语言和语言学试题总汇(33页).doc

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1、-语言和语言学试题总汇-第 32 页语言和语言学试题总汇！名词解释试题检索 语言的接触与融合(厦大2000，汉语言文字学) 语言的同化(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 语言的社会变异和语言的风格变异(武大2000，语言学及应用语言学) 基础方言(北师大2000，汉语言文字学) 社会方言(复旦1996、1997，语言学；吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 社会方言、地域方言(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) 外部言语、内部言语(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 亲属语言(复旦1997，语言学) 亲属语言、谱系分类法(复旦1997，语言学、现

2、代汉语、汉语史) 汉藏语系(北师大2000，汉语言文字学) 谱系分类(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 分布分析法(复旦1998，语言学；吉大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 互补分布(复旦1999，语言学及应用语言学) 历史比较法(复旦1999，语言学及应用语言学) 语言计划(复旦1997，语言学) 同言线(复旦1996，语言学) 共时(复旦1999，语言学及应用语言学) 文化语言学(复旦1996，语言学) 计算语言学(复旦1997，语言学) 功能语言学派(复旦1996，语言学) 结构主义语言学派(复旦1996，语言学) 乔姆斯基(NChomsky)(吉大2000

3、，汉语言文字学、语言学及应用语言学)沃尔夫(复旦1998，语言学) 洪堡特(复旦1998，语言学及应用语言学) 萨丕尔(复旦1999，语言学及应用语言学) 戴震(复旦1999，语言学及应用语言学) 中国文法革新论丛(复旦1999，语言学及应用语言学) 粘着语(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 语言习得(Acquisition)(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 语言能力(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 洋泾浜语(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 书面语(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)试题分析 【考点】语言分类名

4、称，语言学理论范畴，语言学流派，分支语言学名称，语言学的发展，语言学研究方法，语言学家及其代表性著作。 【难点】语言学体系严谨，知识点众多，复习时应注意把握。 【重点】有关语言分类、分支语言学、方言、语言学家及其代表著作。填空题试题检索 人类语言按照形态学分类法来划分，一般认为可以分出孤立语、( )、（） 和复综语。(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 语言发展的内部一般规律有 )、( )。(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 言语交际中保证会话对方能进行交际的最主要原则是( )。(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 被誉为“现代语言学之父”的( )(

5、国名)语言学家( )(人名)的代表作是( )。(武大2000，语言学及应用语言学) 美国结构主义语言学派又称作( )，代表人物是( )，代表作是( )。(武大2000，语言学及应用语言学) ( )的出版，标志着转换生成语法理论的诞生，这一理论被誉为“（ ）的革命”。(武大2000，语言学及应用语言学) 我国语言学家高名凯先生的代表作是( )，汉语语法分析问题的作者是( )。(武大2000，语言学及应用语言学) 汉语七个主要的地域方言分别为( )、( )、( )、( )、（ ）、( )、( )。梅县为( )方言的代表点。(厦大2000，汉语言文字学) 方言为西汉学者( )根据当时口语的实际情况所

6、编撰一部方言学著作，该书全名是( )，它实质上是一部( )著作。(厦大2000，汉语言文字学) 汉语和它的方言在发展过程中所表现出来的突出特点是( )、( )。(厦大2000，汉语言文字学) 在语言类型学中，日语、朝鲜语、维吾尔语属于( )型语言。(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 当今形式主义语法学派中最有影响的理论是( )，系统功能语法学派的代表人物是( )。(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 非亲属语言因同化而发生融合，形成一种混合语言，并被该社会采用为主要交际工具，作为母语来学习和使用，这种语言叫做( )。(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学

7、) 对人脑的机制以及人脑与语言之间的关系进行研究的语言学叫做( )。(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 景颇语属于汉藏语系的( )语支。(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)试题分析 【考点】语言的结构体系，即按不同的标准分类，语言发展的规律，语言的分化与统一，语言学流派和分类语言学，代表人物及其著作，方言学基本知识等。 【难点】代表性语言学著作、著者要记熟。要求写出某一地点属于哪一方言区有一定难度，需要一些语言地理学知识。 【重点】语言的分类和语言学家及著作。简答题试题检索 什么是语言层次?(复旦1999，语言学及应用语言学) 语言符号的主要特点有哪些？(厦大20

