《北京的春节》预习学案(6页).doc

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1、-北京的春节预习学案-第 6 页北京的春节预习学案预习目标：1.能够读准课文中生字的读音；2.读熟课文，了解课文的大体内容。预习内容：一、 我会读腊八粥 蜜饯 掺和 黏稠 通宵 小贩水浒传 娴熟 毛驴 翡翠 熬粥 榛子二、 我会填腊七腊八， 。 灯 庙 七八 万象 不同三、我知道1.文章按 顺序，以人们的活动为线索，介绍了北京的春节.从 就开始了，到 才结束的民风民俗。2.宋代文学家王安石的元日中“ ，春风送暖入屠苏。”四、我不解通过对课文的预习，你还有哪些不明白的问题或收获，请写在下面： 北京的春节导学案一、学习目标：1.跟随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵；

2、2.了解作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。二、小组合作探究：1默读单元导读，了解单元内容，看看这组课文安排了什么内容？看看围绕“民风民俗”，本组教材安排了哪些内容？2.默读静思，整体把握北京的春节课文内容，理清写作思路。想一想：按照老规矩，北京人是怎么过春节的？给你印象最深的是什么？并完成下表：（教师可以画在黑板上，在授课时让学生到黑板板书） 时间风 俗 习 惯2.有感情的朗读课文，想一想课文哪些部分写得详细，哪些部分写的简略，这样写有什么好处？和同组同学讨论一下。3.找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。感兴趣的，可以简单写一写。三、深入探究：

3、提出你认为值得讨论的问题，也可以谈谈自己对课文内容或者民风民俗的认识。四、 积累提高：你知道哪些关于春节的对联或者诗词，请写在下面：五、布置作业：你是怎样过春节的？选择你认为最有趣或者印象最深的风俗习惯写一段话。 北京的春节板书设计时间风 俗 习 惯 热闹隆重祥和注：表格中的内容可以在教师授课时，检查小组探究中适时让学生到黑板上板书。 北京的春节课堂检测一、看拼音写汉字： xn c jio bin zhen初 ( ) 酿 ( ) ( ) ( ) 子 ( ) 炮 风 ( ) bn un sun mi杂 儿 庙会 腊 八 芽糖二、回顾课文，回答问题：1、春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下

4、面的横线上写出自己积累的两幅对联。2、请用适当的关联词语把两个句子连成一句话今天是元宵节。 今天的北京特别热闹。庙会上有赛马的。 庙会上有赛骆驼的。 3. 阅读短文，回答问题除夕真热闹。家家赶做年菜，到处（ch ch）是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都（ ），不许间（jin jin）断，炮声（ ）。在外边做事的人，除非（ ），必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉（jio je），而都要守岁（su shu）。1、用横线划出文中的中心句。2、把不正确的读音划掉。 3、按照原文填空。4、你从这段话中感受到什么？ 语文主题学习 走进民俗村 欢乐节日欢乐行方法提示学 习 内 容读懂：节日由来积累：读词语动笔：巧积累（写出节日特色的语句）感悟：选择自己喜欢的节日写一写