大班数学教案10以内加减法(3页).doc

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-大班数学教案10以内加减法-第 3 页大班科学活动10以内的加减法教学设计 联星小学:郭丽红活动目标： 1、熟练运用10以内的加减法。 2、在口编活动中体会10的加减法各部分关系。3、培养幼儿与他人合作交流、和谐共处。活动准备： 1、准备与教学有关的相关课件。2、水果卡片若干活动过程： 引人部分：教师：讲述导入（星期天，小象捉了4只蝴蝶，小狗又送给他2只蝴蝶，（小朋友，小象现在有几只蝴蝶？）（6只）小象看着蝴蝶在笼子里不能飞，心里难过极了，于是，她把6只蝴蝶放飞到了大自然，看着自由自在飞舞的蝴蝶，小象心里高兴极了，小象还有几只蝴蝶？ ）（一）尝试根据答案编式题（出示课件）幼儿分组尝试编式题 1、地里有7个西瓜，小猴抱走了2个，还剩几个？ 2、草地上原来有6只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？3、小组相互交换式题并进行编题并与同伴分享心得。 （二）看算式选果子。 师：森林里有许多树，那棵树上的数字和地上果子的相符今天我们就来玩一个小树叶找妈妈的游戏。 1、出示课件：如9-3，5+2，8+2 2、引导幼儿根据课件中的提示进行连线操作。3、出示课件（看图列算式）4、幼儿根据图意来列式子。活动延伸：猜数游戏：每个小朋友手中都分10个水果卡片，放在两只手里，一只手里出示几个，由小朋友来猜出另一个手里有几个。