九学年化学收集深刻复习身边的化学物质.ppt
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1、身边的化学物质,地球周围的空气,自然界的水,碳和碳的化合物,金属和金属矿物,燃料及综合应用,常见的酸碱盐和化学肥料,地球周围的空气,退出,考点1 空气的成分 (1)空气中的成分,氮气占78%,氧气占21%,稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%,其他占0.03%,空气中的成分指得的是气体的体积分数,不是质量分数,一般来说,空气的成分比较固定。这是因为动植物的呼吸和腐烂、钢铁的锈蚀等都需要消耗大量的氧气,使氧气的量保持相对平衡,注意:,(2)空气中氧气成分的测定,利用磷和空气中氧气反应(生成固体小颗粒),让容器内压强减少,使水进入容器。测定进入水的体积得出空气中氧气的体积,测量空气中的氧气的
2、体积必须是易和氧气反应且没有气体生成的物质。铁、木炭、硫不能用作测定氧气的反应物。,测量用的反应物一定要足量,容器必须密封。,注意:,考点2 空气污染及防治,随着现代工业的发展,排放到空气中的粉尘和有害气体会改变空气成分,造成空气污染。有害气体主要指:二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳。,防治空气污染可以从三方面考虑,减少有害物质的排放。 植树造林,净化空气。 改善燃烧结构,“三废”处理排放等。,二氧化硫是引起酸雨的主要物质,注意:,考点3 氧气的性质,(2)氧气的化学性质,(1)氧气的物理性质,通常情况下是无色无味气体,不易溶于水,密度比空气略大,液态或固态时为淡蓝色,氧气是一种化学性质比较活泼的
3、气体,在点燃的条件下,能跟木炭、硫、铝反应,同时放出热量。,表2-1 氧气与几种常见物质的反应比较,燃烧发出白光 生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 放出热量,夹木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入瓶中,燃烧发出蓝紫色火 生成有刺激性气味的气体 放出热量,硫的用量不能过多,防止对空气造成污染,实验时应在通风橱中进行,产生大量白烟 发出白光 放出热量,产生的白烟是五氧化二磷,化学方程式要求背熟,某些物质在氧气中燃烧的现象,由于氧气浓度的不同存在差异。 木炭在纯氧中点燃后剧烈燃烧,发出白光,放出热量;在空气中燃烧则发红光 硫在纯氧中点燃后燃烧得更旺,发出蓝紫色火焰,放出热量;在空气中燃烧则发出微弱的淡蓝色火
4、焰。 铁在空气中不能被点燃,只能烧成红热。,注意:,辨析 发光: 用于固体物质在氧气中燃烧时现象的描述, 例如: 木炭在氧气中燃烧发出白光 火焰: 用于气体物质在氧气中燃烧时现象的描述。 例如: 氢气在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰;硫虽是固体,但在受热熔化时变成蒸气,硫蒸气在氧气中燃烧会产生蓝紫色火焰。,考点4 氧气制法 (1)实验室制法 MnO2 2H2O2 = 2H2O + O2 装置:固 + 液 不加热型装置, 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 MnO2 2KClO3 = 2KCl + 3O2 装置:固 + 固 加热型装置,收集方法:排水法或向上排气法 验满方法:用带火
5、星的木条接近瓶口,如木条复燃。证明氧气已经收集满。,收集方法:排水法或向上排气法,(2)工业制法: 利用液态氮、液态氧的沸点不同,用分离空 气的方法制取氧气 注意: 氧气的工业制法是物理变化;氧气的实验室制法是化学变化 在H2O2制取氧气中MnO2是催化剂,在高锰酸钾制氧中二氧化锰是生成物。,空气,加压,降温,液态 空气,蒸发,适当升温或减压,氮气先挥发 剩下为液态氧气,练习,1、空气中含量最多,化学性质又不活泼的气体是( ) A、氧气 B、氮气 C、水蒸气 D、二氧化碳 2、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是 ( ) A、拉瓦锡 B、汤姆逊 C、普利斯特里 D、舍勒 3、
6、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种 ( ) A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳 4、空气污染指数,就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式,并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列不计入空气污染指数的污染物是 ( ) A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、可吸入颗粒物 D、臭氧 5、二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中,所起的作用是( ) A、增加氧气的质量 B、节省双氧水的质量 C、提高氧气的质量 D、使双氧水迅速分解放出氧气,B,A,C,A,D,6、下列有关氧气的说法中正确的是 ( ) A、工业上制氧气是利用了氧气的化学性质 B、氧气具有可燃性 C、物质跟
