六年级第二学月语文检测题(7页).doc

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1、-六年级第二学月语文检测题-第 7 页 班级 姓名 学号 密 封 线 第二学月检测题一、 积累与运用（46分）(一)、看拼音写词语。(4分)mio sh chulin du qio h xio（二）找出下列词语中的错别字并改正。（2分）眷写( ) 描汇（ ） 覆汤蹈火（ ） 波浪涛天（ ）验阵（ ） 吱牙咧嘴（ ） 辨子（ ） 饰弄（ ）（三）、组词。（5分）絮（ ） 峻（ ） 焚（ ）恕（ ） 峻（ ） 婪（ ） ho xi号 ho 宿 xi （四）查字典。（4分）“贯”用部首查字法，应先查（ ）部。再查（ ）画，第二画是（ ） ，字典里的义项有： 穿；贯通。 连贯。 旧时的制钱，用绳子穿上

2、，每一千个叫一贯。 “如雷贯耳”中的“贯”意思是（ ）。用、的意思分别写一个四字词语。（ ）、（ ）（五）补充词语并分类。（8分）人声（ ）（ ） （ ）（ ）一发 （ ）（ ）斩棘 水平（ ）（ ） （ ）（ ）激昂 （ ）（ ）如梭 阴谋（ ）（ ） （ ）生怕（ ）1、 带夸张的词语有：2、 含比喻的词语有：3、 描写英雄的词语有：4、 含贬义的词语有：（六）按要求写句子。（10分）1、用关联词语将下列句子连接成一句话。 勤王军士气旺盛。勤王军缺乏训练好作战经验。2、缩句。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。3、照样子写句子。我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。4、学校要开展读书活动，

3、请你写一句关于读书的名言作为标语。5、每当我看到同学沉迷于游乐玩耍中的时候，真想对他们说一句名言：6、喂，闪开！我要过去。（改为文明用语）7、我们的房子很小。（改为夸张句）8、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的一句诗：“ ”来表达对家人的思念。9、 用一组排比句描写你课间（或运动场上）看到的一个场面。（七）、用修改符号修改这段话。（3分）“六一”儿童节那天，我穿着飘亮的衣服和喜悦的心情，来到人民大会堂，我想，这样辛福的日子难道不该珍惜吗！（八）、根据课文内容填空。（10分）1、“岁寒三友”指 、 、 。我最喜欢_诗人写的其中“一友”，叫 青松，诗的内容是： ， 。 ， 。（4分）2、黄河

4、大合唱的词作者是 ，曲作者是 。词作者写诗是为了歌颂祖国的 ，书写 ，描绘 。（3分）3、秋天的怀念作者是 ，文中母亲临终前没有说完的话是 ，表达了作者 。（3分）二、口语交际（3分）六（6） 班的王强，一天早上到校不久，突然生病了，班主任张老师立即把他送往班上李媛同学妈妈所在的人民医院。请你分别给王强的爸爸和李媛的妈妈打一个电话，把你想说的话写下来。三、 课内阅读。（9分） 现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严肃的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。

5、”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点_那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、 第一段是围绕_这句话写的。(2分)2、 文中的两股风是之_.（1

6、分）3、 文中的省略号的作用是_（1分）4、 你是怎样理解第二段中倒数第二句话的，请写出你对这句话的理解。（2分） 班级 姓名 学号 密 封 线 5、 多年以后，文中巴迪成了美国著名的大作家，请你为巴迪写几句获奖感言(3分)_四、课外阅读。（12分）母亲给出的答案 有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？ 回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她

7、不知道怎样回答。 又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。 应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。 儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他

8、的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示（赞扬，赞赏），她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。 现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。 1、母亲在回答儿子的提问，经过一个过程才给出了满意的答案，每一次提问，母亲是怎样做的？从文中选择词语填入空格（4分） 第一次： 第二次： . 有几次： 旅行中： 2、母亲给出的答案是什么意思？（2分） 3、第段中括号里的词语哪一个更恰当？用“”画出。（1分） 4、“儿子”是一个什么样的人？请回答并从文中找出例句加以证明。用“”画出。（3分） 5、请你评价一下这位母亲。（2分）（2分）五、 作文（30分）同学们，我们要懂得感恩。在生活中，给予过你爱和帮助的人一定很多吧，是老师、同学、父母，还是在一次偶然中遇到的人？请围绕“感谢”写篇内容具体、感情真实的习作。题目自拟。450字以上。