8、00，汉语言文字学) 语言符号主要有哪些区别于其他符号的性质？(武大2000，语言学及应用语言学) 什么是语言的谱系分类？(厦大2000，汉语言文字学) 什么是语言的发展规律？(厦大2000，汉语言文字学) “方言”这个概念实际包含几层意思?(厦大2000，汉语言文字学) 汉语属于哪一语系？汉语分为哪几大方言？其中哪一方言是汉语的基础方言？汉民族的共同语是什么？为什么要以这种话作为共同语？(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) “到什么山唱什么歌，见什么人说什么话”包含了怎样的语言学道理？(吉大200 0，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 按照谱系分类法，注明下列语言属于哪一语系

9、？傣语、汉语、俄语、德语、满语(南开2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 举例说明什么是洋泾浜语。(南开2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 简述语言的层级体系。(厦大2001，汉语言文字学) 人类社会之外也有语言吗?(厦大2001，汉语言文字学) 从历史发展的角度简述方言和标准语之间的关系。(厦大2001，汉语言文字学) 简述语言研究的历史。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 你对“语言的语言学”和“言语的语言学”的提法有何看法?(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 试评你读的语言学概论教材的框架与特色。(北师大2001，语言学及应用语言学、

10、汉语言文字学) 说说自己为什么报考普通语言学方面的研究生。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 什么是语言发展的一般规律?(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 中介语和错误分析在研究第二语言学习中有些什么作用?(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 社会对语言的影响表现在哪些方面?(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 请用汉语和英语为例说明什么是主语性语言和话题性语言。(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 简述语言和言语的联系与区别。(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 语言符号具有任意性的特点，但复合符号的组

11、合不是任意的，请判断并说明之。(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)试题分析 【考点】语言学的许多知识点都适合考简答题，如语言符号，语言的功能，语言和言语，语言和思维的关系，语言的谱系分类，有关分支语言研究的对象、特点等等。 【难点】语言谱系分类十分复杂，例子也很多，大家主要应记一些有代表性的类别。 【重点】注意一下关于语言的发展，语言的谱系分类及其应用，汉语方言知识及其应用等。论述题试题检索 试述语言符号的系统性。(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) 论语言符号的任意性特征。(吉大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 怎样理解语言符号的任意性和可论证性？(复旦199

12、9，语言学及应用语言学) 人类语言和所谓动物“语言”的根本区别何在？(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) 论述索绪尔的关于区分语言和言语的学说。(复旦1997，语言学) 为什么要区分语言和言语？二者的关联是怎样的？(南开2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 谈谈你对语言三个平面的理解。(南开2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 怎样认识语言与思维的关系。(复旦1996，语言学) 论述语言习得理论的主要内容和特点。(南开2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 语言学习和语言习得有何区别？它们分属于语言学的哪个分支学科？(武大2000，语言学及应用语言学) 文化语言学是

13、怎样认识汉语的？谈谈你的看法。(复旦1998，语言学) 罗常培语言与文化一书刊行以来，中国文化语言学有什么新发展？(复旦1997，语言学) 论述历史比较语言学的形成和发展。(复旦1996，语言学) 中国古代语言学有哪些门类？你对此有何评价？(复旦1997，语言学) 试述汉代语言学的成就及其对后世的影响。(复旦1996，语言学) 试述汉藏语系现代语言的主要特点。(复旦1998，语言学) 有人说“聋哑人比盲人更孤独”，请从语言学角度谈谈你的看法。(吉大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 论述语言学的功用。(厦大2000，汉语言文字学) 你对我国当前社会用语状况有何看法？你认为语言学应如何

14、加强研究?(武大2000，语言学及应用语言学) 联系实际谈谈语言在人们认识世界的活动中所起的作用。(厦大2001，汉语言文字学) 试述你对应用语言学的理解。(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 试述你对一种跨学科新兴语言学的看法。(如跨文化交际学、认知语言学、心理语言学、言语行为理论、会语含义分析、计算语言学、社会语言学等等)(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 怎样看待语言内部因素在语言发展演变过程中所起的作用?(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)试题分析 【考点】语言符号的特点，人类语言产生的论说，语言与言语的关系；语言与思维的关系，语言学习与语言