7、氧气发生反应都是化合反应 D、相同情况下,氧气的密度比空气略大 7、在商店购买灯泡时,可发现灯泡内部的灯丝支架上附着少量红色物质红磷,其作用是什么?写出有关的化学反应的文字表达式。 8、请根据现有知识在最短的时间里,将与栏中相互有联系的内容用直线连接起来,看谁连的又快又准! 栏 栏 A.大气中CO2含量增大 a .白色污染 B.阻止污染,对环境友好 b.绿色化学 C.废塑料袋、泡沫塑料制品对环境的危害 c.温室效应 D.可吸入颗粒物、SO2 d.臭氧空洞 E.氢气 e.空气质量预报 F.含氟化合物 f. 无污染能源,D,C B A F D E,9、某无色混合气体中,可能含有H2、N2、CO、C
8、O2、HCl中的几种,现将该气体经下列处理(假设每步反应或作用都是完全的),请回答下列问题: (1)通过澄清石灰水时,无沉淀但气体体积明显减少,说明原混合气体中一定含有 。 (2)通过无水硫酸铜变蓝,说明原混合气体中一定含有 。,HCl,H2,退出,自然界的水,退出,考点1 水的组成 水由氢、氧两种元素组成;其中氢、 氧元素的质量比是1:8。 每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 考点2 水的物理性质 纯净的水是无色、无味道、无气味的液体,在101kPa下水的凝固点是0,沸点是100。水在4密度最大(1g/cm3)。水结冰时,体积会膨胀。,注意: 饮水最好别饮用纯水,因为纯水中不含矿物质,而
9、人体正常的生理代谢需要微量的矿物质帮助。 辨析 矿泉水、雨水、蒸馏水。 矿泉水、雨水不是纯水,是混合物;而蒸馏水是纯水,几乎不含杂质,是纯净物。,考点3 水的电解实验 2H2O = 2H2 + O2 实验产生气体的检验:带火星的木条试验正极产生的气体,发现它能使带火星的木条复燃,证明是氧气;将负极产生的气体移近火焰,气体能燃烧,证明是氢气。 注意: 接电源负极的放出的是氢气,接电源正极的放出的是氧气,其体积比为:2:1 水的电解反应,可以说明分子可以裂变成原子,原子又重新组合成新分子。,通电,考点4 水的净化方法 (1)水的净化方法: 静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 (2)硬水的软化方法: 蒸馏
10、、煮沸,辨析 硬水: 是指含较多可溶性钙、镁化合物的水。遇肥皂水无泡沫出现,有浮渣产生。 软水: 是不含或少含可溶性钙、镁化合物的水。加入肥皂水可产生丰富的泡沫。,考点5 爱护水资源 水体污染的主要原因是:工业生产中的废渣、废水、废气和生活污水的任意排放,农药、化肥的不合理施用,随雨水流入河中,都会使水受到污染。,谈谈你对缺水有什么好的建议,1、节约用水 2、开发水源 3、环保,1、根据电解水实验装置图回答下列问题: (1)指出电源的正负极:A B ; (2)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是: ; (3)C试管中为 气,D试管中产生的是气;两试管中气体的质量比为,分子个数比为。,练习,2、有一
11、种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠,还具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂,此处为便于讨论,已经将其成分作了简化。)将其进行去渣、去臭处理后,可以转化为厕所冲洗用水。 (1)采用操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。 (2)用物质,可以除去污水中的臭味。 (3)把生活污水回收处理,进行再利用的目的是。,退出,碳和碳的化合物,退出,考点1 自然界中碳的循环,绿色植物的光合作用,氧气,人、动植物的呼吸作用、含碳物质的燃烧、微生物的分解,二氧化碳,二氧化碳不是空气污染物,二氧化碳会参与大气中的碳循环,是氧气的间接来源。但是由于二氧化碳的增多,会导致“温室效应”,只是影响环境,
12、不能算污染。,注意:,考点2 二氧化碳的制取 (1)实验室制法 反应原理: 发生装置:CaCO32HClCaCl2CO2 H2O 固 + 液 不加热型装置 收集方法:向上排空气法 验满方法:将燃着的木条接近瓶口,使之熄灭,证明已收集满了。 (2)工业制法 原理:煅烧石灰石 CaCO3 CaO + CO2,想一想:,学生自己设计制作的CO2制取装置,在二氧化碳实验室制法中: 不能用稀硫酸与块状石灰石反应来制备二氧化碳,这是因为硫酸与碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙,它覆盖在碳酸钙的表面,阻碍反应的进行。 若用浓盐酸与石灰石反应来制取二氧化碳,会导致浓盐酸中的氯化氢气体混入产生的二氧化碳气体内,造成收集
