在流体中运动导学案(3页).doc
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1、-在流体中运动导学案-第 3 页XXX中学物理导学案 教研组: 教务处 班级: 组别: 姓名: 组内评价: 教师评价: (等级)在流体中运动一、学习目标1知道流体的压强与流速的关系。2了解飞机升力的产生。3通过观察,认识流体压强与流速有关,体验气体压强差产生的力。二、情景导入如果两手各拿一张薄纸,使它们之间的距离大约厘米。然后用嘴向这两张纸中间吹气,如图所示。你会看到什么现象?你的猜想是什么?三、展示提升 合作探究学法指导知识生成展示提升导学1:鸟是怎样翱翔的阅读课本P60实验探究,完成对应的知识生成部分。水平的气流,能使鸟翼获得向上的 。用身边的物体,自己设计流体压强与流速关系的实验,并且跟
2、同学们交流一下,谈谈你的感受!导学2:伯努利原理取一张纸条,从纸条上方沿纸条吹气,纸条怎样运动,你的猜想呢?科学家通过大量实验发现,流体在流速大的地方压强 ,流速小的地方压强 。这个规律叫做伯努利原理。导学3:飞机机翼的升力根据上图,完成对应的知识生成部分由于机翼上表面拱起,通过机翼上方的空气流速比机翼下方的空气流速 ,由伯努利定理可以得知,机翼上方的压强比机翼下方的压强 ,也就是说,机翼下表面受到向上的压力比机翼上表面受到向下的压力要大,这个压力差就是机翼产生的升力。四、达标检测A组1高速列车经过时,若人离铁道太近很可能被吸进去,从物理学的角度看,是因为A车与人间空气流速减小,压强增大B车与
3、人间空气流速减小,压强减小C车与人间空气流速增大,压强增大D车与人间空气流速增大,压强减小2生活处处有物理,留心观察皆学问厨房中也包含着很多物理知识如:抽油烟机在工作,由于转动的扇叶处气体的流速大,压强 ,从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。3小明坐在汽车上,汽车行驶过程中,开了车窗小明看到车内悬挂的窗帘在向 飘动(选填“车内”或“车外”);这是由于车外空气的流速大于车内,而使车内的气压_车外的气压而造成的(选填“大于”、“小于”或“等于”)。B组4如图所示在水平公路上,小汽车作匀速直线运动时与静止时相比较,下列说法正确的是:A运动时对地面的压力小于静止时B运动时对地面的压力等于静止时C运动时与地面的摩擦力小于静止时D运动时与地面的摩擦力大于静止时5在两枝玻璃棒中间吹气,观察到的现象是 ,这一现象说明 。 C组6.生活处处有物理,只要你留心,身边的许多物品都可以用来做物理小实验。请你利用一个矿泉水瓶、一块海绵、两张纸、一枚铁钉、适量的水,设计二个物理小实验,要求写出实验的做法、可能观察到的现象及简要的说明。(示例)把矿泉水瓶举高,放手后矿泉水瓶从高处落下,说明:矿泉水瓶受到重力的作用。实验1:实验2:五、整理学案教师反思:学习心得:
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