15、习得的关系。各分支语言学、语言学流派的研究对象、研究方法、研究特点等。 【难点】各分支语言学、语言学流派的研究角度、基本理论、方式方法有一定区别，各成体系，不要出现混乱，对其的评价也是较难的。 【重点】几组范畴之间的关系，各分支语言学和语言学流派的相关知识。名词解释试题检索 音位变体(南开2000，语言文字学、语言学及应用语言学) 音位、音位变体(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史；武大2000，语言学) 历史音变(复旦1997，语言学) 历史音变、非历史音变 (武大2000，文艺学) 音强(吉大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 音值(北师大2000，汉语言文字学) 区别性语音

16、特征(厦大2000，汉语言文字学) 区别性特征(复旦1996、1997，语言学；吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 调位(复旦1998，语言学) 音位与音素(厦大2001，汉语言文字学) 形态音位(厦大2001，汉语言文字学) 语流音变(厦大2001，汉语言文字学) 非音质音位(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)试题分析 【考点】语音学概念众多，名词解释，如音高、音长、音位、音品、随位音变和联合音变等。【难点】语音学理论体系复杂，注意分清层次。 【重点】有关语音变化和音位两部分的一系列概念。简答题试题检索 请说明句末的语气调是一种什么成分？(南开2000，语言学及应

17、用语言学、汉语言文字学) 什么是古音通假？古音通假应根据什么考察？(武大2000，汉语言文字学) 简述语音的社会性。(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 用国际音标给下面的一句注音，并说明音变现象: 大江上边架起一座大桥。(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 用国际音标注出下列诗中各字的声母: 春日起每早，采桑惊啼鸟。 风过扑鼻香，花开落，知多少？(复旦1999，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 按普通话读音，给“坚持改革开放”注上国际音标，指出“开”、“放”两个字的发音部位和发音方法。(北师大2000，汉语言文字学) 近体诗用韵有什么要求？(武大2000，汉语言

18、文字学) 在汉语里“基”过去念ki现在念t，“酒”过去念tsju现在念tiou，请指出这是一种什么现象，这种变化是什么作用的结果，请具体描述之。(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 举例说明音位聚合的系统性。(复旦1998，语言学) 普通话音系中的舌面前音t t ，是当做一组独立的音位好，还是归并到某一组音位中去更好些?(厦大2001，汉语言文字学) 根据以下资料，指出从中古音到现代梅县方音(声韵调)的一些变化特点。例字中古音梅县音逃(效开一平豪定)tau(阳平)道(效开一上皓定)tau(去声)稻(效开一上皓定)tau(阴平)盗(效开一去号定)tau(去声)停(梗开四平青定)ti

19、n(阳平)敌(梗开四入锡定)tit(阳入)动(通合一上董定)tu(阴平)读(通合一入屋定)tuk(阳入)(厦大2001，汉语言文字学)WX) 给“申办奥运会”注上国际音标(元音要用严氏)，并对头三个音节辅音和元音进行描写。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 请给“老大爷看画儿”注上国际音标(元音要用严氏)，说明其中的元音可归并为几个音位，为什么?(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 举例说明语言流变中“同化”与“异化”的类型。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 元音和辅音之间主要有哪些区别?(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)

20、请给下面一句话用国际音标注音，并分析其中的音位变体。一个在枯黄田野上劳碌半世的人，终于等来草木青青的一年。(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 英语p音位和汉语普通话p音位不是对等的。请并说明之。(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 什么是区别特征，汉语普通话中有哪些语音特征是区别特征，为什么?(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)试题分析 【考点】语音的物质性、音位、音变，用音标注音。【难点】音变分析。 【重点】用国际音标注音，音变分析。名词解释试题检索 组合关系与聚合关系(厦大2000，汉语言文字学；武大2000，语言学及应用语言学) 聚合关系(南开

