中国教育提高规定与美国教育提高规定的比较.ppt

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1、,09723128 09723137,中美教育制度的比较,内容概要,1.中国教育制度现状与存在的问题 2.美国教育制度的概况 3.中美教育制度的比较,中国教育制度的问题,一.以等级化教育学生 1.现象：在学校，会有优生和差生的区别对待。在家里，父母总喜欢拿自家的小孩和别人家的相比 。 2.原因：我国的教育制度是以考试成绩为主要考核标准。,案例,白岩松戴绿领带声援戴绿领巾学生的视频 背景：西安一小学给差生带绿领巾，优生带红领巾,二.重视结果而忽略过程 1.中国教育多以应试为目的，强调背诵和记忆，仅在考试范围内反复练习，达到熟能生巧。 2.从小学甚至父母启蒙教育开始，学习就成了最重要的事。幼儿园学

2、小学的课，中学学高中的课德和体的教育被忽视了。 3. 不注重了解过程，不对所学知识应用自如，很难有所创新。,三.教育行政化，“官本位”思想严重 1.建设世界一流大学是“骗局”，实际上是教育部为自己的司局级干部找了几十个副部级岗位 2教育的行政化影响到教育的方方面面，引发许多的教育腐败，也成为导致教育质量低下的最重要的原因 。,四.教育背离本质真理思考创新 1.中国学生价值观偏向权力和财富 2中国学生与社会实际脱钩，眼光局限，而且欠缺整体意识。 3中国教育没有一套行之有效的培养科技创新人才的机制。,美国教育概况,1.美国高校概况 美国的中、小学教育主要是由各州教育委员会和地方政府管理。学校分为公

3、立和私立两种。多数州实行十年义务教育。各州学制不一，大部分为小学六年，初中三年，高中三年。高等教育有两年制的初级学院和技术学院，四年制的大学本科和二至四年的研究生院。著名高等教育学府有：哈佛大学，麻省理工大学，哥伦比亚大学，加利福尼亚大学伯克利分校，斯坦福大学，芝加哥大学，乔治华盛顿大学，耶鲁大学，加州理工学院，约翰霍普金斯大学，普林斯顿大学和杜克大学等。 2.大学读书相关费用 学费 ：公立大学的收费低于私立大学。一般私立大学学费每年约为17000-24000美元，而公立大学学费每年约为9000-18000美元 。,住宿费:一般来说，住学校提供的宿舍，费用是2000-3000美元/年；在校外租

4、房住，费用约3500-4500美元/年。 生活费：第一级指美国特大城市，如旧金山，纽约，华盛顿首府等，其生活费为1500-3000美元/月。第二级指美国大城市，如匹兹堡，西雅图，亚特兰大等，其生活费约为1200-1500美元/月。第三级指美国南部，中西部，东南部一些州等，其生活费约为900-1200美元/月。 第四级指俄克拉荷马州，密苏里州，路易斯安纳州，南卡罗来纳州等，其生活费约为600-900美元/月。 3.奖学金信息 美国高校奖学金分为非服务性奖学金,服务性奖学金 和学校贷款三种。其中以非服务性奖学金申请比率最大,其金额也最多。它包括学院助学金 ，奖学金 ，全免学杂费 以及其他一些依学院

5、本身而定的奖励 。,4.美国教育存在的问题 校园暴力是美国教育无法回避的问题，还有包括恐怖事件、吸毒、同性恋、校内怀孕等问题。这与美国文化和宽松的教学体制也是有很大关系的。另外站在教育层面来看，美国的老师对学生的待人接物并不关心，中学课程显得比较分散，没有明确的目标，学生选课有避重就轻的趋势，而且教学课时少，作业少，表面看学生负担小，其实不利于学生对知识的掌握。,中美教育体制的十大差异,一、为谁而学 二、育人目标 三、课堂 四、师生关系 五、考试制度,六、班级人数 七、时间 八、成绩单 九、教材 十、课外生活,一、为谁而学：美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生

6、一般学得主动、灵活、高兴。而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定， 中国的学生视学习为功利，因而习惯于应付，学习是家长、老师的事情，学得被动、教条、无奈。 二、育人目标：美国不太重视“基础知识”的学习，极其看重学生“创造力”的培养， 而中国教育特别重视所谓的“双基”，重在练“基本功”，不重视对学生创造力和思维能力的培养。美国的学生低分高能，中国的学生高分低能。因而世界500强企业，一般不愿意接收中国学生，在他们看来，中国教育是培养知识的奴仆，而不是在“育人”。,三、课堂：中国的教育善于给孩子一个总结，把学生教到无问题就好；美国的教育善于给孩子一个启发，把学生教到能不断提出新问题。中

7、国的课堂要举手发言，美国的课堂鼓励自由发言。中国的课堂讲纪律，美国的课堂讲人权。 四、师生关系：在中国，一日为师终身为父，中国孩子盲目崇拜老师觉得老师总是对的， 美国老师很喜欢和小孩一起聊天，是要好的朋友关系。 五、考试制度：美国的考试经常是开卷，孩子们一周内交卷即可 六、班级人数：在美国，一个班的人数不超过30人，31个人就属于违反教育法,七、时间：在一年中，中国中学生有8个月是上课时间，每天11个小时左右的在校时间。美国学生每年只有1000个小时左右。 八、成绩单：成绩在美国属于“隐私”。老师给家长看成绩单，他只给你看自己小孩的成绩，不会公布全班的成绩。 九、教材：美国的教材浅显，对孩子没有严格的要求，特别是数学，导致许多的成年人离开计算机对数字就没了概念，连日常生活的计算都成了难题，看之非常可笑，但是他们注重动手能力、创新能力的培养。 十、课外生活：在美国小学生一旦走进校门就开始真正参与社会活动了。美国的课外活动是学生自发参与，经费也是大家共同出资、共同寻求赞助。比如，8岁的孩子会帮人家清洗洗衣机，一次8美元，为别人演奏等等，把赚到的钱拿来搞活动。当然并非所有的活动都是为了赚钱，也有很多是打义工的。美国让小孩接触社会环境的方式非常多，他们认为教育即生活。,参考文献,秦罗群：教育行政 吴清山：美国教育组织与行政 张济正等主编教育行政学通论 谢维和： 教育研究,谢谢观赏,