C语言程序设计授课计划(5页).doc

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1、-C语言程序设计授课计划-第 5 页 授 课 计 划教师所属系（部）：电子信息工程系 授课专业：移动互联应用技术课程：C语言程序设计 班级：移动互联应用技术161 2016 年 9 月 1日序号授 课 章 节 与 内 容教学方式课时教 学 目 的 与 要 求重 点 与 难 点备 注3-5任务1 字符（串）的简单操作1-1 字符（串）显示与输入、连接、复制、字母大小写转换1-2 简单的字符菜单 讲授 上机 141掌握字符常量、字符变量、字符串常量、字符数组、字符串处理函数的基本知识。2掌握函数的基本概念、函数的定义与调用；3. 能熟练运用VC+集成开发环境编写与调试程序。教学重点1.字符常量、字

2、符变量、字符串常量、字符数组、字符串处理函数的基本知识。2.函数的定义与调用。教学难点1.字符数组、字符串处理函数的基本知识。 教学参考书目1、C语言程序设计教程 周鸣争（著），电子科技大学出版社；2、C语言编程百例，郑小明（著），机械工业出版社；3、常用C数值算法谭浩强（著），清华大学出版社；4、C语言程序设计上机指导谭浩强（著），清华大学出版社；5. 扣除十一放假、清明节。8-10任务2 简单的数值计算与统计2-1 四则运算2-2 圆相关问题求解2-3 简单的加密与解密2-4 比较数的大小2-5 分段函数求解2-6 简单的计算器2-7 简单的数值统计 讲授 上机 141.了解数据类型、运算

3、符和表达式的概念。2. 掌握基本算术运算符、赋值运算符、逗号运算符。3. 掌握一维数组、宏定义、基本位运算。4. 掌握if结构、switch结构、while结构。5. 掌握带参数的函数定义与调用。6. 掌握使用数组名作为函数的参数。教学重点1.算术运算符、赋值运算符、逗号运算符定义及表达式的计算。2. if结构、switch结构、while结构。3. 带参数的函数定义与调用教学难点1.使用数组名作为函数的参数11任务3 数值的累加和累乘3-1数值的累加3-2 数值的累乘 讲授 上机 21. 掌握while、do while、for三种循环结构。2. 掌握使用单循环求累加问题。3. 掌握使用单循

4、环求累乘问题。4.掌握break和Continue的使用。教学重点1. while、do while、for三种循环结构。2. break和Continue的使用。教学难点1. while、do while、for三种循环结构及实际循环程序的编写。教学大纲（名称、版本） 院2016级课程标准 教材（名称、版本） C语言程序设计 武春领 主编 高等教育出版社说明：1、本授课计划一式四份，经教研室主任审查、系（部）主任批准后，交教务处、系（部）、教研室各一份，一份自存。学期授课计划于开学后二周内交。2、教学参考书、课外作业可在备注栏中填写。3、表中的“序号”为校历表中的自然周数，如1、2、3教师（

5、签名）： 教研室主任（签名）： 系（部）主任（签名）： 授 课 计 划教师所属系（部）：电子信息工程系 授课专业：移动互联应用技术课程：C语言程序设计 班级：移动互联应用技术161 2016 年 9 月 1日序号授 课 章 节 与 内 容教学方式课时教 学 目 的 与 要 求重 点 与 难 点备 注11项目4 用递归求阶乘问题4-1函数的嵌套调用4-2函数的递归调用 讲授 上机 21. 掌握函数的嵌套调用方法。2. 了解函数的递归调用，并学会编写简单的递归函数。教学重点1. 函数的嵌套调用方法。2. 简单的递归函数的编写。教学难点1. 递归函数的编写。11-12项目5 函数间多数据的传递5-1

6、 使用指针实现两数据的交换5-2 使用指针实现数组内容的改变5-3使用全局变量实现数据的传递 讲授 上机 41. 理解指针和指针变量的概念。2. 掌握指针变量的定义和使用。3. 掌握使用指针变量作为函数参数的方法。4. 掌握全局变量和局部变量的概念。教学重点1. 指针及指针变量的概念，指针变量的定义和使用。2. 指针变量作为函数参数的方法。教学难点1. 指针变量的定义和使用。2. 指针变量作为函数参数的方法。12-13项目6 组合数据的计算与存储6-1 几何计算6-2读写文件6-3多学生信息的存储 讲授 上机 61. 掌握typedef定义结构体类型、结构体类型的嵌套、结构体类型变量和数组的定

