中考文学作品阅读深刻复习之“情感分析”课程教材.ppt

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1、中考文学作品阅读复习,之,情感分析,1、了解中考文学作品阅读情感分析类题目的题型。 2、掌握中考文学作品阅读情感分析类题目的答题方法和技巧。 3、通过练习提高解此类题目的答题能力。,复习目标,文学作品阅读 22.整体把握文学作品的内容、情感、形象。 23.理清作品思路和作品线索。 24.揣摩作品中的精彩细节。 25.品味作品中富于表现力的语言。 26.初步欣赏作品的写作技巧和艺术特色。 27.领悟作品的内涵，从中获得有益启示。 28.对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评价。,考纲要求,中考题再现,(2008年广东省中考题歪儿） 随着事件的发展，我“对”歪儿的感情发生了变化，请用简明的语言

2、概括出来，填写下表。（4分）,考题表现二,（2009年广东省中考题寻石记） 结合全文，谈谈第段表现了“我”怎样的思想感情。（4分）,考题表现一,考题表现一,（2010年广东省中考题偷父） 文章末尾，“我是想追上去叮嘱他：孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”请结合全文分析，这表露出“我”的什么情感愿望？( 3 分),（2011年广东省中考题旧餐桌上的美好时光） 围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在空格里填上乔当的词语。 ,考题表现二,（2012年广东省中考题淡淡的深情） 文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？（3分）,考题表现二,考题表现,表现一：某段或全文表

3、现出作者或文中人物怎样的情感。 表现二：作者或文中人物对某一人物或事物发生了怎样的情感变化。,怎样准确解答情感分析的题目呢？,仔细,沉思,这两个词不是表达情感的词语！,方法指引,表达情感态度的词语有哪些？,喜欢、喜爱、热爱、佩服、崇拜、敬重、尊敬、欣赏、赞赏、关心、羡慕、爱慕、向往、珍惜、怀念、同情、信任、赞同、赞扬、理解、肯定、支持、认可、友善、亲近、感激、自豪、感动、牵挂、留恋,讨厌、厌恶、怨恨、鄙视、鄙夷、冷淡、冷漠、嘲笑、嫉妒、担心、忧虑、愤怒、惭愧、内疚、不安、猜疑、恐惧、批评、反对、否定、后悔、拒绝、排斥、疏远、不解、惊讶、惊奇,方法一：,摘取法,从文中直接摘取符合题意的表达情感的

4、词语,回顾中考题淡淡的深情,母亲只有我一个儿子。 恢复高考的第2年，我考上了大学没有鼓励，连声音也是淡淡的。 上学的那天是个好晴天， 我只看见了一个淡淡的背影。 在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里 大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。,文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变

5、化？（3分）,概括：“我”对母亲的思念。,摘取法,概括法,我结婚以后，偕妻回老家探望父母说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气”只有我笑不起来，甚感惊讶。她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。 母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的-“你父亲说：咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！你为母亲争气，这也罢了！”我听了这句话，呆愣了大

6、半天。 文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜。 ,摘取法,方法二：,概括法,1、结合全文内容，分析文中的描写概括出情感。 2、抓住文章的中心句、主旨句、抒情句或有感情色彩的词语、语句。,方法归纳,1、摘取法 2、概括法,强调：一定要运用表达情感的词语。,解题步骤,考题表现一：某段或全文表现出作者或稳中人物怎样的情感。,仔细审题，圈画题干关键词,找答题区间，抓住中心句、抒情句及带有感情色彩的词语,摘取、概括,规范答题,回顾中考题寻石记,结合全文，谈谈第段表现了“我”怎样的思想感情？, 这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩 一般的人家都有一块大石头，是冬季用

7、来腌酸菜的 次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来。她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来 我就不信我找不到一块石头他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。 我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。 母亲她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！” 我真的是石头么？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲吻鱼。,向往,答：表现了“我”要做一个有用的人，经风雨，见世面，向往自由自在的精彩

8、人生的思想感情。,第一步,第二步,第三步,第四步,解题步骤,考题表现二：作者对某一人物或事物发生了怎样的情感变化。,仔细审题，圈画题干关键词,梳理情节，找答题区间,摘取、概括,规范答题,梳理情节，找答题区间,如何快速梳理文章的情节？,1、找准线索； 2、注意故事发生的时间、地点、人物的变化；,回顾中考题歪儿,随着事件的发展，我“对”歪儿的感情发生了变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。（4分）,“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。 最苦的还要算是歪儿! 四十岁才生下这个有点畸形的儿子， 由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了， 我就加入了踢罐电报的行列，

9、很快成了佼佼者。 最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子， 当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现就这样，我成了当然的英雄，得意非凡终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来，操着纯粹的苏州腔朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。,歪儿坐庄,歪儿挨骂,拿他取乐,有点不安,歪儿不来玩踢罐电报了。 这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。 原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩

10、。 歪儿回到了我们中间。 一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他手心手背输了，也很快有人情愿被他捉住， 一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现， 解救了歪儿，又过去拉着他， 紧紧挤在一起这紧张充满异常的快乐啊!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮!原来他有这样一双又美又动人的眼睛。 ,歪儿扔下铁罐,歪儿回来,深深内疚,亲密快乐,实战演练,独立完成民工父亲的“幸福”P153,用恰当的词语填入下面的方框，表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。,警惕,热情,愧疚,感动,

11、敬仰,刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。 我恍然大悟真是一个心细、慈爱的父亲啊！几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。 11、“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套12、 13、一会儿，这对父子就看完了我的新居一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。 14、父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道 15、 16、 17我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。 18、顿时，他在我眼里一下子变得高大起来一个父亲的伟岸和善良！,敬仰,小结,1、明确表达情感态度的词语。 2、熟知答题的方法：摘取法、概括法。 3、掌握答题的步骤：认真审题 找答题区间 摘取概括 规范作答 4、多练习多巩固。,蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。,课后作业,完成流泪的蓑衣P163第二题,