小学三年级阅读训练(7页).doc

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1、-小学三年级阅读训练-第 6 页小学三年级状物文章的阅读训练 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，

2、不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。 一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊 1、给没有加标点的地方加上标点。 2、 联系上下文解释词语： 倾听：_ 功劳：_ 3、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。 4、给短文加个题目 _ 5、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 （_）（_）（_）（_）（_）（_） 6、“小花鹿”的功劳是_。 7、判断下面的句子是不是打比方的句

3、子，不是的打“”。 (1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。( ) (2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（ ） 夏季三年级阅读和答案夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xing qin)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里

4、，似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。 1这是一段有关_的描写。 2这段话抓住_、_、_ 、_ 、_等景物特点，描写夏季景色的美丽。 3文中划线的句子把钻天杨比作_和_ 4用“_”划出描写颜色的词语。 5你还知道哪些有关描写夏天美丽景色的成语和句子，请写下来。 成语：_ 句子： _ _ 小草三年级阅读马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什

5、么，宁愿为人们做出贡献。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。寒冬把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是“（ ， ）”。 1在文中引号内填上恰当的诗句； 2文章按照（）的顺序写小草； 3从文中找出“严寒”的反义词是（）； 4短文围绕“_ ”这句话来写的。 5短文字字句句流露出作者对小草怎样的感情？作者认为小草具有怎样的品质？沉甸甸的小鱼篓(lu)三年级阅读和答案我常在故乡的小河里撒网捕鱼。一片旋转的网，就像短短的裙，飘落在河面，溅(jin) 起无数颗水珠，撩(lio)起我无限的喜悦。 屏着喘息，拉紧网绳，我将网收起，在沙滩上抖开，抖出一条条银白色的

6、小鱼儿，抖出了小河的生命。多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸(h)的世界。 我想来想去，决定把小鱼放了，让它们重新回到河里。河水清清，小鱼儿悠(yu)悠地游向深处，那漂亮的尾巴一甩又一甩 妈妈知道了，点点我的脑门儿：“这是傻孩子捕鱼。” 爸爸却摸着我的头，乐呵(h)呵地说：“让小鱼儿又回到河妈妈怀里，一点儿也不傻。” 我的小竹篓虽然是空的，却沉甸甸的，盛满了欢乐和爱意。 1阅读理解。 (1)文中的_、_、_、_都是写“我”捕鱼动作的词。文中描写妈妈动作的词语是_，描写爸爸动作的词语是_。 (2)“多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸的世界。” a句中“可爱的小生命”指_ 。 b句

7、中“干涸的世界”指_ 。 2阅读迁移。 (1)用下列文中词语填空，组成通顺的句子。 清清 乐呵呵 飘落 悠悠 火红的枫叶，_地_在_的河水里，一只小虫飞上去，_地唱起：“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风” (2)根据短文内容，用文中词语填空。 因为小竹篓里盛满了_，所以它显得_。 (3)根据人物性格，补写人物话语。 如果竹篓里装进一条条银白的小鱼，妈妈可能说_ _，爸爸可能_3阅读延伸。(任选一题回答) (1)小鱼儿回到妈妈那里，它们可能对妈妈说些什么？ _(2)文中说：“我想来想去”你认为小作者想了些什么呢？ _【状物文章参考答案】： 1. 一天又一天， 一个月又一个月 。不到一年，

8、“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以去买许多书啦！你的功劳真不小啊！” 2、 倾听： 认真地听取 。 功劳：小花鹿对“我”存钱做出了贡献3、“小花鹿”可真讨人喜欢。 4、 美丽的“小花鹿” 5、脑袋 （ 耳朵）（眼睛）（小嘴）（ 身体）（尾巴 ）（脖子 ） 6、“小花鹿”的功劳是让“我”不随便买零食吃，把节省下来的钱用来买书。 7、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“”。 (1)( ) (2) （ ）夏季参考答案： 1夏天景物 2树木 水草 鸭子 钻天杨 垂柳 3勇士 绿色的长城 4翠冠 金色 雪白 绿色 蓝天 碧水 5绿树成荫 骄阳似火 春天随着落花走了，夏天披着一身绿叶蹦跳着走来了。 七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳。云彩好想被烤化了，消失得无影无踪。小草参考答案:1 野火烧不尽，春风吹又生4 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。5.（1）佩服、赞赏、喜爱（2） 有顽强的生命力和意志力 默默无闻 无私奉献沉甸甸的小鱼篓(lu)参考答案：1(1)撒 拉 收 抖点点 摸 (2)a小鱼 b沙滩 2(1)悠悠飘落 清清 乐呵呵 (2)欢乐和爱意 沉甸甸的 (3)“略” 3“略”