21、2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 组合关系(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 语义场(复旦1997，语言学) 义位与义素(厦大2001，汉语言文字学)试题分析 【考点】语义及其分类，义素分析，语义场，语义的组合关系和聚合关系。 【难点】作为名词解释可考的不多，记住其定义即可。 【重点】语义场，语义的组合关系和聚合关系。 简答题试题检索 举例说明语言的组合关系、聚合关系。(北师大2000，汉语言文字学) 举例说明词义演变的结果。(北师大2000，汉语言文字学) 谈谈词义、所指、概念三者的联系与区别。(复旦1996，语言学) 请简述此说法:词义是词的所指对象。(吉大20

22、00，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 分析下列句子里所包含的蕴涵命题或预设。 1 小王的爷爷住院了。2 你爸爸戒烟了吗？(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 简述书面语言中出现歧义句的多种原因。(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) 举例说明语义场的类型，用义素分析方法分析一组动词。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 举例说明语境对语义的作用。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 从语言符号组合关系和聚合关系的角度分析下列结构的异同:(1)A张三在操场上打篮球B张三在黑板上写字(2)A炒米分B总统府(南开2001，语言学及应用语言学、汉语

23、言文字学) 分析下列各组中A句和B句的语义关系，指出预设(前提)句或蕴涵句。(1)A这次开会没人缺席。B这次开会小王没缺席。(2)A北京的天安门广场有人民英雄纪念碑。B北京的天安门广场有建筑物。(3)A你父亲停止打你了吗?B你父亲以前打过你。(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 什么是组合的递归性?举例说明语法组合规则的递归性。(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 怎样进行义素分析?请结合实例对这种分析方法的价值和局限性作出评价。(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 按照你的理解，请从语素角度分析下列结构。(说明各由几个语素组成，是自由语素还是粘着语素

24、。)1 歌里歌迷歌唱家歌手民歌2 酒吧网吧陶吧书吧3 卡拉OKOK 葡萄葡萄干葡萄园葡萄酒提子(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) “臭”古代指气味，“丈夫”古代指男子，“响”古代指回声，“河”古代指黄河，“走”古代指跑的意思，“脚”古代指小腿，这些词现在的意义是什么？它们从古代到现代在意义上起了什么样的变化？(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 我们应该怎样认识词义的“模糊性”。(厦大2001，汉语言文字学)试题分析 【考点】语义的实例分析，语义的逻辑演算，语义变化分析。 【难点】理论的实际应用分析，语言的逻辑演算。 【重点】语言的蕴涵命题演算和词义的谓词演算，实

25、例分析题。词汇学简答题试题检索 举例说明构词法的类型。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 分析下列语素的类型:傻子瓜子老子(人名)老子牛顿牛头非常可乐学者(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 汉语在吸收外来词汇成分方面具有哪些特点?(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 根据“词是造句的时候能够独立运用的最小语法单位”这一定义，判断下面对词的切分哪个正确。A老友欢聚着，能吃的都吃了。B老友欢聚着，能吃的都吃了。C老友欢聚着，能吃的都吃了。D老友欢聚着，能吃的都吃了。E老友欢聚着，能吃的都吃了。(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 分析

26、下列加点词语的色彩意义。1 “癞皮狗，你骂谁?”王胡轻蔑地抬起眼来说。2 她的晚年，据我想，是总算不很辛苦的，享寿也不小了，正无须我来下泪。况且哭的人不是多着么，连先前竭力欺凌他的人们也哭，至少是脸上很惨然。(鲁迅孤独者)3 “不怕，不怕，我老孙头怕啥?我是有啥说啥的。要说韩老六这人吧，也大不离。你瞅那旁拉的苞米。”老孙头用别的话岔开关于韩老六的问话:“这叫老母猪不翘脚，都是胡子闹瞎的，今年会缺吃的呀，同志。”(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 试题分析 【考点】词汇单位，词汇的修辞分类，熟语的分类和来源，词汇及其定义的发展。 【难点】知识点不多，一般也没什么难点。 【重点】词

