小班《猜猜我有多爱你》教案(3页).doc

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1、-小班猜猜我有多爱你教案-第 3 页小班猜猜我有多爱你活动目标： 1. 倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2.发展学生的扩散性思维，尝试用具体的动作、语言来表达自己的情感。3.引导幼儿感悟真挚深切的“爱”的情感，并能在集体面前勇敢地讲述自己对妈妈的爱。活动准备 1. 绘本PPT 2.图片：月亮星星、房子、大海、天空活动过程一、 情境导入 激发兴趣1、语言预设：今天，小张老师给小朋友们带来了两位新朋友，想知道它们是谁吗？ 幼儿：想知道。2、语言预设：瞧，它们来了!（投影出示大兔子和小兔子） 它们会是什么关系呢？ 幼儿：兔妈妈和兔宝宝。 3、语言预设：那兔妈妈和兔宝宝之间会发

2、生什么事呢？4、 语言预设：一起来听故事吧，故事的名字猜猜我有多爱你（欣赏图书封面）5、 语言预设：这几个字，你们认识哪个字？ 其他字不认识没关系，但是有一个字一定要认识，那就是“爱”字。二、 阅读图书（PPT） 1、语言预设：我们一起听一听这个爱的故事。第一段：晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的长耳朵不放，要妈妈好好听他说。他对妈妈说，妈妈，猜猜我有多爱你！妈妈说：哦，这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多。小兔子一看，哦，真多啊？ 提问：小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱？幼儿：把手张开，张到

3、无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。语言预设：谁来和妈妈比比谁的爱多。（师幼互动） 请小朋友们都把手张开，大家一起比比谁的爱多。（互动）提问：小兔子为什么要把手张开？引导：因为她爱妈妈！2、 语言预设：好，继续听故事。第二段：小兔子把手举起来说：我的手举得有多高，我就有多爱你！妈妈也把手举起来说：我的手举得有多高，我就有多爱你！小兔子一看阿，真可真高啊！小兔子又在原地拼命地跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你！妈妈笑着跳起来说：我跳得有多高，我就有多爱你！ 提问：小兔子又用了什么方法表达了自己对妈妈爱？幼儿：举手的方法，说：我举得有多高，我就有多爱你！跳的方法，边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱

4、你！ 语言预设：来，小手举起来，比一比谁的爱多？谁举得最高，谁的爱就最多。（互动）跳一跳，看看谁的爱比较多？请一位小朋友上来跳一跳，看他的爱多吗？那谁上来和他比一比？（互动）3、 出示PPT图片14语言预设：好，回到故事，看小兔子说着说着来到了哪里？ 提问：他们看到了什么？幼儿：花、山、树、小河、竹子 语言预设：小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你！小朋友们，你们能用看到的东西表达对妈妈的爱吗？小草有多绿，我就有多爱你！花有多漂亮，我就有多爱你！三、 谈话活动 教师出示图片：月亮星星、房子、大海、天空语言预设：你能用什么来说说看对妈妈的爱！ 大海有多宽，我就有多爱你！房子有多高，我就有多爱你！月亮有多亮，我就有多爱你！天空有多大，我就有多爱你！语言预设：说着说着，小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你一直到月亮那里，说完，小兔子闭上眼睛，睡着了。妈妈说：哦，这真是很远，非常非常的远。然后躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：我爱你从一直到月亮那里，再从月亮那里回到这里！提问：这里的爱多吗？老师讲完了这个故事你有没有爱上老师？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？