7、义与使用。2. 掌握文件的建立、打开、读写操作。3. 为学生信息建立存储文件，并能进行读、写、修改等操作。教学重点1. typedef定义结构体类型、结构体类型的嵌套、结构体类型变量和数组的定义与使用。2. 文件的建立、打开、读写操作。教学难点1. 结构体相关程序的编写。13项目7 用多重循环解决较复杂问题7-1用多重循环解决较复杂问题 讲授 上机 41. 掌握利用双循环解决较复杂问题的基本思路和基本方法。2. 掌握穷举法算法思想。教学重点1. 利用双循环解决较复杂问题的基本思路和基本方法。教学难点1. 穷举法算法思想及程序编写。教学大纲（名称、版本） 院2016级课程标准 教材（名称、版本）

8、 C语言程序设计 武春领 主编 高等教育出版社说明：1、本授课计划一式四份，经教研室主任审查、系（部）主任批准后，交教务处、系（部）、教研室各一份，一份自存。学期授课计划于开学后二周内交。2、教学参考书、课外作业可在备注栏中填写。3、表中的“序号”为校历表中的自然周数，如1、2、3教师（签名）： 教研室主任（签名）： 系（部）主任（签名）： 授 课 计 划教师所属系（部）：电子信息工程系 授课专业：移动互联应用技术课程：C语言程序设计 班级：移动互联应用技术161 2016 年 9 月 1日序号授 课 章 节 与 内 容教学方式课时教 学 目 的 与 要 求重 点 与 难 点备 注14项目8

9、多数据的排序8-1 多数据的排序 讲授 上机 61. 掌握冒泡法、选择法排序算法。教学重点1. 冒泡法、选择法排序算法。教学难点1. 冒泡法、选择法排序算法思想及程序编写。 15项目9 矩阵问题求解9-1矩阵的问题求解 讲授 上机 41. 掌握二维数组的定义与使用。2. 掌握二维数组的遍历。3. 利用二维数组求解矩阵问题的基本方法和基本思路。教学重点1. 二维数组的定义与使用。教学难点1. 二维数组求解矩阵问题的基本方法和基本思路。15-16项目10 字符（串）的高级操作10-1 字符串与字符数组10-2 字符（串）的统计10-3 字典的折半查找 讲授 上机 61、掌握字符数组与字符串区别2、

10、掌握字符串常用处理函数3. 掌握不用字符串处理函数对字符（串）的操作方法。4. 掌握指针数组的应用方法。5 掌握折半查找算法。教学重点1.字符串处理函数对字符（串）的操作方法。2. 指针数组的应用方法。教学难点1. 折半查找算法及程序编写。16-17项目11 多学生多门课的成绩统计 11-1使用结构体数组实现成绩统计 讲授 上机 61. 掌握结构体数组的定义与使用。2. 使用结构体数组实现成绩统计。教学重点1. 结构体数组的定义与使用。教学难点1. 结构体数组实现成绩统计程序的编写。17-18项目12工资管理系统设计12-1工资管理系统设计 讲授 上机6掌握编写简单应用软件的基本方法和基本步骤。教学重点1. 编写简单应用软件的基本方法步骤。教学难点1. 编写简单应用软件的基本方法和步骤18机动 讲授 上机 2教学大纲（名称、版本） 院2016级课程标准 教材（名称、版本） C语言程序设计 武春领 主编 高等教育出版社说明：1、本授课计划一式四份，经教研室主任审查、系（部）主任批准后，交教务处、系（部）、教研室各一份，一份自存。学期授课计划于开学后二周内交。2、教学参考书、课外作业可在备注栏中填写。3、表中的“序号”为校历表中的自然周数，如1、2、3教师（签名）： 教研室主任（签名）： 系（部）主任（签名）：