八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用同步练习3 （新版）新人教版1(9页).doc

《八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用同步练习3 （新版）新人教版1(9页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用同步练习3 （新版）新人教版1(9页).doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用同步练习3 （新版）新人教版1-第 - 9 - 页动物在生物圈中的作用【双基巩固】1.下面关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是()A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传播种子D.为人类提供丰富的食物2.(2012株洲学业考)若人类对两食物网中的鼠大量捕杀,则受到影响最严重的生态系统是()A.甲生态系统B.乙生态系统C.甲、乙两生态系统受影响程度相同D.无法判断3.环保学家和生物学家提倡保护农田蜘蛛,是因为农田蜘蛛可以()A.吃掉农田中的害虫B.防治农田中的杂草C.给农作物传粉D.给农作物施肥4.在生态系统中,能把有机物变成二氧化

2、碳和水等返回无机环境中的是A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是5.春天油菜花儿开,有经验的农民常引来养蜂专业户放置蜂箱,其目的是A.开花过多,由蜜蜂破坏一部分B.用蜜蜂防治害虫C.增加田园风光D.帮助传粉,促进油菜高产6.下列哪项不属于生物防治()A.用喜鹊防治松毛虫B.用瓢虫防治棉蚜C.用青蛙捕食螟虫D.用神农丹消灭线虫7.人的生活离不开动物,下列观点不正确的是()A.动物提供肉、蛋、奶等食品B.人类的部分衣着原料来自动物C.所有贵重药材都来自动物D.有些动物可供观赏8.请阅读下列短文,分析回答问题:野兔靠吃野菜来生活,狼以野兔为食物,狼一旦碰到老虎,也就成了牺牲品。老虎死后,又成了细

3、菌的美餐,不用多久,尸体就被分解得精光,变成了二氧化碳、水和无机盐回归大自然,又成了植物制造有机物的原料。所以兔、狼、虎、细菌,归根结底都靠植物来生活。(1)写出第一段描述的生态系统中的食物链:_。(2)在此生态系统中,生产者是,消费者是,分解者是。(3)影响野兔生活的直接生物因素有,大量捕杀狼和虎会影响生态系统的稳定性,生态系统中的生物数量和所占的比例必须保持才能保持生态平衡。9.1979年美国白蛾侵入我国,严重危害林木和果树,树木成片枯死,人们曾大量使用农药,试图控制虫害,却没有达到预期效果。我国科学家研究发现了一种寄生蜂周氏啮小蜂,身长1 mm,产卵于白蛾幼虫体内,使白蛾幼虫死亡,连续放

4、蜂两年,白蛾虫害得到有效控制。请分析:(1)大量使用农药,不但造成,还通过影响到人畜的健康。(2)白蛾大量繁殖,数量增加的直接原因是。(3)白蛾在生态系统中的成分属于。(4)这种以周氏啮小蜂来控制和防治白蛾的方法属于,有利于维持,又不会引起_。【能力提升】1.(2012青岛学业考)在一个由牧草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中,假如把狼全部杀绝,那么鹿的数量将()A.保持稳定B.一直保持增加的趋势C.先增加,后减少D.先减少,后增加2.下列哪项不是呼伦贝尔草原草场加速退化的根本原因()A.草场的植物减少了B.野兔以惊人的速度发展起来,数量大增C.野兔缺少天敌,数量增加了D.狼不爱吃野兔了3

5、.要使一个生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外,至少必须具有A.消费者和分解者B.生产者和消费者C.生产者和分解者D.生产者和人4.(2013郑州模拟)植物的哪一特点利于动物为其传播种子()A.花有芳香气味B.花粉小而轻C.果实有钩刺D.花能分泌花蜜5.人造的纯种林往往比天然混交林更易遭受害虫的危害,其主要原因是()A.人造纯种林营养结构复杂B.人造纯种林适应环境能力强C.人造纯种林营养结构简单D.天然混交林营养结构简单6.下列各种行为中,对保持生态平衡有益的是()A.在草原上大量养殖牛羊B.用大量农药喷杀草场害虫C.引进狐狸以避免草原兔子泛滥D.退耕还林还草7.下图为某森林生态系统碳循

6、环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,代表碳元素的传递过程。请据图回答:(1)图中B是指,C是指,D是指。(2)碳元素在无机环境与生物之间以的形式进行循环;碳元素可通过由生物体进入无机环境。(3)动物可以生态系统的物质循环。8.(拓展探究)(2012湘潭学业考)图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和。(2)图一的食物网由条食物链组成。(3)若图二中甲、乙、丙分别表示“草鼠猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是。(4)图一的土壤中含有某些难以

