北师大版小学五年级上册语文期末质量检测试题　(3页).doc

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1、-北师大版小学五年级上册语文期末质量检测试题-第 3 页五年级语文（北师大版）期末质量检测试题（卷） 命题人： 审题人： 评价等级优良达标待达标在相应等级下划 “”卷首语：同学们，一学期的学习生活就要结束了，你一定收获不小。轻轻对自己说：“我能行！”然后冷静思考，仔细作答，成功就属于你！一、基础知识 1、看拼音，写词语j xi jn p pi xi jng xn dng p f ln hn wi kng ki hun rn y xn 2、给画线的字注音苍劲（ ） 魁梧（ ） 贫瘠（） 一塌糊涂（ ）摇曳（）暴露（） 解剖（ ） 自度其足（）3、你知道下列词语中画横线字的意思吗？请在括号里解释。

2、面面相觑（ ） 遽契其舟（ ） 吾忘持度（ ）4、 “须臾”表示时间很快，你还知道哪些表示“时间很快”的词语。（最少写三个） （ ） （ ） （ ） 5、 补充词语。千（ ）一（ ） 鬼（ ）神（ ） 危在（ ）（ ） （ ）丝不（ ）（ ）疲（ ）尽 闻名（ ）（ ） （ ）枪（ ）剑 （ ）空见（ ）6、请在括号里填上恰当的四字词语西安世界园艺博览会开园了！来世园参观的人（ ）。世园中109个来自世界各个国家的室外展园（ ），文化活动（ ），令游人（ ）。世园会让人们领略到了世界园林艺术的魅力！ 7、多彩的句子天地（1）、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句） （2

3、）世界上糟糕的诗很多。（改为反问句） （3）全国人民万众一心，众志成城。我们一定能战胜自然灾害。(用关联词合成一句话)（4）、父亲坚决地对母亲说：我是不能轻易离开北京的。 （改成转述句）（5）、微笑是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。（仿写） 是 ，能 。 （6）、大家的眼睛一下都集中在老师的身上。（修改病句）二、课文内容回放1、杨诚斋诗云：“ ， ”者是也。（浙江潮）2、纸上得来终觉浅， 。（冬夜读书示子聿）3、瓦特发明了蒸汽机，爱迪生发明了 ，贝尔发明了 ，莱特兄弟发明了 ，而美国青年惠特尼发明的是 。（他发明了什么）4、学完这一册，我从巩乃斯的马中见识了 场面；从“看”的学问一

4、课知道了观察的方法有 、 等；认识了 的哈尔威船长；明白了最好的身份证就是；知道了面对错误，我们要 ；此外还学习了 这则寓言故事，从中明白了 。 三、链接生活实践 毎当灾难来临的时候，都会涌现出许许多多的英雄人物，你认为在危急时刻什么样的品质最重要，为什么？四、阅读精品屋 （一）课内阅读忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。” “我真糟!”她赶紧垂下头。“不，你同样用尽汗水和力量。”“我是失败者。”“谁都不能避免失败。我相

5、信失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。1、这段文字选自课文 ，作者是我国当代作家（ ）。2、文中的“她”指的是（ ） A 失败者 B机场服务员3、在文中找出两对反义词写下来。4、用横线画出描写机场服务员外貌的句子。5、机场服务员为什么要向失败者献花？（二）课外阅读 忧天忧天，人类才可以自救。不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只须用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，那四种颜色黄、翠、白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“

6、原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”无尘、无垢、无影、无秽。今天全世界每年有56亿吨矿油燃料变成烟尘，滞留在大气中，老实说，我们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原气 不必讳言，在人类的生存空间中和视野中，已无一块净土，珠穆朗玛峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。 6500万年前，恐龙灭绝于流星撞地球产生的有毒烟尘，今天呢？ 今天，地球上每天平均灭绝27种生物，死去4万名儿童，有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种“虎”，9个亚种现已灭绝4个，仅仅50年，亚洲的虎总量就由6万只减为2千只，中国境内的虎则由2万只减为不足1

7、00只。 人类唯一的生存场地球，已经在呻吟，在呼喊：我好痛1、第2自然段中“原稿”比喻（ ），“复印”的意思是（ ）2、第5自然段中没有以城市为例来说明的理由是什么？3、第6自然段在文中起了（ ）作用。4、第7自然段主要运用了举例子和（ ）的说明方法。本段文字旨在说明（ ） 五、妙笔生花从下面两个提示中任选一题，按照要求自拟题目写作。1、做任何事情都要讲究方法。方法正确，事半功倍；方法不当，事倍功半。你曾经用什么方法处理过什么事情吗，当时是怎样做的，效果如何？请具体写下来，题目自拟。 2、题目：我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、 “理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