27、汇的发展，词汇的修辞分类。语法学名词解释试题检索 一致关系与支配关系(厦大2000，汉语言文字学) 语法意义、语法形式(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) 分析性语法手段和综合性语法手段(厦大2000，汉语言文字学) 助词(复旦1998，语言学) 格(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 假借义(复旦1998，语言学) 句子(武大2000，汉语言文字学) 连动词组(武大2000，汉语言文字学) 词类活用(武大2000，汉语言文字学) 关系宾语(武大2000，汉语言文字学) 深层结构(复旦1996，语言学) 屈折语(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 根词(南开2

28、000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 同族词(复旦1997，语言学) 零形式(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 右文说(复旦1999，语言学及应用语言学) 零句(复旦1999，语言学及应用语言学) 语义构词(北师大2000，汉语言文字学) 词素构词法(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 句法关系与句法结构(厦大2001，汉语言文字学)试题分析 【考点】语法形式和语法手段，构词法，词类，句子成分，结构分析方法。 【难点】语法学研究流派及其观点。 【重点】语法形式和语法手段，结构语法和转换生成语法。简答题试题检索 指出各句子带点词的词性意义: 1 君子疾（夫）舍

29、曰欲之而必为之辞。(论语季氏) 2 物皆（然），心为甚。(孟子梁惠王上) 3 物之不齐，物之情也；（或）相倍蓰，（或）相什百，（或）相千万。(孟子滕文公上) 自经于沟渎，而（莫）之知也。(论语宪问) 君子于其（所）不知，盖阙如也。(论语子路) (武大2000，汉语言文字学) 主谓句的下位类型是根据什么划分的，基本类型有哪些？举例说明。(武大2000，汉语言文字学) 汉语语法学分歧特别多，根本原因是什么？(武大2000，汉语言文字学) 举例说明几种常用的语法手段(或形式)。(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 指出下列句子的语法特点: 1 岂不谷是为？先君之好是继。(左传僖公四年)

30、 2 诗曰:“孝子不匮，永锡尔类”，其是之谓乎？(左传隐公元年) 3 冉有曰:“既庶矣，又何加焉？”(孔子)曰:“富之。”(论语子路) 以贤勇知。(礼记礼运) NC23B克伤于矢，流血及屦。(左传成公二年)(武大2000，汉语言文字学) 怎样认识汉语语法的特点?(复旦1999，语言学及应用语言学) 举例说明六种常见的语法手段。(北师大2000，汉语言文字学) 词的组合有哪几种基本结构类型，并举例说明。(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) 从配价的角度说明下列句子中动词的特点: 1 我给他一本书。 2 李丽跑回去了。 3 他唱歌唱得好。 (南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学)

31、请指明下面的例子中哪些是词？哪些是词素？哪些是词组？ 膨、玻、高、典、葡、狮、汉、小碗、编辑、红花(一种中药)、红花(红色的花)、算术题、黄鼠狼。(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 用转换法分析下列歧义句。热爱人民的总理(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 什么是语法规则?(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)试题分析 【考点】语法的性质，语法形式和语法手段，词的结构和构词法，语法学研究流派与方式，分析手段。 【难点】应用理论作实际分析。 【重点】应用分析题。论述题试题检索 以汉语为例，说明句法学的“直接成分分析法”和“中心词分析法”的异同。(复旦1

32、997，语言学) 试述新语法学派的主要成就与其缺陷。(复旦1998，语言学) 联系汉语实际谈谈你对“语法范畴”的理解认识。(厦大2001，汉语言文字学) 试论形式语法和功能语法的主要内容及区别。(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)试题分析 【考点】词的结构，词类，词法及句法研究分析，语法学学派分析。 【难点】注意结合实例回答这类概述类型的题目。 【重点】词法学，句法学分析概述。修辞学名词解释试题检索 语境和语体(武大2000，语言学及应用语言学) 语境(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学；复旦1996，语言学) 语调、语境(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) 语

33、用学(复旦1997、1998，语言学)试题分析 【考点】语用学，语境，语体，语言风格各种修辞手法。【难点】均属基本概念，应注意在理解的基础上加以记忆。 【重点】语境，语体，修辞手法。简答题试题检索 什么是语言风格？它有哪些构成要素？(武大2000，汉语言文字学) 汉语规范化会不会束缚个人的语言风格？(武大2000，汉语言文字学) 用实例说明什么是语体？(南开2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 言语风格是否属于修辞学的研究对象？为什么？(武大2000，语言学及应用语言学) 语境对语言使用有哪些作用？(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) 试题分析 【考点】言语环境，语体，言语规律和

