《将进酒》导学案 (练习)(4页).docx

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1、-将进酒导学案 (练习)-第 4 页将进酒导学案（练习）南漳县职教中心 陈建平【教学目标】1吟诵诗歌，提高古诗文诵读能力。2把握本诗感情基调，理解诗人情感，体会李白诗歌的浪漫主义风格。3培养探究的热情，在“走近李白”的过程中获取宝贵的精神财富。【教学重点】 感受探究李白的浪漫。【教学难点】理清情感变化线索，理解李白貌似消极行乐实则渴望入世的复杂情感。【自主学习】 一、作家作品1、 李白（701762），字 ，号 ，被后人称为“ ”，与 并称为“ ”， 代伟大的 主义诗人。代表作品有五绝静夜思秋浦歌、七绝望天门山、七古梦游天姥吟留别行路难等。著有 。李白的诗风格雄奇奔放，俊逸清新，富有 精神，达

2、到了内容与艺术的完美统一。李白诗歌的语言，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的 美。2、将进酒是一首古体诗，诗人借饮酒放歌一吐胸中理想难以实现的郁闷，洋溢着诗人虽 但 的人生豪情，表现了诗人 的精神和 的性格。三、疏通字词1、 解释下列词语的含义，并给加点字注音。将进酒（ ）：金樽（ ）：馔玉（ ）：恣（ ）：欢谑（ ）：径须（ ）：千金裘（ ）：酌（ ）：2、通假字。径须沽取对君酌 沽：通“ ”， 。与尔同销万古愁 销：通“ ”， 。3、多音字。将 发 朝 还四、整体感知1学生齐读，感受诗歌的情感。请学生说说听后有什么感受。明确：2背景介绍天宝元年（742），李白在长安受唐玄宗赏识供奉翰林，不到两

3、年，因受嫉妒、遭谗毁而被“赐金放还”。此后李白仕途失意，生活困苦，流离漂泊。将进酒约作于公元752年，据诗人自长安放还已经快九年了，李白当时与友人岑勋在嵩山另一个好友元丹丘的颍阳山居为客。好友相逢，登高宴饮，诗人抑制不住内心的苦痛、悲愤，借酒兴抒发诗情，写下了这篇“才气千古无双”的诗作。这首借劝酒浇愁抒写愤懑的作品，表现了诗人鄙弃世俗的精神和傲岸不屈的性格，在看似消极的情绪背后，充满了自负和豪气。 3这首诗的基调是怎样的？明确：外核 内核 4. 诗人的感情发展有何变化？明确： 。5. 划分层次，概括层意。明确：第一层（开头四句） （ ） 第二层（人生以下十句） （ ） 第三层（与君以下八句）

4、（ ） 第四层（主人至完） （ ） 【合作探究】一、赏析诗歌1、诗人的感情发展是如何变化的？明确：诗人感情的发展变化极快。开头四句写 。李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远，因此作者以黄河 。黄河自西而来，如从天而降，一泻千里，直奔东海。“天上来”极言黄河源头之高，“不复回”隐含韶光易逝之意。上句写大河之来，下句写大河之去，形成咏叹味。接着两句向人们喻示时光流逝迅疾，一去不返，人生由青春至衰老不过“朝”“暮”间事。两个长句，既用 以河水一去不返喻人生易逝，又用 以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱，更从空间和时间两方面夸张。这个开端可谓悲感已极。“人生”以下十句写 。“人生”两句由“悲”而翻作“

5、”、“ ”。诗人渐趋 。朋友聚会是人生中的快事，“金樽”“对月”将饮酒诗化了，“莫使”“空”的双重否定句式代替直陈，语气更为强烈。“天生我材必有用”是令人击节赞叹的句子，相信自己一定能作出一番事业，对区区金钱也毫不在意。“钟鼓”以下六句写 之情。酒宴开始，诗人的感情由 转为 ，借以渲泄心中的不平。“钟鼓馔玉”“不足贵”是出于愤慨。“古来”两句亦属愤语。说到“唯有饮者留其名”，便举出“陈王”曹植作代表，因为曹植是他景仰的人。他钦佩曹植的才干，为曹植的怀才不遇抱恨终生而叹惋，兼以自况。“主人”句至结尾写 之情。至此，李白已狂放难以自持，已忘却做客的身份，反客为主，大呼“主人何为言少钱”，要求主人典

