临终老年人的护理学.ppt
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1、设置情景-引出任务,王某,82岁,肝癌晚期,住院治疗一段时间效果不佳,就丧失了战胜疾病的信心,从思想上、精神上打了败仗,知道疾病已危及生命而表现惊恐不安、急躁、敌视别人,总与家人及护士发脾气,有时还难为护士,甚至拒绝治疗,还产生了自杀念头,有一次趁家人不在想从窗户跳楼,幸亏被同病房病友及时发现才制止。 作为一名护理人员,我们应该怎样对这位老人进行临终护理与指导?,思考: 1、怎样解决病人的心理问题? 2、怎样解决病人身体的不适? 3、如何让病人快乐的安度晚年?,任 务 十 三,老年人的临终护理,学习目标,技能: 1.能够进行临终关怀教育 2.能够为临终老年人提供身体舒适的护理方式 知识: 掌握
2、临终老年人的心理变化和生理变化 素质: 培养护生关爱生命、珍惜生命、尊重死亡;不加速也不延缓死亡;协助老年人安静地、有尊严地死去。爱岗敬业,团结协作。,重点、难点,重点:临终老年人的躯体护理与指导 难点:临终老年人的心理护理与指导,临终护理,临终护理内容,1、开展死亡宣教; 2、对临终老人进行躯体护理; 3、对临终老人进行心理护理。,学校的死亡教育,老年人对待死亡的心理类型,理智型 积极应对型 接受型 恐惧型 解脱型 无所谓型,死亡教育的内容,(1)克服怯懦思想 (2)正确地对待疾病 (3)树立正确的生命观 (4)心理上对死亡做好充分准备,作用,1帮助人们树立科学的唯物主义生死观,同样重视“优
3、死”和“优生”。 2打破死亡话题的社会禁忌,促进以科学、文明、进步取代迷信、愚昧、落后的进程。 3帮助人们减轻或消除死亡恐惧,认清造成恐怖的原因,去除不必要的心理负担。 4减轻死者亲属的精神痛苦,保证其健康。 5使临终关怀工作者端正自身对死亡的认识,提高对临终者及其亲属实施身心整体照护的能力。 6提高患者接受癌症诊断或病情恶化信息的心理承受能力。 7有效减少和防止自杀。 8有助于解决安乐死等伦理学难题。 9将会促进社会精神文明、提高人口素质。,临终心理护理与指导,1.了解临终老年人的心理特征,2.临终老年人的心理护理,1 .临终老年人的心理特征,(1)心理障碍加重 ; (2)思虑后事,留恋配偶
4、、子女、儿孙 。,2 .临终老年人的心理护理,(1)触摸 可以轻轻抚摸临终老年人的手、 胳膊、额头及胸、腹、背部,减轻其孤独 和恐惧感,使他们有安全感和亲切温暖感。,(2)耐心倾听和诚恳交谈 及时了解老年人真实 的想法和临终前的心愿,尽量照顾老年人的自尊 心、尊重他们的权利,减轻他们的焦虑、抑郁和 恐惧,使其没有遗憾的离开人世。,(3)允许家属陪护老年人,参与临终护理。 (4)帮助老年人取得社会联系。 (5)适时有度的宣传优死的意义。 (6)重视与弥留之际老年人的心灵沟通。,常见症状和护理,疼痛,呼吸困难,谵妄,大出血,三阶梯止疼疗法,第一步:选用非麻醉性止痛剂,第二步:选用弱麻醉性止痛剂,第
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