二学年下册第2单元写话-我的好朋友.ppt

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1、我的好朋友,中间：学会分段写。（一般23段） 1、外貌。（写出特点） 2、爱好、性格。 3、选择一件能突出朋友特点的事情去写。,开头：给读者直接表明你的好朋友是谁？（不要用真实名字）。,题目：我的朋友,结尾：祝福这个朋友，或者抒发感情。,脸部、头发、眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、牙齿 体型、身高、衣着、服饰,外貌描写,描写人物外貌的顺序一般为由整体到部分，先写这个人的整体形象，高矮胖瘦，再到局部的头发、脸型、皮肤和五官。,我的朋友个子高高的、胖胖的，头发黑黑的，眉毛浓浓的，眼睛小小的，嘴巴红红的。,外貌描写要根据需要，抓住人物的细节特征，运用适当的修辞进行描写。,我的朋友长得高高的，体格特别健

2、壮，跑起来就像一阵风！他的眉毛浓浓的，眼睛小小的。最有趣的是他的头发，像刺猬一样刺刺的、竖竖的，非常有型。,她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 他那红嘟嘟的脸蛋闪着光亮，像九月里熟透的苹果一样。,用比喻怎么描写?,浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。 淡眉下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。,眼睛的描写,鼻子的描写,他塌鼻梁，小鼻子，小小的鼻孔，我真担忧他透不过气来哩！ 她的小鼻子微微隆起，显得又稚气，又逗人。 她有一个纤巧而又

3、美丽的鼻子。 那翘翘的鼻尖，带点调皮的味道。 他的鼻头厚厚的，显得特别结实。,嘴巴的描写,她的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样动听。 她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。 他的厚实的嘴唇总是一张一合，天天有说不完的话。,我的好朋友 每个人都有自己的好朋友，我也不例外。今天，我就来向大家介绍我的好朋友菲菲。 菲菲今年8岁了，和我在一个班，我们还是同桌呢！她有着一头黑色的长发，一双大而明亮的眼睛，高高的个子，十分漂亮。最重要的是菲菲不仅长得漂亮，性格也很好。好多人喜欢她。 有一天，要语文测验，我信心十足，准能考好，谁知，天有不测风云，考试时，我的钢笔没墨水

4、了。 我很着急，头上流下了豆大的汗珠，我心里暗暗叫苦，急的像热锅上的蚂蚁，菲菲看出了我的难处，小声问我：“是不是钢笔没墨水了？”“嗯！”我回答道。“我借你！”菲菲拿出一支崭新的笔来，我不好意思的说；“这支笔是新的，我用你那只旧的吧！”“不用，拿着用吧！好朋友就应该互相帮助么！”“谢谢你了！”我接过那支崭新的笔来。 不久，语文成绩公布下来了，我取得了理想的好成绩。我想：如果不是菲菲那支笔，我估计连60分都没有吧！ 菲菲，你永远是我的好朋友，我最好的朋友，比亲姐妹还要亲的好姐妹！你永远不会在我的记忆里抹去！,开头：说我的朋友是谁。,外貌：整体局部,举例：用三段话写出菲菲对我的帮助。,抒发：我与菲菲

5、的感情。,我的好朋友 我有一个好朋友。他高高的个子，长着一双炯炯有神的眼睛，鼻子略微有点尖，一双耳朵像两个小问号，他的头发像针一样立在头皮上。 他非常幽默。有一次，他和我玩射击游戏，我击中他了，他就“啊”的一声“扑通”倒在地上装死。我走过去挠他的脖子。他就“扑哧”一下哈哈大笑，笑完之后他问我：“你挠我干啥呀。”我就说：“你老躺在地上，我得让你起来呀。” 还有一次，他去学街舞，我在玻璃窗外看。他发现了我，就对我做起了鬼脸，三秒钟之后，他没把握好重心，一下子摔倒了，我哈哈大笑，他连忙爬起来，冲我撇了撇嘴，好像在说：“你给我等着，下课我再收拾你。“看到他这可爱的表情，我心里乐开了花。不一会，下课了，我们又高高兴兴、说说笑笑地回家了。 我喜欢我这个朋友，我喜欢我这个幽默的朋友。,