7、分解的有毒物质,则体内有毒物质积累量最多的生物是。(5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会,从而影响生态平衡。答案解析【双基巩固】1.【解析】选D。本题考查动物在生物圈中的作用。动物能维持生态平衡,促进物质循环,帮助植物传播种子,这是动物在生物圈中的作用。动物为人类提供丰富的食物不属于在生物圈中的作用,而属于在人类生活中的作用。2.【解析】选A。本题考查生态平衡的有关知识。生态系统中的消费者和生产者由于捕食与被捕食而形成食物链,食物链相互交叉形成食物网,食物网中各种生物间的关系越复杂,该食物网越稳定。甲食物网比乙食物网简单,因此甲食物网更易受外界的影响。3.【解析】选A。本题考查农田蜘蛛的

8、特点及功能。农田蜘蛛属于肉食性动物,以农作物害虫为食物,故保护农田蜘蛛可以消灭农田害虫,有利于提高农作物产量。4.【解析】选D。本题考查自然界的物质循环。生产者、消费者和分解者都能通过呼吸作用,分解有机物,产生二氧化碳、水等物质回归大自然,被绿色植物再次利用进行光合作用制造有机物。5.【解析】选D。蜜蜂全身长满了细毛,当它在油菜花中采集花粉和吸取花蜜时,细毛上沾满了花粉,从一朵花飞向另一朵花采集花粉、花蜜的过程中,自然地帮助油菜传播了花粉,从而提高油菜产量。6.【解析】选D。本题考查生物防治的概念。生物防治就是利用生物来防治病虫害,主要利用生物间的捕食关系,来杀死害虫或限制害虫数量的增长,维持

9、生态平衡。用喜鹊防治松毛虫、用瓢虫防治棉蚜和用青蛙捕食螟虫都属于生物防治。神农丹是一种高毒性农药,用它消灭线虫,属于农药防治,会造成环境污染和农药残留。【拓展归纳】生物防治(1)概念:利用生物来防治病虫害。(2)方法:以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等。(3)优点:避免使用农药和杀虫剂对环境造成的污染,同时也减少了使用这些有害化学物质通过食物链对人畜健康的影响;生物本身能够不断繁殖,因此可以长期控制害虫,防治效果比较持久。(4)应用:利用周氏啮小蜂来控制美国白蛾(见下图)。7.【解析】选C。动物可以为人类提供肉、蛋、奶等食品;动物的皮毛可以制作衣物;有些动物可供观赏,如孔雀、长尾鸡等;有些可入药,

10、如蛇胆、虎骨、鹿茸等,但并不是所有的贵重药材都来自动物,有些也来自植物,如人参等。8.【解析】本题考查生态系统的组成及功能。(1)由第一段的描述可知:野兔吃野菜,狼吃野兔,老虎吃狼,它们组成的食物链是:野菜野兔狼虎。(2)植物能进行光合作用制造有机物,不仅养活自己,而且为其他生物提供食物,是生态系统中的生产者。动物只能直接或间接地以植物为食,属于消费者。细菌则能把动植物遗体分解成简单的无机物返回大自然,属于分解者。(3)影响野兔生活的直接生物因素是野菜和狼;消费者与生产者之间通过吃与被吃的关系联系在一起形成食物链。大量捕杀狼和虎后,野兔失去天敌的控制大量繁殖,数量猛增,最终由于食物缺乏等,又要

11、减少,生态系统的稳定性受到影响。生态系统中各种生物的数量和所占的比例必须保持相对稳定,才能保持生态平衡。答案:(1)野菜野兔狼虎(2)野菜野兔、狼、虎细菌(3)野菜和狼相对稳定9.【解析】本题考查生物防治的意义及应用。(1)大量使用农药灭虫,虽然也能达到杀死害虫的目的,但是会造成严重的环境污染,同时农药残留也会通过食物链进入人畜体内,从而影响人畜的健康。(2)对于我国来说,美国白蛾属于外来物种,侵入我国后,由于没有天敌的限制,使其数量迅速增加,威胁当地物种的生存。(3)白蛾由于细胞内没有叶绿体,只能以现成有机物为食物,故属于生态系统中的消费者。(4)像这样利用周氏啮小蜂等有益动物来控制和防治有

12、害动物的方法,叫做生物防治,它既有利于维持生态平衡,又有利于保护环境,防止环境污染。答案:(1)环境污染食物链(2)缺少天敌(3)消费者(4)生物防治生态平衡环境污染【能力提升】1.【解析】选C。在生态系统中各种生物之间是相互影响的。当把狼全部杀绝后,鹿会因为失去天敌的控制而大量繁殖,大量的鹿会吃掉大量的牧草,使食物大量减少,鹿的数量会因为食物不足而迅速减少,这样就破坏了原有的生态平衡。2.【解析】选D。本题考查动物在生态平衡中的作用。动物能够维持生态平衡,促进生物圈的物质循环,帮助植物传粉和传播种子,呼伦贝尔草原草场退化是人们大规模灭狼的恶果,灭狼后,野兔的天敌减少,使其快速繁殖,数量猛增,