6、裘当马，换取美酒，“与尔同销万古愁”。结尾落笔为愁，与开篇之悲相对应，使“万古愁”含义更加深刻。二、 探讨主旨1、找出全诗的主旨句。明确：2、 概括主旨： 3、感受李白的人生态度：诗人纵酒狂歌，不仅有借酒消愁的消极作用，也有借酒扬名、东山再起、施展抱负的积极动机。将进酒正是这样一个交织着失望与自信、悲愤与抗争的统一体。三、 总结艺术特色1、气势豪壮 手法思考：这首诗具有震撼古今的气势和力量，是什么原因呢？试举例分析。明确：运用 手法，表现了诗人豪迈的诗情。诗中有些夸张是凭数字表现的，例如用“一饮三百杯”表现 ，用“斗酒十千”表现 ，用“万古愁”表现 ；有些则属于感觉的夸大，如“黄河之水天上来”

7、极言黄河 ，“朝如青丝暮成雪”极言 。这些夸张表现出诗人狂放不羁，用辞大胆，也表现了他豪放飘逸的诗风。2、 全诗以 为线索，诗情大起大落。诗中表达感情的词“悲”、“欢”、“乐”、“愁”等，一线贯穿。诗情忽翕忽张，由 转 、转 、转 、再转 ，最后结于“ ”，回应篇首。通篇如大河奔流，有气势，亦有曲折，纵横捭阖，力能扛鼎。3、 语言 。通篇以 言为主，而又以三、五、十言“破”之，参差错落有致；诗以 句为主，又以短小的 （如“岑夫子，丹丘生”，“五花马，千金裘”）点染，形成一种疾徐有变、张弛有度的节奏和韵律。【拓展延伸】1请在李白广为传诵的名句中找出自己最喜欢的诗句，并说出在这名句后，自己感受到怎

8、样的一个李白，并用一句妙语点评。例：天生我材必有用，千金散尽还复来。 ， 的李白。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ ， ， 坚守高贵的李白。2请举出李白的其他酒诗。 金樽清酒斗十千， 。 （行路难） ，一杯一杯复一杯。 （山中与幽人对酌） ，对影成三人。 （月下独酌其一） 人生飘忽百年内， 。 （答王十二寒夜独酌有怀） 唯愿当歌对酒时， 。 （把酒问月）兰陵美酒郁金香， 。但使主人能醉客，不知何处是他乡。 （客中作）抽刀断水水更流， 。 （宣州谢朓楼饯别校书叔云）【结束语】一代诗仙李虽已作古，但一面精神旗帜却永远辉映在人间。老师祝同学们在李白的浪漫中找到激情，找到力量，找到美。用李白的大

9、浪漫追求人生的大境界，开辟人生的新天地，将我们的人生之路走得更宽更远。【板书设计】 主旨： 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 内容： 起兴、劝酒、抒情、再饮 感情变化： 悲乐愤狂 感情基调： 豪放外壳愤激内核【参考译文】你难道看不见那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，从不再往回流。你难道看不见那年迈的父母，对着明镜悲叹自己的白发，早晨还是满头的黑发，怎么才到傍晚就变成了雪白一片。（所以）人生得意之时就应当纵情欢乐，不要让这金杯无酒空对明月。每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。我们烹羊宰牛姑且作乐，（今天）一次性痛快地饮三百杯也不为多！岑夫子，丹丘生啊！快喝酒吧！不要停下来。让我来为你们高歌一曲，请你们为我倾耳细听：整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵，只希望醉生梦死而不愿清醒。 自古以来圣贤无不是冷落寂寞的，只有那会喝酒的人才能够留传美名。陈王曹植当年宴设平乐观的事迹你可知道，斗酒万千也豪饮，让宾主尽情欢乐。主人呀，你为何说钱不多？只管买酒来让我们一起痛饮。那些什么名贵的五花良马，昂贵的千金狐裘，把你的小儿喊出来，都让他拿去换美酒来吧，让我们一起来消除这无穷无尽的万古长愁！