34、言语修养，话语分析。 【难点】言语风格分析。 【重点】言语风格。名词解释试题检索 向心结构和离心结构(武大2000，语言学及应用语言学) 文字(武大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 文字类型(复旦1997，语言学) 广雅疏证(复旦1998，语言学) 试题分析 【考点】文字结构和文字类型，汉字的结构。 【难点】基本知识，无难点。 【重点】均属基本概念且题目较少。简答题试题检索 请从世界上的主要字母中任意举出三种字母，每种字母举出三个使用该种字母拼写其主要语言的四个国家。(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 说文解字叙用了哪些例字讲“六书”？怎样讲的？(武大2000，汉语

35、言文字学) 图画演变成文字需要哪些条件？(武大2000，汉语言文字学) 古今字，异体字各指什么？二者有何区别？举例说明。(武大2000，汉语言文字学) 十三经注疏里的论语用何晏集解，孟子用赵歧章句，什么是集解、章句？(武大2000，汉语言文字学) 阅读下文，回答文后问题: 夏，楚子使屈完如师。师退，（次）于召陵。齐侯（陈）诸候之师，与屈完乘而观之。齐侯曰:“岂不是为？先君之好是继！）与不同好，如何？”对曰:“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。）”齐侯曰:“以此众战，谁能御之！以此攻城，何城不克！”对曰:“君若以力，楚国方城以为城，汉水为此池，虽众，（无所用之）。”屈完及诸侯盟。1解释

36、文中加点的词语:a次b陈c无所用之。 2将文中画线的句子译成现代汉语: a岂不NF8B6是为？先君之好是继！ b君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。 (复旦1999，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 联系实际谈谈文字在社会生活中的作用。(厦大2000，汉语言文字学) 简述文字的类型。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 简述文字的发展阶段。(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 试题分析 【考点】文字的类型与发展，世界主要文字，汉字字形、字音， 古汉语阅读。 【难点】涉及本部分的题目一般较少，也不难。【重点】文字类型，文字体系，汉字和汉字改革。名词解释试题

37、检索 衍文 (复旦1999，语言学及应用语言学、汉语文字学) 错简 (复旦1999，语言学及应用语言学、汉语文字学) 直训 (复旦1999，语言学及应用语言学、汉语文字学) 声训 (复旦1999，语言学及应用语言学、汉语文字学；北师大2001，语言学及应用语言学，汉语言文字学；浙大2000，中国古代文学) 右文说 (复旦1999，语言学及应用语言学、汉语文字学) 尖团音 (复旦1999，语言学及应用语言学、汉语文字学) 四呼 (复旦1999，语言学及应用语言学、汉语文字学) 马氏文通(复旦1999，语言学及应用语言学、汉语文字学；北师大2001，语言学及应用语言学) 四声别义(复旦1999，语

38、言学及应用语言学、汉语文字学) 分别文(复旦1999，语言学及应用语言学、汉语文字学) 联绵词(南开2000，汉语言文字学) 偏义复词(南开2000，汉语言文字学；北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 词类活用(南开2000，汉语言文字学；北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 六书 (人大2000，中国古代文学；北师大2001，语言学及应用语言学) 八音 (人大2000，中国古代文学) 三正 (人大2000，中国古代文学；人大2001，中国古代文学) 十三经 (人大2000，中国古代文学) 大宗小宗 (人大2000，中国古代文学) 本义(北师大2001，语言学及应用

39、语言学、汉语言文字学) 古无轻唇音(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 互文(北师大2001，语言学及应用语言学；浙大1999，中国古代文学) 疏(北师大2001，语言学及应用语言学；浙大1999，中国古代文学) 反切(北师大2001，语言学及应用语言学；浙大1999，中国古代文学；浙大2000，中国古代文学) 异文(厦大2001，中国古代文学、汉语言文字学) 虚数(厦大2001，中国古代文学、汉语言文字学) 尔雅(厦大2001，中国古代文学、汉语言文字学) 转训(厦大2001，中国古代文学、汉语言文字学) 昭、穆(人大2001，中国古代文学) 分野(人大2001，中国古代文学

