李发杰有余数的除法例2、3.ppt
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1、学习目标学习目标1 1 理解理解有余数除法的有余数除法的意义意义， 会用会用竖式竖式计算有余数的计算有余数的 除法。除法。2 2 理解理解余数余数与与除数除数的的关系。关系。自学指导一自学指导一自学教材自学教材5151页例页例2 2，思考：，思考：1 1 余数余数表示什么？表示什么？2 2 怎样用怎样用竖式竖式计算有余数的计算有余数的 除法？除法？联联 欢欢 会会例例2 2每组摆盆，最多可以摆（ ）组。 一共有23盆。 还剩（ ）盆。 4 301 55155= 331 52 35235=2 03434（盆）（盆）余数余数（组）（组）比一比，两个竖式有什么不同？比一比，两个竖式有什么不同？当堂训
2、练当堂训练做一做1 334 76133=476=441 2114 25757自学指导二自学指导二 自学教材自学教材5252页例页例3 3，完成完成例例3 3，观察观察余数和除余数和除数，你发现了什么？数，你发现了什么？ 155=3（组）（组）165=3（组）（组）1（盆）（盆）175=3（组）（组）2（盆）（盆）185=3（组）（组）3（盆）（盆）195=3（组）（组）4（盆）（盆）205=4（组）（组）215=4（组）（组）1（盆）（盆）225=4（组）（组）2（盆）（盆）235=4（组）（组）3（盆）（盆）245=4（组）（组）4（盆）（盆）255=5（组）（组）余数余数除数除数森林医生森林医生2 33 72 1 2( )8 79 98 1 58 79 98 1 6( )2 33 72 3 0改:改:5 18 64 8 3( )改:5 18 64 8 3
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