大班语言活动教案(3页).doc

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1、-大班语言活动教案-第 3 页大班语言活动：有趣的提手旁一、 活动目标：1、感受汉字部首的丰富性，萌发对文字符号的兴趣。2、在动一动、说一说、找一找中感知“扌”的汉字和手有关联，并能在文字中找出有“扌”的字。3、发现常见部首与汉字的关系，锻炼观察、分析、归类的能力。二、活动准备：音乐、幻灯片、笔、打印的文字偏旁部首儿歌视频，。三 活动重难点：重点：感知感知“扌”的汉字和手有关联。难点：发现部首与汉字的关系。四、 活动过程；(一) 听音乐你好，做动作。师：今天老师给你们请来了一位神秘的客人，看看他是谁？（出示巧虎图片），巧虎今天邀请我们参观它的汉字王国，但是需要闯关，你们需要听音乐，做动作，回答

2、问题。提问：你们刚刚听音乐，都用手做了哪些动作？小结：刚刚我们都用手做了抱、拍、握的动作(边说边出示图片)。(二) 看图片，感知提手旁。1、感知提手旁师：想不想知道抱、拍、握这三个动作的字宝宝是怎么写的？(变出文字)，现在老师想想考考你们，认真观察，看看这几个字宝宝有什么相同的地方？(引导幼儿发现相同点，都有“扌”)你们知道他的名字吗？(提手旁)他为什么叫提手旁？(引导幼儿发现这些动作都和手有关系)小结：我们中国汉字是由许多偏旁部首组成，而大多数带有“扌”的字宝宝都和我们的手有关系。2、 进一步感知“扌”看图猜字(擦、扫)看字猜图(提、摸)（三）回归文字，寻找提手旁。1、 幼儿分小组，每一小组发一张带有一段文字的卡片，用红色笔把带有“扌”的字圈出来。2、 成果展示。（四）图片分类，找规律。 请小朋友把这些打乱的图片分成三类，想想你按什么理由分的？看看他们的汉字，发现了什么？（和嘴巴有关的三个字，都有“口”；和水有关的三个字有“氵”；和树木有关的三个字都带有“木”。）五、扩展延伸：观看偏旁部首儿歌视频。