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定的条件下相互转化看问题重视主流，又不忽视支流（3）坚持两点论和重点论的统一。7、用两点论与重点

14、论相关知识分析材料？坚持两点论：是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论：是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，抓重点，抓关键；在认识某一矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面，抓本质，抓主流。辩证法的两点论是有重点的两点论；重点论是看到两点的重点。反对形而上学的一点论和均衡论。8、用矛盾的同一性与斗争性的关系分析材料?同一性以斗争性为前提 斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。9、怎样体现矛盾的普遍性原理？矛盾存在于一切事物之中，即

15、事事有矛盾矛盾贯穿于一切事物发展的始终，即时时有矛盾要求承认矛盾、分析矛盾、用于揭露矛盾，全面分析矛盾，用一分为二的观点看问题。辩证否定观主观题常见设问答题模式1、怎么体现辩证否定观的知识？辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。辩证的否定是联系的环节和发展的环节。辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。2、怎么体现辩证法的革命批判精神？密切关注变化发展着的实际，敢于突

16、破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。3、怎样体现创新的作用？创新推动社会生产力的发展。创新推动生产关系和社会制度的变革。创新推动人类思维和文化的发展。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会发展的动力。第四单元历史唯物主义主观题常见设问答题模式1、运用历史唯物主义的观点分析材料？（认识社会和价值选择）社会存在与社会意识的辩证关系原理：、人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。、人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。、价值观的导向作用原理

17、要求我们一定要坚持正确价值观，做出正确的价值判断和价值选择、树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，自觉遵循社会发展的客观规律。自觉站在最广大人民的立场上。怎样创造与实现人生价值？在劳动和奉献中创造价值。劳动和奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。在砥砺自我中走向成功（主观条件）。2、运用社会历史观的知识分析材料？（寻觅社会的真谛）社会存在与社会意识的辩证关系原理：、人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线社会运动的基本矛盾和基本规律生产力与生产关系的矛盾，经济

18、基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是任何社会的规律。社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。3、运用价值观的知识分析材料？人生价值包括社会价值和自我价值两个方面，人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。我们一定要坚持正确价值观，做出正确的价值判断和价值选择。树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性

19、4、怎样实现人生价值（人生观）？在劳动和奉献中创造价值。劳动和奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。在砥砺自我中走向成功（主观条件）。需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。5、怎样体现“社会存在和社会意识的辩证关系”社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。社会存在的变化决定社会意识的变化。社会意识具有相对独立性。社会意识有时落后于社会存在，有时领先于社会存在。社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会存在具有促进作用，落后的社会意识对社会存在有阻碍作用。6、运用“人们群众的历史作用”相关知识分析材料？人民群众是物质财富的创造者，人民群众是精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量。要坚持群众观点和群众路线。7、怎样体现价值观的导向作用？价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。我们一定要坚持正确价值观，做出正确的价值判断和价值选择。