40、) 凡语(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 转语(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 同训(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 音训(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 统言(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 韵摄(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 对转(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 开口呼(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 新附字(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 区别字(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 古今字(浙大2000，中国古代

41、文学) 异体字(浙大2000，中国古代文学) 假借(浙大2000，中国古代文学) 通假(浙大2000，中国古代文学) 连绵字(浙大2000，中国古代文学) 如字(浙大2000、2001，中国古代文学) 貌(浙大2000、2001，中国古代文学) 黏(浙大2000，中国古代文学) 平分阴阳(浙大2001，中国古代文学) 浊上作去(浙大2001，中国古代文学) 入派三声(浙大2001，中国古代文学) 阴阳对转(浙大2001，中国古代文学) 读为(浙大2001，中国古代文学) 读若(浙大2001，中国古代文学) 谓之(浙大2001，中国古代文学) 之言(浙大2001，中国古代文学) 对文则别，散文则

42、通(浙大1998，中国古代文学) 同谐声者必同部(浙大1998，中国古代文学) 经传释词(浙大1998，中国古代文学) 重文与重言(浙大1998，中国古代文学) 如字与破读(浙大1998，中国古代文学) 亦声(浙大1999，中国古代文学) 形训(浙大1999，中国古代文学) 经典释文(浙大1999，中国古代文学) 重唇音(浙大1999，中国古代文学) 合音词(浙大1999，中国古代文学)试题分析 【考点】古文字学、训诂学、音韵学知识，学术名词。【难点】数量众多，体系复杂，不易掌握全面。【重点】训诂学、音韵学知识。填空题试题检索 秦始皇统一六国后，采取“书同文”的国策，将文字统一成小篆，丞相李斯

43、作( )，中车府令( )作爰历篇，太史令赵高作博学篇，成为文字的范本，这三部书也合称为( )。(南开2000，汉语言文字学) 说文解字正文收字( )个，以部首统属之，分为( )部。(南开2000，汉语言文字学) 许慎给“六书”中的“转注”下的定义是( )。(南开2000，汉语言文字学) 在五代宋初时期以研究说文解字著称于世的有( )和( )兄弟。(南开2000，汉语言文字学) 东汉( )为汉代经学的集大成者，遍注群经，今存周礼注、仪礼注、礼记注和( )。(南开2000，汉语言文字学) 尔雅是我国第一部训诂学著作，东晋( )曾为该书作注。(南开2000，汉语言文字学) 唐代陆德明所著( )是一部

44、极其重要的训诂学著作，该书收集汉魏六朝时期( )家音切，又是研究这一时期音韵的宝贵材料。(南开2000，汉语言文字学) 读书杂志是清代( )撰写的重要的训诂学著作，他的儿子( )撰写的( )是一部成就非常高的研究古汉语虚词的著作。(南开2000，汉语言文字学)。 清代古音学昌盛，研究古音的学者分为( )和( )两派。(南开2000，汉语言文字学) 清代学者钱大昕提出的( )和( )被现代学者誉为中国的“格里姆定律”。(南开2000，汉语言文字学) 许慎的说文解字按照六书的原则，分析篆文的形体，概括出( )个部首；明代梅膺祚的字汇减少为( )部，使检字方便了许多。(复旦1997，语言学、现代汉语

45、、汉语史) “孟尝君客我”中的“客”是( )用法。“齐将田忌善而客待之”中的“客”是( )用法。(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) “西为之箪食与肉，诸橐以与之”中的“诸”是（）的合音词。(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) “示现”是一种修辞格，指的是( )。(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) “子何故肯逃我”中的“逃”在句中是动词的( )用法。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) “寡人有子，未知其谁立焉”中的“谁”在句中的语法成分是做( )语。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) “颖”字的形旁是( )。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 小篆的楷书形体是( )。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) “天地盈虚，与时消息”中“消息”的意义是( )。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 清代的段玉