农村信用社党校建设工作总结汇报材料材料(5页).doc

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1、-农村信用社党校建设工作总结汇报材料材料-第 5 页加强基层党校建设提高党员队伍素质县农村信用社党校建设工作总结汇报材料材料近年来，县农村信用联社在县委、政府和上级社的正确领导下，高度重视基层党校在党员干部素质教育中的“主阵地”作用，积极探索新形势下基层党校建设的新方法和新途径，加大党员教育培训力度，努力塑造政治合格、业务过硬、开拓创新的发展型、服务型党员干部队伍，真正使广大党员干部成为干事创业、务实拼搏的先锋模范，为信用社业务发展起到了推动作用。一、基本情况县农村信用联社现有干部职工521人，党员276人，下辖23个基层信用社，18个部（室），24个基层支部，一个党总支和一个基层党校。二、健

2、全领导体系，稳定教师队伍为保证基层党校活动扎实有效地开展，成立了基层党校管理教育培训领导组织，理事长王彬任校长，主任孙君修任副校长，并精心选配专职党务工作者、专业技术人员、基层支部书记等10人组成的相对稳定的专职和兼职教师队伍，均为大专以上学历，作为党校的专职和兼职教师。三、健全基础设施，整合资源管理在基层党校建设工作中，按照“三有”的标准(有培训场地、有图书资料室、有多媒体等教学和办公室设施)进行配套建设。安排教室面积达120m2以上，桌椅150套，电化教育设备齐全（电视机、VCD、投影仪），党员电教专题片在40余种类，图书资料3500余册，每年在经费紧张的情况下，专门调剂2万元以上资金用于

3、党校的基础设施建设。加强了基层党校的硬件设施建设，配齐了电教设备。然后，将全辖信用社党员干部纳入基层党校教育系统，并将党校建设和作用发挥情况列入基层组织建设考核的重要内容，有效地加强了对基层党校的管理，整合了学习教育资源，拓展了学习型党组织建设的阵地，充分发挥了党校在教育培训中主阵地作用，并积极运用信息网络技术手段，加强党员干部远程教育、电化教育等学习教育平台建设，鼓励和支持广大党员干部参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育，不断提高全体党员干部的素质和能力。并积极组织各种专题讲座、网上论坛、知识竞赛、技能比赛和参观考察等形式的学习交流活动，真正发挥了基层党校的“主阵地”作用。四、加强教学

4、制度建设，明确培训目标在开展党员教育培训活动中，建立和完善了培训工作制度、党校管理制度、教学责任制度、签到请假制度和学员守则。培训期间做到有领导、有组织、有规划、有安排、有落实。在培训过程中，课程内容、任课老师、教材资料、学习时间、考核办法等做到精心设计、严格把关、严格要求、确保落实，增强了计划性、针对性和有效性。每期学习培训都安排党校一名负责人担任培训班的班主任，对培训教育工作负总责，确保培训工作的顺利进行。并建立教育培训制度。（1）建立教育培训准备制度。指定专人认真备课，写出教案，必要时召开教育培训准备会。（2）建立登记补课制度。建立教育培训考勤登记本，每次都要登记教育的课题、时间、授课人

5、、到课人数等：缺课的要及时补课。（3）建立考核讲评制度。定期检查和讲评党员接受教育的情况，每半年要对党员进行一次测验，作为检验教育效果和评选优秀党员的依据。五、认真开展教学活动，突出施教重点为办好基层党校，年初，制订年度学习培训计划和培训任务，把加强基层党校建设作为新的突破口，大力构筑宣传党的政策法规、传播科技知识的阵地，加大对基层党员干部的培训力度。去年以来，利用基层党校举办各种培训班20多期，培训基层党员干部800多人次，向广大党员传授市场经济基础知识、储蓄、信贷、会纳、电脑操作知识等，增强了党员干部的综合能力。同时，要求参加培训班的党员层层传递课堂知识，结合信用社的发展实际，根据岗位职责

6、要求和不同层次、不同类型党员干部的特点，认真制定党员干部全员培训规划，科学安排岗前培训、业务培训，充分发挥学习骨干在基层党组织学习中的引领作用，推动单位党员干部的学习。一是实施启发式教育。对党员进行形势、任务、党的路线方针政策教育，并运用座谈、对话、民主讨论等方法，回答解决党员认识上的“热点”和“难点”，引导党员进行自我教育。二是实施开放式教育。组织党员参观工厂、农村，把党员教育寓于各种有益的活动之中，与信用社的改革、建设的实践结合起来，丰富教学内容，拓宽党员视野。去年以来，先后组织党员干部开展多种公益性活动。（1）开展了献爱心捐赠活动，自愿为慈善机构捐赠1.6余万元。（2）开展慰问移民新村贫

7、困群众活动。并携带面粉、大米等物品赠送移民贫困群众，先后慰问看望贫困群众29户，赠送物品价值1.2万元。（3）开展献爱心资助贫困大学生活动。去年先后向溧河铺镇、王庄镇三名特困生，每人资助2000元。（4）开展送“知识下乡”活动，为种植、养殖大户提供科技信息，法律咨询360余次。三是实施分层次教育。对一般党员主要进行党的基本知识和经常性思想教育，干部党员主要进行党的建设理论和党的路线方针政策教育。四是实施电化教育。逐步运用录音、录像、广播、电视等高科技网络的教育手段，对党员进行形象、直观、生动、活泼的教育，提高了教育科学性、针对性、有效性。总之，县农村信用联社在开展基层党校活动中，始终把党员教育作为一项基层的长期政治工作来抓，以党委为核心力量，积极发挥基层支部战斗堡垒作用，充分调动党员的工作积极性，为信用社的发展起到了推波助澜的作用，为支持地方经济建设做出了应有贡献。