13、草场遭受严重破坏,造成退化和沙漠化。不是因为狼不爱吃野兔了,而是狼被赶尽杀绝了。3.【解析】选C。本题考查生态系统中各种成分的作用。生产者能够将无机物转变为有机物,将光能转变成化学能流入生态系统中;生产者是生态系统长期稳定存在的基础,是提供生态系统物质和能量的保证,缺少生产者,生态系统将不复存在。分解者把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含有的复杂有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,没有分解者,动植物遗体、残骸将无法分解,终将堆积如山,生态系统就会崩溃。消费者直接或间接以生产者为食,能促进生态系统的物质循环,缺少消费者,生产者的遗体直接被分解者分解,也可以长期维持生态平衡。【拓展延伸】生

14、态系统能长期稳定存在下去的条件归纳(1)非生物部分:生态系统能长期稳定存在下去,首先离不开非生物部分,它为生态系统的生存提供了必不可少的物质和能量。(2)生产者:第二离不开植物,植物能进行光合作用,制造有机物,把光能转化成化学能,不仅养活了自己,还为动物提供了食物,没有生产者,生态系统将无法存在。(3)分解者:第三离不开分解者细菌和真菌,它们能把动植物遗体、残枝落叶、动物的粪便及时分解成无机物回归自然,被植物再次吸收利用,形成物质的大循环。没有分解者,动植物遗体会堆积如山,生物失去了生存空间,物质无法在无机环境和生物群落之间形成循环,生态系统会土崩瓦解。(4)消费者:动物以植物为食,帮助植物传

15、粉、传播果实和种子,有动物的参与,物质循环的速度加快了。没有动物的参与,生态系统也能长时间生存下去。4.【解析】选C。本题考查植物适于传播果实和种子的特点。有些植物的果实长有钩刺,可以钩挂在动物的皮毛上,被动物带到不同的地方,从而传播种子;花有芳香气味并能分泌花蜜有利于吸引昆虫帮助其传粉;花粉小而轻,有利于随风传播。5.【解析】选C。生态系统中的生物种类越多,构成的食物链、食物网等营养结构越复杂,自动调节能力就越强,就越容易维持生态平衡。人造纯种林的生物种类相对较少,构成的营养结构较简单,自动调节能力较弱,故一旦发生虫害,就会很容易造成严重的危害。6.【解析】选D。在草原上大量养殖牛羊,超过了

16、草原的承载能力,造成草原退化、沙化,破坏生态平衡;用大量农药喷杀草场害虫,虽然能够减轻虫害,但也会毒死害虫的天敌,破坏生态平衡;引进狐狸虽然可以限制兔子的增长,但它属于外来物种,会对本地其他物种造成威胁,不利于生态平衡;退耕还林还草,有利于保护生态环境,为各种生物的生存提供有利条件,有利于维持生态平衡。7.【解析】本题主要考查生态系统的物质循环。(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成,图中B、C、D分别指生产者、消费者和分解者,属于生物部分。(2)在生物与无机环境之间碳元素以二氧化碳的形式进行循环,二氧化碳通过生物体的呼吸作用进入无机环境。(3)动物在生态系统中属于消费者,可以通过呼吸作用等

17、方式将有机物分解,从而促进生态系统的物质循环。答案:(1)生产者消费者分解者(2)二氧化碳呼吸作用(3)促进8.【解析】(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分包括阳光、空气和水等。绿色植物是生态系统中的生产者,大多数动物是生态系统中的消费者,大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。若图一要完善为一个生态系统,在图中还需要添加的成分是分解者(或细菌、真菌)和非生物部分(或阳光、空气和水等)。(2)图一的食物网由4条食物链组成。数食物链时,应从生产者开始,沿着箭头向上到最高营养级的消费者。(3)由于能量是沿着食物链单向流动、逐级递减的,所处的营养级别越高,获得的能量就越少。在“草鼠猫头鹰”这条食物链中,生产者中有机物总量最多。因此丙应为草。(4)有毒物质会在生物体内进行生物富集,所以生物的营养级别越高,体内的有毒物质积累量就越多。故体内有毒物质积累量最多的生物是猫头鹰。(5)蛇以兔、鼠为食物,若蛇大量减少,则兔、鼠在一定时间内会因天敌减少而大量繁殖,导致草大量减少。答案:(1)分解者(2)4(3)草(4)猫头鹰(5)大量减少