小小少年 教案(3页).doc
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1、-小小少年 教案-第 3 页小小少年教学设计教学目标:一、 通过演唱小小少年,培养学生乐观、向上的心态。二、 学习附点八分音符,延音线,大跳音程,并且理解它们在音乐中的表现作用。三、 能用优美、连贯的声音富有感情的表演歌曲。教学重点:用优美、连贯的声音表演歌曲。教学难点:准确掌握附点八分音符、延音线、大跳音程。教学过程:一、 师生问好。同学们,你们有烦恼吗?当你受到委屈的时候,当你成绩不理想的时候,当你和小伙伴吵架的时候,你们烦恼吗?生回答。师:老师也有一个烦恼,你们想知道吗?生:想师:昨天晚上我一晚上没睡好,我一直在烦恼怎么样才能上好今天的课。你们愿意帮助老师解决这个烦恼吗?生:愿意。师:那
2、就让我们共同努力,上好这节课。来帮老师解决这个烦恼。好吗?生:好。二、新课导入。师:真谢谢你们了。为了感谢你们,老师先给你们讲个故事吧。在40多年前的德国,有一位叫海因切的少年,母亲去世了,外公又不喜欢他,他与父亲过着相依为命的生活。有一天,父亲突然被人陷害关进了监狱,海因切焦虑万分,他用自己悠扬的歌声打动了外公,在外公和善良的人们帮助下,用自己的勇敢和智慧救出了被陷害的父亲。海因切又用他那嘹亮的歌声,去歌唱生活中崭新的一页!三、歌曲欣赏。播放歌曲小小少年,初步聆听歌曲,感受歌曲的情绪情感。听完之后,师说:美吗?好听吗?你们听得懂吗?生:不懂。师:其实我也听不懂。让我们再来听一遍吧,这次你一定
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