13、的气体不纯,注意:,辨析 石灰石、石灰水、生石灰的主要成分 石灰石、石灰水、生石灰是三种不同的物质。 石灰石的主要成分是:CaCO3 石灰水的主要成分:Ca(OH)2 生石灰的主要成分:CaO,考点3 二氧化碳和一氧化碳性质比较,二氧化碳与一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成,但化学性质截然不同,这是由于它的分子结构不同而造成的。 二氧化碳通入紫色石蕊试液中,会使紫色石蕊变红色,能使之变红的的物质不是二氧化碳,而是碳酸。 一氧化碳有剧毒,在做实验时,应特别注意尾气的处理;用煤等含碳燃料燃烧时一定保持室内通风,防止中毒。,注意:,学生练习,1.下列说法正确的是( ) A.目前人们已经发现了109种元
14、素,这些元素组成的单质只有109种 B.只含有一种元素的物质一定是纯净物 C.金刚石和石墨的物理性质不同,是因为构成它们的原子不同 D.金刚石和石墨都是碳元素组成的单质 2.CO与CO2在性质上不同的原因是 ( ) A.CO2比空气重 B.CO难溶与水 C.分子结构不同 D.制法不同 3.海湾战争引起科威特大量油井燃烧,造成严重的大气污染。据报导,有些地区降黑雨,你分析形成黑雨的主要污染成分是 ( ) A.炭黑 B.二氧化碳 C.甲烷 D.一氧化碳,D,C,A,4.你认为下列传闻缺乏科学依据的是 ( ) A冬天,某村有一家人关门闭户在家烤火,导致全家煤气中毒 B某地有个神秘的“死亡谷”,野兔和
15、狗等低矮的动物走进去常会窒息而死 C有人声称他发明了一种催化剂,只需添加少量,就能将水变成汽油 D有人因误服假酒而导致中毒死亡,5测得某物质中只含有碳元素,这种物质 ( ) A一定是一种单质 B一定是石墨 C可能是二氧化碳 D可能是一种单质,也可能是几种碳的单质的混合物,C,D,6.如图,将几块经过烘烤并冷却后的木炭 (或活性炭),投入到盛满红棕色二氧化 氮气体的集气瓶中,轻轻摇动,红棕色逐 渐消失,这是因为 ;倒扣的漏斗 内水面 (填“上升”、“下降”或“不变”),7.有一天,一位山区农民吩咐大儿子到久未开启的地窖里拿地瓜,不想,过了很久,还没见他拿回来;于是叫他的小儿子去看看发生了什么事。
16、小儿子到窖口呼喊,未见回应。便自己下到地窖里去看看发生了什么事,不想下去之后,看到他的哥哥倒在地上不省人事。于是想赶快爬出来叫人,可是突然一阵头晕,他自己也倒在了地上。等到这位农民意识到不对而去地窖看时,发现兄弟二人已经无法挽救了,他后悔不迭。这是多么惨痛的悲剧!而又是多么不应该发生的悲剧!只要稍微懂得一点化学常识,这个悲剧就不会发生。 (1)兄弟二人葬身于地窖之中的原因在于_。 (2)进地窖之前,用简易的方法即_实验就能确定进入地窖是否会有生命危险。 (3)由此我们可以知道,掌握一些基本的化学常识,是很有必要的。你还能举出一例说明学习化学可以引导我们更好地生活的例子吗?_,退出,金属与金属矿
17、物,退出,考点1 金属的物性质 1、金属的物理性质 有光泽、常温下为固体(汞除外);不同的金属的密度、熔点、硬度不同。有良好的导电性、导热性和延展性。 2、金属的化学性质 金属活动性顺序是指金属在水溶液中失去电子变成离子的能力,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性,由强到弱,(1)、跟氧气反应 钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁在常温下 与空气中的氧气反应(铝、锌形成致密的氧化膜) 铁、铜在高温下能与氧气反应,金不能与氧气反应。 要求: 要会书写它们跟氧气反应的化学方程式。以及一些反应的现象。 注意 在纯氧中,铁能剧烈燃烧,生成黑色的四氧
18、化三铁,而在潮湿的空气中,铁则易发生缓慢氧化生成红色的氧化铁,是铁锈的主要成分。,(2)与酸反应 条件: 金属(H之前)酸(盐酸、稀硫酸) 要求: 要会书写金属跟酸反应的化学方程式 金属跟酸溶液反应的化学方程式(掌握书写的规律以及一些反应的特殊的现象) 铁与稀盐酸或稀硫酸发生置换反应时,一般只能生成亚铁离子,溶液的颜色是浅绿色 实验室利用较活泼的金属与稀硫酸(或稀盐酸)反应来获得氢气。,(3)与盐溶液反应 条件: 金属(前置,K、Ca、Na除外) 盐(必须可溶) 要求: 会书写这种类型的化学方程式,考点2 金属材料,金属材料,纯金属 合金,铁合金 其他合金,生铁 钢,合金的定义: 是在金属中加
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